2016학년도 중등 수업연구대회

한문과 교수․학습 과정안

단 원	Ⅳ. 성어에 담긴 생각 13. 역사가 주는 지혜
일 시	9월 30일 금 4교시
장 소	3-8반 교실
대 상	3-8반 학생
지도교사	김정욱

결재	계	부 장	교 감	교 장

운리중학교

본시 교수 학습 과정안

교과명	한문			대상		3-8반 (34명)		일시		2016. 9. 30.(금).4교시
교과서	㈜미래엔 88~93			장소		3-8반 교실		차시		3/4
학습 단원	Ⅳ.성어에 담긴 생각 13. 역사가 주는 지혜
학습 주제	학생 참여 활동수업을 통해 성어의 속뜻과 유래를 알아 교훈을 찾고 활용할 수 있다.
성취 기준	한9323. 성어의 의미에 대해 말하고 이를 언어생활에 활용할 수 있다.
성취 수준	상	성어의 의미와 고사성어의 내력을 설명하고 언어생활에 활용할 수 있다.			중		성어의 의미와 고사성어의 내력을 말할 수 있다.		하		성어의 의미와 고사성어의 내력을 조사할 수 있다.
학습 목표	1. 성어의 속뜻을 알고 유래를 말할 수 있다. 2. 성어의 교훈을 찾고 일상생활에 활용할 수 있다.
학생참여활동	1/4차시 - 고사성어 유래 개별 조사. 같은 성어 조사자 모둠활동 및 내용 발표. 한자의 음과 뜻 익히기 2/4차시 – 다른 성어 조사자 모둠 활동 및 내용 발표, 한자 카드를 통한 한자의 음과 뜻 익히기, 학습지를 통한 개별 한자쓰기 활동, 만다라트 개별 활동 3/4차시 – 카드게임을 통한 성어 익히기, 3급 교사 발표1, 만다라트 모둠 활동1, 기억력게임을 통한 피드백 4/4차시 – 카드게임을 통한 성어 익히기, 3급 교사 발표2, 만다라트 모둠 활동2, 기억력게임을 통한 피드백
활동 자료	교 사		교과서, 한자 카드, 개별학습지, 모둠학습지, 태블릿PC, PC
	학 생		교과서, 한자 카드, 개별학습지, 모둠학습지, 모둠칠판

단계

수업

내용

교수 - 학습 활동

자료 및

유의점

교  사

학  생

도입

(7분)

시작

전체학습

수업

열기

1인 1 고사성어

▶수업 준비 출석 확인

PPT

전시

학습

확인

▶전시 수업 내용 확인

- 한자 카드 칠판에 부착

▷전시 학습 내용을 기억해 본다.

- 개별, 전체 답변

- 나와서 활동해 보기

칠판 부착 답변 유도

結草報恩  漁父之利  四面楚歌  多多益善

- 지시하는 한자의 뜻과 음은?

- 한자의 뜻과 음을 대답한다.

- 흩어진 카드를 통해 성어 만들기

2~3명

직접 참여

동기

유발

▶수업 참여 및 활동 소개

- 한자카드 소개

- 만다라트 활동

- 기억력 게임

▷설명을 듣고 집중한다.

단계

학습

내용

교수 - 학습 활동

자료 및

유의점

교  사

학  생

도입

전체학습

학습

목표

제시

▶학습 목표 읽기

▷학습 목표를 함께 읽고 확인한다.

1. 성어의 속뜻을 알고 유래를 말할 수 있다.

2. 성어의 교훈을 찾고 일상생활에 활용할 수 있다.

수업 흐름도 제시

▶수업 과정 및 활동 안내

▷학습 과정과 활동을 확인한다.

< 수 업 흐 름 도 >

활동 1

모둠 카드게임

➡

활동 2

3급 교사 발표

➡

활동 3

만다라트

정리

➡

활동  4

기억력

게임

전

개

(30분)

모둠활동

활동1

한자 카드 활동

모둠 별로

한자 카드

확인

모둠 별로

활동 확인

(시간 조절)

▶ 카드게임 안내

- 방법1: 기억력게임

- 방법2: 카드 완성하기

▷모둠별로 활동

- 방법1: 16장 카드를 뒤집어 놓고 1명당 4장의 카드를 뒤집어서 한자를 확인한 뒤 고사성어를 맞추는 게임(해당 성어를 읽고 뜻을 맞추면 카드를 가져감.)

- 방법2: 성어 카드를 3~4장으로 나뉜 뒤 옆 사람 카드를 1장씩 가져와서 고사성어를 만드는 게임(열쇠카드는 만능이며, 역시 해당성어를 읽고 뜻을 맞추면 이김.)

전체학습

활동2

3급 교사 활동

자연스러운 분위기 조성

▶오늘의 3급 선생님 소개

▶필요한 부분 정리

▶학생들 간 문답이 이루어지도록 유도

▷준비한 고사 성어를 설명한다.

結草報恩(결초보은)

漁父之利(어부지리)

四面楚歌(사면초가): 차시 발표

多多益善(다다익선):  차시 발표

▷질문과 답변

단계		학습 내용	교수 - 학습 활동		자료 및 유의점
			교 사	학 생
	개별활동 모둠활동	활동3	만다라트표 활동		만다라트표 5, 8번은 협력활동 (1,2,3,4,6,7번은 전차시 개별활동)
			▶만다라트 활동지 안내 - 5번 내용은 교훈 찾기 - 8번 내용은 일상생활 활용 작성하기	▷교사의 안내에 따라 개별 활동 및모둠 순서대로 내용 작성 - 5번 내용은 교훈 작성 - 8번 일상생활 활용은 모둠 작성 후 칠판에 부착
정 리 (8분)	모둠활동	내용정리 (피드백)	기억력게임 활동		힌트 역할 분담
			▶화면으로 16개 내용 제시 ▶정답 확인	▷16개 내용 중 관련된 고사성어의 내용을 모둠별로 협력하여 찾아내는 활동을 한다. ▷정답 확인 및 정리
	전체활동	과제제시 차시예고	▶다음 시간 수업 내용 예고 -四面楚歌, 多多益善안내(발표자 안내) ▶개별 활동지 검사	▷다음 시간에 배울 내용 확인한다. ▷발표자 확인 ▷개별 활동지 제출 확인