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Gwangju Seobu Office of Education
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학생맞춤통합지원 체계 구축
추진배경
- 전체 학생 수 감소 대비 복합적 지원 필요 학생 증가
- 개별 사업 중심 학생지원 체계의 한계점 노출
- 사후처방 중심의 지원으로 도움 필요 학생 조기 발굴, 개입에 대한 인식 부족
- 조정위원 부재에 따른 복합적 어려움에 대응한 맞춤형 지원 한계
- 학생 통합지원을 위한 관련 유관기관 간 네트워크 내실화 필요
- 통합지원을 위한 정책 수립 및 정보의 관리·연계·활용 법적 근거 부재
“학생성장통합지원 체계 구축”은 무엇을 하려는 것인지?
- 학생이 학교교육을 통해 건전한 사회인으로 잘 성장할 수 있도록
- 학생이 교육에 참여하는 것을 어렵게 하는 문제들(경제적 곤란, 학대, 기초학력, 학교폭력, 심리・정서 문제 등)을 해소하기 위해
- 학생이 중심이 되는 맞춤형 통합지원 체계로 여러 기관이 각기 운영 중인 학생지원사업 등을 재구조화 하는 것입니다.
“학생성장통합지원 체계 구축”은 왜 하는 것인지?
- 교사가 교실에서 혼자 모든 학생을 감당하며 소진되지 않도록 하고
- 학생이 겪는 어려움을 빨리 찾아내 적기에 필요한 지원을 함으로써
학생에게 실질적으로 균등한 교육 받을 권리를 보장하려는 것입니다.
“학생성장통합지원 체계 구축”은 어떻게 하려는 것인지?
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구분 |
현행 |
목표 |
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조기발견 |
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맞춤형 지원 |
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지역연계 |
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정보연계 |
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국회에서 논의중인「학생맞춤통합지원법안」의“학생맞춤통합지원‘의 정의
“학생맞춤통합지원”이란 학생의 학습참여를 어렵게 하는 기초학력 미달, 경제적 어려움, 심리적ㆍ정서적 어려움, 학교폭력, 아동학대 등 다양한 문제를 통합적으로 해소하고 학생의 전인적 성장과 교육받을 권리 향상을 위하여 이루어지는 지원
추진 방향
모든 학생의 전인적 성장
학생맞춤통합지원 체계 구축
- 조기 발굴
- 맞춤형 지원
- 지역 연계
정보연계
학생맞춤통합지원 영역
복합적 어려움이 있는 학생에 대한 단위 사업별 지원이 아닌, 학생맞춤형 통합지원 체계 구축
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| 영역 | 내용 |
|---|---|
| 복지 | 교육복지우선지원사업·교육복지안전망 제공, 가정방문, 지역 연계 지원 |
| 경제적 | 교육비, 교육급여 지원을 통한 교육기회 보장원 |
| 학업·진로 | 기초학력 지원, 학업중단 예방(학업중단숙려제 등), 대안교육(학교 내 대안교실 등) |
| 심리·정서 | 위(Wee) 프로젝트를 통한 심리·정서 안정, 치유 및 회복 지원 |
| 다문화·특수교육 | 다문화가족 학생 및 특수교육대상자 맞춤형 지원, 장애학생 인권보호 |
| 안전 | 학교폭력, 성폭력 및 아동학대 피해학생 등 지원 |
학생지원 방식의 변화
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현재
교육비지원, WEE프로젝트, 기초학력지원, 학교폭력피해지원, 학업중단지원, 아동학대지원, 다문화지원, 장애학생지원
사업별 지원 체계
개별 사업별로 분절적으로 지원
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개선
교육비지원, WEE프로젝트, 기초학력지원, 학교폭력피해지원, 학업중단지원, 아동학대지원, 다문화지원, 장애학생지원
학생맞춤통합지원 체계
통합 진단을 통해 맞춤형 지원
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