2023학년도 유치원 교원능력개발평가 운영 계획

2023. 6.

	생각 꿈나무가 자라는 즐거운 유치원
	성진초등학교병설유치원
광주광역시 서구 학생독립로 16(화정동)
☎ 062) 602-5566, FAX 062) 373-4020

Ⅰ. 추진 배경 및 경과	1

1. 관련 근거	1

2. 목적 및 기본 방향	1

3. 추진 일정	1

Ⅱ. 교원능력개발평가 세부 운영 계획	2

1. 유치원 교원 현황	2

2. 평가 대상자의 선정	2

3. 평가 참여자 및 평가 관리자· 관리위원회 구성	2

4. 평가 내용(평가영역 ․ 요소 ․ 지표 ․ 문항 )	3

5. 평가 문항 선정안	4

6. 평가 방법 및 실시 시기	4

7. 평가 세부 추진 일정	7

Ⅲ. 평가 결과의 처리	8

1. 평가 결과의 산정 및 통보	8

2. 평가 결과에 따른 조치	8

Ⅳ. 평가 결과 활용 방안	9

1. 기본 방향	9

Ⅴ. 연수 및 홍보	9

1. 교원 연수	9

2. 학부모에 대한 홍보	9

부록  2023 유치원 교원능력개발평가 평가 문항	10

Ⅰ		추진 배경 및 경과

1. 관련 근거

○ 「교원 등의 연수에 관한 규정」 및 「교원능력개발평가 실시에 관한 훈령」

○ 제114회 교육부 적극행정위원회 심의결과(규제개혁법무담당관-2019,□22.3.7)

○ 2023학년도 유치원 교원능력개발평가 시행 계획 안내(유초등교육과–5997, 2023.6.29.)

2. 목적 및 기본 방향

가. 목적

1) 교육활동에 대한 교원의 자기성찰 및 능력 향상의 기회를 제공한다.

2) 학부모와의 의사소통을 통한 만족도를 높이고 유치원 교육의 질을 제고한다.

나. 기본 방침

1) 교원의 교육활동에 대한 학부모의 공식적 의견제시 창구를 안정적으로 확보한다.

2) 서술형 평가 보완으로 유치원 교육력 제고 및 교원 역량 강화에 활용한다.

3) 교원능력개발평가 방법 중 교사 상호간의 평가(동료교원평가)는 실시하지 않고, 학부모

만족도만 실시한다.

3. 추진 일정

○ 교원능력개발평가 준비: 2023. 7. 14.(금)

○ 교원능력평가 관리위원회 구성: 2023. 7. 11.(화)

○ 교원능력평가 관리위원회 회의 개최: 2023. 7. 18.(화)

(평가관리위원회는 성진초등학교와 통합하여 운영함)

○ 교원능력개발평가 계획 수립 및 탑재: 2023. 7. 31.(월) (유치원 및 교육지원청 홈페이지)

○ 교원능력개발평가 계획 및 문항 통지: 2023. 7. 31.(월) (안내장 및 홈페이지 공개)

○ 온라인평가 시스템 기초작업 및 온라인 평가 시스템에 탑재: 2023. 9.~11.

○ 교원능력개발평가 실행: 10.~11월 중 (학부모만족도 실시)

○ 평가 종료 및 평가 결과 처리: 2023. 12월 중

Ⅱ		교원능력개발평가 세부 운영 계획

1. 유치원 교원 현황 (2023. 7. 14.현재)

구분	원장(겸임)	원감(전임)	교사		계
			담임교사	방과후과정교사 (시간제기간제교원)
현원	1	1	4	4	10

2. 평가대상자의 선정

가. 평가대상자 : 총 재직교원 10명 중 6명

구분	대상자수
겸임원장	1
전임원감	1
담임교사	4

나. 평가 제외대상자 : 시간제기간제근무교원은 대상에서 제외

※전일제로 근무하지 않는 계약제교원의 평가대상 여부는 유치원 자율결정

3. 평가참여자 및 평가관리자· 관리위원회 구성

가. 평가참여자

연번	평가대상자	평가참여자
	구 분	학부모만족도
1	원 장	전체 학부모 참여
2	원 감	전체 학부모 참여
3	햇살반 교사	각 학급 학부모 참여 * 소속 유치원 교사로부터 지도를 받는 유아의 학부모 * 담임에 대해 학급 학부모 참여 * 대상 교원 중 학부모 본인이 희망하는 교원에 대해서만 참여(최소 1인 이상) * 본 유치원에 다니는 유아가 2자녀 이상일 경우, 자녀 각각을 지도하는 교원에 대한 만족도 조사에 참여하되, 동일 교원일 경우 중복 참여하지 않음 * 쌍생아일 경우, 담임 교사가 중복이 되기에 학부모는 만족도 조사에 1회만 참여함 ※ 2개월 미만 재원한 유아의 학부모는 참여에서 제외(평가 개시일 기준)
4	고운반 교사
5	미소반 교사
6	행복반 교사

나. 평가관리자: 원감

○ 평가관리자는 원감

○ 이외 평가관리자의 업무를 보조할 실무자를 배치하여 관련 업무의 효율성을 높이고,

평가관리자와 실무자는 성실한 직무 수행과 직무상 취득한 비밀엄수를 내용으로 하는        서약서 제출

○ 평가관리자는 본인의 업무와 역할, 실무자의 업무와 역할을 명확하게 구분하고, 가급적        실무자의 업무가 지나치게 가중되지 않도록 역할 분담을 명확하게 제시

√ 원장의 역할: 평가관리자 및 실무자 임명, 온라인 교원평가시스템 권한부여 및 관리,

평가관리위원 임명 및 위촉, 이외 평가실시 전반에 대한 총괄 책임

다. 평가관리위원회

- 초등학교와 통합하여 운영(유치원 교원 및 학부모 위원 각 1명씩 포함 구성)

4. 평가 내용(평가영역 ․ 요소 ․ 지표 ․ 문항)

가. 원장･원감(원장: 1영역, 5요소, 10개 지표, 원감: 1영역, 4요소, 8개 지표)

평가 영역	평가요소	평가(조사) 지표 내용
		원 장	원 감
		5요소, 10개지표	4요소, 8개지표
유치원 경영	유치원교육계획	￮ 유치원경영 목표 관리 ￮ 교육과정 편성ㆍ운영 ￮ 창의․인성 유아 관리	￮ 유치원경영 목표 관리 지원 ￮ 교육과정 편성･운영 지원 ￮ 학사업무 관리
	원내 장학	￮ 교실수업 개선 ￮ 자율장학 운영	￮ 교실수업 개선 지원 ￮ 자율장학 지원
	교원 인사	￮ 교원인사 관리	￮ 인사업무 수행
	시설관리 및 예산운용	￮ 시설관리 ￮ 예산 편성‧집행
	유치원 업무 최적화 지원 및 민주적 유치원 운영	￮ 민주적 유치원 운영 ￮ 유치원 업무 최적화 지원	￮ 민주적 유치원 운영 지원 ￮ 유치원 업무 최적화 지원

※ 원장 및 원감 평가문항은 단위 유치원에서 추가 및 수정 불가함 (교육청에서 확정)

나. 일반교사(유아특수교사 포함, 3영역, 6요소, 13개 지표)

평가영역 (최소문항)	평가요소	평가(조사) 지표 내용	필수	선택
학습지도 (3문항)	수업실행	￮ 학습환경 조성		필수 이외 평가문항 지표는 유치원에서 선택
		￮ 교사 발문
		￮ 교사․유아 상호작용	√(1)
		￮ 학습자료 및 매체 활용
	평가 및 활용	￮ 평가내용 및 방법
		￮ 평가결과의 활용	√(1)
생활지도 (3문항)	상담 및 정보제공	￮ 개별유아 특성 파악
	문제행동 예방 및 지도	￮ 유치원 생활적응 지도	√(1)
		￮ 건강·안전지도
	생활습관 및 인성지도	￮ 기본생활습관지도
		￮ 인성지도
책무 (2문항)	교사의 책무	￮ 교사의 소명의식
		￮ 수업 및 교실 혁신 의지

5. 평가 문항 선정안〔별첨〕

6. 평가 방법 및 실시 시기

가. 평가 방법

☞ 평가지표별 5단 척도 체크리스트 및 서술식 병행

☞ 대상 교원 중 학부모 본인이 희망하는 교원에 대해서만 만족도 조사 실시(최소 1인 이상)

1) 5단 척도 체크리스트

척도	평 어	판 단 기 준
5	‘매우 그렇다’ (매우 우수)	○해당 평가지표에 대해 탁월한 능력 및 지식이 있으며, 수행 수준이 매우 높고 전문적이어서 타의 모범이 된다.
4	‘그렇다’ (우수)	○해당 평가지표에 대해 자신감이 있으며 수행 수준이 높다.
3	‘보통이다’ (보통)	○해당 평가지표의 능력, 지식, 수행 수준 등이 보통이다.
2	‘그렇지 않다’ (미흡)	○해당 평가지표에 대해 자신감이 부족하거나 수행 수준이 미흡하다.
1	‘전혀 그렇지 않다’ (매우 미흡)	○해당 평가지표에 대해 자신감과 수행 수준 등이 매우 미흡하다.

○ 학부모 만족도 조사는 “매우 그렇다, 그렇다, 보통이다, 그렇지 않다, 매우 그렇지 않다” 의 5단 척도의         평어로 구분하여 정의적·주관적으로 응담

- ‘잘 모르겠다’는 응답 항목을 추가하여, 교원의 교육활동에 대한 정보가 부족하여

판단이 어려운 경우 솔직히 응답할 수 있도록 설계

※ ‘잘 모르겠다’해당 응답은 통계값 산출에 반영하지 않으나, 별도 응답률을 산출하여

유치원 운영 정보로 활용

○ 5단 척도 점수화 금지

- 5단 척도 백분위 점수화 안내·홍보 금지

리커드(Likert) 척도는 주로 인간의 내면적 태도(인성, 행복, 역량 등)를 체계적으로 측정하는 척도로서 가장 실용성이 높다고 알려져 있음.

5단 척도는 등간 척도가 아님으로 점수화해서 나타내는 것이 부적절하고, 반응 경향을 왜곡시킬 수 있다는 지적이 있음.

2) 서술식 응답

○ 평가참여자(학부모)가 평가영역·요소·지표·문항에 대하여 자유롭게 서술하거나 종합적인 의견을

기술

나. 평가 참여 방식 및 평가 정보 제공

1) 평가 참여 방식 : 학부모의 참여방식 선택권 보장

∘ 온라인 및 모바일 평가를 원칙으로 함

2) 학부모에 대해 교육활동자료 등 다양한 정보 제공

- 학부모회의 등을 통해 유치원 교원능력개발평가의 성격, 관련 정보 수집 및 해석 방법, 참여 절차 및 방법, 전년도 평가결과 및 지원계획 등 안내

- 수업참관 및 교사 면담 등의 계획을 공지하여 유치원과 교사의 교육활동에 대한 정보 제공 활성화로 적극 참여 유도

- 유치원 또는 개인별 각종 교육활동 계획, 관련 활동자료, 추진 실적 등을 유치원 홈페이지에 탑재하거나, 공개수업, 상담활동 시 안내하는 등 판단 자료와 정보 제공

- 수업참관 이외에 교육활동에 대한 각종 자료를 제시하여 학부모 만족도 조사 이전에 참고할 수 있도록 제공

※ 교원이 본인의 수업 활동자료 등을 제공하는 것으로 기존 교육활동 소개자료 및

수업공개· 유치원 개방 대체 가능

※ 평소 운영하고 있는 학급 홈페이지 또는 관련 사이트를 링크하여 제시 가능

※ 유치원 홈페이지에 원장, 원감의 유치원 운영에 관한 정보 제공 등

다. 평가 주기 및 시기

1) 평가 주기: 매년 1회 실시

√ 다음과 같은 경우, 교육청 평가관리위원회의 심의를 거쳐 전부 또는 일부 실시 유예 가능

- 천재･지변 기타 불가항력의 사유가 발생한 때

- 교육활동 및 유치원 운영에 중대한 차질이 발생할 우려가 있다고 판단될 때

2) 평가 시기: 2023년 11월말까지 평가 종료

- 평가 결과 통보, 맞춤형 연수 시간 확보, 유치원 업무 분산 등을 고려하여 당해 연도

11월 말까지 평가 완료

단계	내 용	시 기
		7~8월 중	9월 중	10월 중	11월 중	12월 중
준비	평가참여자 교육실시(사용방법)	●
	온라인 시스템 기초 작업 (평가대상자 설정 및 평가지 입력 등)		●
실행	학부모만족도조사 실시			●
결과 처리	평가 완료 및 마감 처리				●
	개인별 평가 결과 확인					●

3) 수업 공개 계획

가) 학부모 대상 수업공개

※ 본 수업 공개 계획은 감염병 및 천재지변 등에 따라 변경되거나 취소될 수 있음

연번	구분	일시	참관
1	햇살반	2023.10.26.(목) 예정	원장, 원감, 유치원 학부모
2	고운반
3	미소반
4	행복반

7. 평가 세부 추진 일정

단계	내용	세부 활동 내용
도입 (6월)	시행 여건 조성	*교원능력개발평가 관련 업무 분장 *평가관리자(원감) 및 평가실무자(교사) 등 업무담당자 지정
평가 준비 (7- 8월)	평가 관리 체제 구축	*교원능력개발평가관리위원회 운영 규정 수립 및 유치원 운영위원회 심의 *교원능력개발평가 관리위원회 구성 (초등학교와 통합 운영: 유치원 교원 1명, 유치원 학무모 1명), 학부모 위촉장 수여, 서약서 제출 *교원능력개발평가 운영계획 및 심의(운영 내용 및 절차, 평가 참여자 등) *교원능력개발평가 평가 및 조사 문항지 수립 및 심의 *평가지표 및 문항 선정(교원, 학부모 참여) *교원능력개발평가 운영 계획 및 문항 공지(홈페이지, 가정통신문 등)
평가 실행 (9- 11월)	평가 준비 및 실행	*온라인 평가시스템실행 기초 작업 완료 *교원능력개발평가 참여 방법 안내장 배부 *교원 대상 연수 *학부모 대상 연수(공정한 참여 및 실제 응답 방법 중심) *학부모 대상 공개수업 및 참관, 각종 정보 제공 실시 *교육활동 소개자료 제시 *학부모만족도조사 실시
평가결과처리 (12~ ‘24. 4월)	결과 처리	*평가종료 및 평가결과 처리 *학부모만족도조사 결과 통보(유치원장이 개별로 통보) *유치원 평가 결과 공유 및 보고서 작성(평가관리위원회 심의 생략 가능) ※ 능력개발계획서를 작성하지 않음
평가결과활용 (‘24.1~ 8월)	결과 활용	*교원은 자신의 교육활동에 대한 자기성찰 및 피드백 자료로 활용

Ⅲ		평가 결과의 처리

1. 평가 결과 통보

가. 유치원장은 개별교원에게 평가 종류별 결과표와 개인별 합산표를 통보하고 교원의 열람

신청 요청시 원자료 열람 가능

*원자료: 평가지표의 5단 척도별 응답 결과 및 서술식 응답 내용 포함

나. 평가 원자료의 열람 요청 및 열람

1) 요 건: 평가결과가 자신의 노력에 비해 현저한 차이가 있다고 판단되는 경우

2) 시 기: 결과를 통보 받은 후 1주일 이내

3) 절 차: 관련 자료를 첨부하여 원자료 열람을 요청, 유치원장이 열람 여부를 최종 결정

2. 평가결과 처리

가. 결과보고서(결과 활용 지원계획 포함) 작성

- 평가관리자는 평가 운영 개요, 교사별 평가 결과를 포함한 교원능력개발평가 운영 결과 보고서를

작성하여 유치원장에게 제출(내부 결재, 보안 유의)

나. 보존 자료 및 문서

자료명	자료 형태	출력 여부	보관 기간	내부 결재	저장 매체	비 고
유치원 교원능력개발평가 운영 계획서	파일	×	5년	O	업무관리 시스템
개인별 원자료	파일	×	5년	․	USB 등	온라인평가시스템 파일 내려 받기
유치원 교원능력개발평가 운영 결과 보고서	파일	×	5년	O	업무관리 시스템	온라인평가시스템 제공 파일 활용

- 당해 연도 평가 결과 등 보관 자료는 문서보관 책임자에게 자료 일체를 이관

(2023학년도 평가 결과는 2024년 2월 말까지)

3. 평가결과 활용 방안

가. 교원은 자신의 교육활동에 대한 자기성찰 및 피드백 자료로 활용

나. 유치원은 교원 전문성 지원 계획 및 차년도 교육계획 수립 등에 참조 활용

Ⅳ		교원 연수

1. 교원 연수

가. 교직원회의 시 홍보 및 연수

나. 연수 전에 평가 계획 및 평가 편람을 배부하여 내용을 숙지하도록 한다. 특히, 평가요소      및 지표내용, 평가문항을 충분히 숙지하여 평가자의 책무를 다하도록 한다.

다. 평가 시행 방안 및 연수 자료를 요약하여 전달하고 질의응답 중심으로 진행하되, 충분한      시간을 확보한다.

라. 연수 계획

순	연수 내용	방법	일 시
1	교원능력개발평가 평가 방법 및 온라인 참여 방식 안내	연수	2023.9.~10.
2	능력개발계획서 작성 방법 및 직무연수 안내	연수	2023.11.

2. 학부모에 대한 홍보

가. 운영위원회, 학부모 대상 공개 수업 및 상담 등 다양한 교육활동 정보 제공 강화

나. 학부모용 연수 자료 등을 활용하여 학부모에게 배부하고 평가에 대해 안내

다. 홍보 팝업 홈페이지 자료 게재, 가정통신문 등을 통해 평가 시행계획 및 실시 일정 등을      자세히 안내

라. 학부모 만족도 조사지를 홈페이지에 게시하고 열람 가능토록 조치

마. 통계처리 절차에 따른 방법(On-line참여 방법) 및 유의 사항 등 안내

바. 학부모 홍보 계획

순	학부모 홍보 내용	방법	일 시
1	교원능력개발평가 개요 및 만족도 조사 문항 안내	안내장, 홈페이지	2023. 9.~10.
2	학부모 대상 공개 수업	안내장	2023. 10.
3	평가 참여 방법 및 홍보	안내장, 홈페이지	2023.9.~10.

학부모 만족도 조사지

가. 담임교사용

나. 특수교사용

평가(조사) 문항

-유치원용-

가. 학부모 만족도(담임교사)조사지

자녀의 유치원 생활에 대한 학부모 만족도조사지(담임교사)

평가대상자: ○○○ 선생님

연번	평가지표	평가문항	만 족 도
			매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	매우 그렇지 않다	잘 모르 겠다
1	교사-유아 상호작용	선생님은 자녀에게 관심을 가지고 자녀의 이야기를 잘 들어줍니다.
2	평가결과의 활용	선생님은 자녀의 수준이나 발달에 맞는 평가를 하고 그 결과를 알려줍니다.
3	개별 유아 특성 파악	선생님은 자녀의 유치원 생활에 대하여 상담해 주며 정보를 제공해 줍니다.
4	유치원 생활적응 지도	선생님은 자녀의 건강상태에 관심을 가지고 유치원 생활에 적응할 수 있도록 도와줍니다.
5	기본생활습관지도	선생님은 자녀가 건강한 기본생활습관을 갖도록 지도해 줍니다.
6	교사의 소명의식	선생님은 열정을 가지고 학급을 운영합니다.
▪선생님의 생활지도를 통해 자녀의 유치원생활, 진학(진로), 교우관계 등에서 긍정적으로 변화된 부분이 있으면 자유롭게 적어주세요.
▪선생님의 생활지도에서 더 도움받고 싶은 부분은 무엇인가요?

나. 학부모 만족도(특수교사)조사지

자녀의 유치원 생활에 대한 학부모 만족도조사지(특수교사용)

평가대상자: ○○○ 선생님

연번	평가지표	평가문항	만 족 도
			매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	매우 그렇지 않다	잘 모르 겠다
1	교사-유아 상호작용	선생님은 자녀의 수준에 맞는 효과적인 방법으로 가르치십니다.
2	평가결과의 활용	선생님은 자녀의 발달 정도 및 학습에 대한 정보를 알려줍니다.
3	개별 유아 특성 파악	선생님은 자녀의 학습능력과 장애 정도를 고려하여 수업을 준비합니다.
4	유치원 생활적응 지도	선생님은 통학지도, 또래관계, 생활안전지도 등 자녀의 장애 정도에 따라 적극적으로 지도하며 도움을 줍니다.
5	기본생활습관지도	선생님은 자녀가 건강한 기본생활습관을 배우도록 반복적인 교육활동을 통해 자신감을 갖도록 합니다.
6	교사의 소명의식	선생님은 열정을 가지고 유아들을 가르칩니다.
▪선생님의 생활지도 중에서 자녀에게 가장 도움이 되었다고 생각하는 점은 무엇인가요?
▪선생님의 생활지도에서 더 도움받고 싶은 부분은 무엇인가요?