2023학년도 유치원 교원능력개발평가 계획

2023. 7. 19.

장산초등학교병설유치원

목   차

Ⅰ. 개요	1

1. 관련 근거	1

2. 목적 및 방침	1

3. 평가관리위원회 구성 현황	1

Ⅱ. 세부 시행 계획	2

1. 유치원 일반 현황	2

2. 평가 대상자	2

3. 평가 참여자	2

4. 평가 방법	3

5. 추진 일정	3

6. 연수 및 안내계획	4

Ⅲ. 평가 결과의 처리 및 활용 계획	4

1. 평가 결과 통보	4

2. 평가 결과 처리	4

3. 평가 결과의 활용 및 지원	5

부록: 유치원 교원능력개발평가 학부모 만족도 조사 문항 ……… 6

붙임: 교원능력개발평가 관리위원회 운영 규정 ………………………… 9

Ⅰ. 개요

1. 관련 근거

❍ 「교원 등의 연수에 관한 규정」 및 「교원능력개발평가 실시에 관한 훈령」

❍ 제114회 교육부 적극행정위원회 심의결과(규제개혁법무담당관-2109, ‘22.3.7)

❍ 교육부 유아교육정책과-2647(2023. 6. 13.)

❍ 광주광역시교육청 유초등교육과-5997(2023.6.29.)

2. 목적 및 방침

가. 목적

1) 교원의 교육활동에 대한 전문성을 진단하고 그 결과에 따른 능력개발을 통하여 유치원 교육의 질 향상을 도모

2) 교원의 교육활동에 대한 학부모의 공식적 의견제시 창구를 안정적으로 확보하고, 교원의 자기 성찰 및 능력 향상의 기회를 제공

나. 방침

1) 교원의 교육활동(학습지도, 생활지도) 전반을 평가하여 수업의 질적 개선과 생활지도 능력신장 및 교육 역량 함양 도모

2) 학부모 만족도 조사를 실시하고 그 결과는 교사의 전문성 향상 자료로 적극 활용

3) 평가에 따른 유치원 및 교원의 업무 부담이 최소화되도록 하고, 객관적이고 공정한 평가가 이루어질 수 있는 체제를 구축

4) 원장·원감 평가는 교육(지원)청의 시행계획에 따라 교사 평가와 함께 추진

5) 심의 이후 교원능력개발평가 계획을 부득이하게 수정할 경우 내부결재를 통해 수정 가능

3. 평가관리위원회 구성 현황

가. 장산초등학교 방과후학교 제안서 평가위원회와 통합 운영함.

※  유초등교육과-5997(2023.6.29.) 병설유치원의 경우, 초등학교와 통합 구성하여 운영할 수 있음.

나. 명단

연번	구분	성명	비고
1	평가관리자(교감)	조○○
2	평가실무자(교사)	조○○
3		김○○
4	평가관리위원(교사)	정○○
5		임○○
6	평가관리위원(학부모)	장○○
7		황○○
8		최○○

Ⅱ. 세부 시행계획

1. 유치원 일반 현황 (5.1 기준)

가. 일반 현황

유치원명		장산초등학교병설유치원
주소		광주광역시 남구 회서로 27			전화	062-650-2358
					팩스	062-671-7156
학급수		만3-4세		만5세		계
		바다반		하늘반		2
원아수	남	6	2	12	9	18	11
	여		4		3		7

나. 교원 현황

직급 구분	원장 (겸임)	원감 (겸임)	교사			계
			일반	방과후담당
				교육공무직 (기간제)	시간제근무 기간제교원
현원	1	1	2	1	1	6

2. 평가 대상자

가. 평가대상자 : 원장, 원감, 담임교사 2명 (총: 4명)

나. 평가 제외대상자 : 시간제 기간제 근무 교원 및 교육공무직은 대상에서 제외

① 교육공무직은 교원이 아니므로 평가대상이 아님

② 방과후담당(2인)의 형평성을 고려하여 시간제 근무 교원 또한 평가대상 제외

※ 평가개시일(학부모 만족도 시작일)로부터 2개월 미만 근무한 교원 제외

3. 평가 참여자

구분	평가대상자	평가영역	평가참여자 범위
관리자	원장	유치원경영	소속 유치원 학부모 전체
	원감
교사	담임교사	교육활동 전반 (학습지도, 생활지도, 책무 및 업무 영역)	교사로부터 지도를 받는 유아의 학부모 전체
※ 본 유치원에 다니는 유아가 2자녀 이상일 경우, 각각의 자녀를 지도하는 교사에 대한 만족도 조사에 참여하되, 동일 교원에 대하여 중복 참여하지 않음. ※ 평가 개시일 기준으로 역산하여 2개월 미만 재원한 유아의 학부모는 평가 참여자에서 제외함. ※ 대상 교원 중 학부모 본인이 희망하는 교원에 대해서만 참여함. (최소 1인 이상)

4. 평가 방법

가. 평가 방법 : PC, 모바일 기기를 통한 온라인(On-line)평가 실시(종이설문 미실시)

나. 평가 문항: 혼합형(5단 척도 체크리스트 + 자유서술식) 평가 방식

평가참여자	평가대상	평가 문항 수		비고
		체크리스트	서술형 문항
학부모	원장, 원감	6문항 이상	2문항 이상	문항내용은 부록 참고
	담임

※ 원장 및 원감 평가문항은 유치원에서 추가 및 수정 불가(교육청에서 확정)

※ 평가자의 부적절한 답변(욕설, 모욕 등)에 대한 안내와 엄정 조치 안내 문구 게시

다. 평가 시기

1) 다음과 같은 경우, 교육청평가관리위원회의 심의를 거쳐 전부 또는 일부 실시 유예 가능

가) 천재･지변 기타 불가항력의 사유가 발생한 때

나) 교육활동 및 학교 운영에 중대한 차질이 발생할 우려가 있다고 판단될 때

2) 실시 시기

가) 매년 1회 이상 실시 원칙, 11월 말까지 평가 종료

나) 교육청 평가 종료 시기에 따라 유치원 운영 계획에서 평가 실시 시기를 결정

5. 추진 일정

단계	주요 내용	세부 활동 내용
도입 (3~7월)	시행 여건 조성	*교원능력개발평가 관련 업무 분장 *평가관리자(원감) 및 평가실무자(교사) 등 업무담당자 지정
평가 준비 (7-9월)	평가 관리 체제 구축	*교원능력개발평가 관리위원회 구성(3~7인), 위촉장 수여, 서약서 제출 *교원능력개발평가 운영계획 수립 및 심의 (운영 내용 및 절차, 평가참여자 등 ) *교원능력개발평가 평가 및 조사 문항지 수립 및 심의• 평가지표 및 문항 선정(교원, 학부모 참여) *교원능력개발평가 운영 계획 탑재 및 안내 (유치원 및 교육청 등)
평가 실행 (9-11월)	평가 준비 및 실행	*온라인평가시스템 실행 기초 작업 완료 *교원능력개발평가 참여 방법 안내장 배부 *교원 대상 및 학부모 연수(공정한 참여 및 실제 응답 방법 중심) *학부모 대상 수업 공개 및 참관, 각종 정보 제공 및 수집 *교육활동 소개자료 제시
평가 결과 처리 (12~‘23.4월)	결과 처리	*평가 종료 및 평가결과 처리 *학부모 만족도조사 결과 통보(교육감, 유치원장이 개별로 통보) *유치원 평가결과 공유 및 보고서 작성
평가 결과 활용 (‘23.1~8월)	결과 활용	*교원은 자신의 교육활동에 대한 자기성찰 및 피드백 자료로 활용

6. 연수 및 안내 계획

구분	대상	내용	날짜
연수	교원	교원능력개발평가 추진계획 연수	2022. 8-9월 중
		교원능력개발평가 온라인시스템 활용 연수
홍보	학부모	교원능력개발평가의 이해	2022. 9 ~ 10월 중
		교원능력개발평가 온라인시스템 활용 안내	2022. 11월 중

학부모	─	∙ 유치원 홈페이지 자료 게재, 가정통신문, SMS 등을 통해 교원능력개발평가에 대해 안내 ∙ 학부모 만족도 조사 문항을 유치원 홈페이지에 게시하고 열람 가능하도록 한다.

Ⅲ. 평가 결과의 처리 및 활용 계획

1. 평가 결과 통보

가. 평가 결과 통보: 교육감(장)･유치원장은 개별교원에게 평가 종류별 결과표와 개인별 합산표를                        통보하고 교원이 열람 신청 시 원자료* 열람 가능

* 원자료: 평가지표의 5단 척도별 응답 결과 및 서술식 응답 내용 포함

나. 원자료 열람 요청 및 열람

- (요건) 결과가 자신의 노력에 비해 현저한 차이가 있다고 판단되는 경우

- (시기) 결과를 통보 받은 후 1주일 이내

- (절차) 관련 자료를 첨부하여 평가관리위원회에 원자료 열람 요청

※ 원자료 열람 요청이 있는 경우, 평가관리자(원감)는 요청자 및 사유 등을 명시하여 원장의 내부결재를 득한 후, 평가관리위원회의 심의를 거쳐 원장이 열람 여부를 최종 결정함.

2. 평가 결과 처리

가. 결과보고서 (결과 활용 지원계획 포함) 작성

- 평가관리자는 평가 운영 개요, 교사별 평가 결과를 포함한 단위유치원 교원능력개발평가         운영 결과 보고서를 작성하여 유치원장에게 제출 (내부 결재, 보안 유의)

나. 보관 자료 및 문서

자료명	자료형태	출력여부	보관기간	내부결재	저장매체	비 고
유치원 교원능력개발평가 운영 계획서	파일	×	5년	O	업무관리 시스템
개인별 원자료	파일	×	5년	·	USB 등	온라인평가시스템 파일 내려 받기
유치원 교원능력개발평가 운영 결과 보고서	파일	×	5년	O	업무관리 시스템	온라인평가시스템 제공 파일 활용

- 당해 연도 평가 결과 등 보관 자료는 문서보관 책임자에게 자료 일체를 이관

(2023학년도 평가 결과는 2024년 2월 말까지)

3. 평가 결과의 활용 및 지원

✜ (교원) 자신의 교육활동에 대한 자기성찰 및 피드백 자료로 활용

✜ (유치원) 교원전문성 지원계획 및 차년도 교육계획 수립 등에 참조 활용

※ 예시  전문적 학습공동체 활동 지원, 수업 공유회 및 연수 실시 등

부록 : 유치원교원능력개발평가 학부모 만족도조사 문항

자녀의 유치원 생활에 대한 학부모 만족도조사지(담임교사용)

평가대상자: ○○○ 선생님

연번	평가지표	평가문항	만 족 도
			매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	매우 그렇지 않다	잘 모르 겠다
1	교사-유아 상호작용	자녀가 선생님에 대해 긍정적으로 생각합니다.
2	평가결과의 활용	선생님은 자녀의 수준이나 발달에 맞는 평가를 하고 그 결과를 알려줍니다.
3	개별 유아 특성파악	선생님은 자녀의 유치원 생활에 대하여 상담해 주며 정보를 제공해 줍니다.
4	유치원 생활적응 지도	선생님은 자녀가 유치원 생활에 잘 적응할 수 있도록 도와줍니다.
5	기본생활습관지도	선생님은 자녀가 건강한 기본생활습관을 갖도록 지도해 줍니다.
6	교사의 소명의식	선생님은 책임감을 갖고 학급을 운영합니다.
(자유서술형) ▪ 지난 1년간 자녀의 발달에 도움이 되는 수업은 무엇이는지, 이유와 함께 작성해주세요.
(자유서술형) ▪ 선생님의 지도를 통해 자녀에게 긍정적으로 변화된 부분이 있다면 어떤 점인지 작성해주세요.

자녀의 유치원 생활에 대한 학부모 만족도조사지(원장용)

대상자: ○○○ 원장선생님

연번	평가지표	평가문항	만 족 도
			매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	매우 그렇지 않다	잘 모르 겠다
1	유치원 경영 목표 관리	원장선생님은 유치원 운영 및 교육활동에 대해 학부모들에게 충분히 안내합니다.
2	교육과정 편성·운영	원장선생님은 학부모의 의견을 파악하고 교육과정 편성·운영에 반영합니다.
3	창의·인성 유아관리	원장선생님은 창의·인성교육을 위하여 체계적으로 계획하고 실천합니다.
4	교실수업 개선	원장선생님은 선생님들이 수업을 개선할 수 있도록 지원합니다.
5	시설관리	원장선생님은 유치원 시설물이 안전하고, 쾌적하게 사용되도록 노력합니다.
6	민주적 유치원 운영	원장선생님은 민주적 리더십을 발휘하여 유아 중심의 유치원 운영을 위해 노력합니다.
(자유서술형) ▪ 원장선생님께서 하신 일 중, 유아들에게 가장 긍정적인 영향을 주었다고 생각하시는 일은 무엇인가요?
(자유서술형) ▪ 더 좋은 유치원을 위해 원장선생님께서 가장 먼저 해결해야 할 사항은 무엇이라고 생각하시나요?

※ 원장 및 원감용 평가지는 단위 유치원에서 수정할 수 없음(교육청지원에서 선정함)

자녀의 유치원 생활에 대한 학부모 만족도조사지(원감용)

대상자: ○○○ 원감선생님

연번	평가지표	평가문항	만 족 도
			매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	매우 그렇지 않다	잘 모르 겠다
1	유치원 경영 목표 관리 지원	원감선생님은 학부모와 선생님들의 의견을 수렴하여 교육목표를 달성할 수 있도록 지원합니다.
2	교육과정 편성·운영 지원	원감선생님은 유아·놀이중심 교육과정을 편성·운영할 수 있도록 지원합니다.
3	학사업무관리	원감선생님은 유아의 안전과 학습권을 보장하는 학사운영을 위해 노력합니다.
4	교실수업 개선 지원	원감선생님은 선생님들이 열의를 가지고 유아를 교육할 수 있는 여건을 조성하고 지원합니다.
5	자율장학지원	원감선생님은 선생님들이 유아의 개별특성에 맞는 교육역량을 지니도록 다양한 연수를 지원합니다.
6	유치원 업무 최적화 지원	원감선생님은 교사들이 수업에 전념할 수 있는 환경 조성을 위해 노력합니다.
(자유서술형) ▪ 원감선생님이 학부모와의 소통을 위해 올해 하신 노력 중 가장 효과적이라고 생각하는 것은 무엇인가요?
(자유서술형) ▪ 학부모와의 원활한 소통을 위해 원감 선생님께서 어떤 노력을 더 해주셔야 한다고 생각하시나요?

※ 원장 및 원감용 평가지는 단위 유치원에서 수정할 수 없음(교육지원청에서 선정함)

[붙임] 장산초등학교 교원능력개발평가 관리위원회 운영 규정

제1조(목적) 본 규정은 교원능력개발평가의 공정하고 효율적인 운영을 위하여 장산초등학교 교원능력개발평가 관리위원회의 설치ㆍ운영 등에 관하여 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(설치) 교원능력개발평가 실시에 필요한 사항을 심의하기 위하여 학교장 소속하에 장산초등학교 교원능력개발평가 관리위원회(이하 “위원회”라 한다)를 설치한다. 장산초등학교 병설 유치원 교원능력개발평가 관리위원회는 초등학교 평가관리 위원회와 통합하여 구성한다.

제3조(구성)

① 위원회는 교원, 학부모, 외부전문가를 포함하여, 위원장 1인과 위원 2~6인으로 구성한다.

②  교감은 당연직 위원으로 하며 당연직 이외의 교원위원은 전체 교원회의에서 추천을 받아 학교장이 임명한다.(단, 평가실무자는 위원이 될 수 없다.)

③  학부모위원은 1인 이상으로 구성하며, 별도 위원회 구성이 어려운 경우에는 학부모위원이 1인 이상 포함된 교내 다른 위원회를 활용할 수 있다.

④  학부모위원은 학교운영위원회 또는 학부모대표회의 추천을 받은 자를 학교장이 위촉한다.

⑤ 위원장은 동 위원회의 위원 중 호선으로 선출하며 학교장이 임명 또는 위촉한다.

⑥ 위원장은 회의를 총괄하고 위원장 유고시 위원회에서 추천을 받은 자가 그 직무를 대행한다.

⑦ 위원의 임기는 1년으로 하며 1회에 한하여 연임할 수 있다.

제4조(기능)

① 위원회는 다음 각 호의 사항을 심의한다.

가. 소속 교원(단, 교장, 교감은 제외한다)에 대한 교원능력개발평가 운영 계획

나. 소속 교원에 대한 교원능력개발평가의 구체적인 평가대상자 및 평가참여자, 평가내용․방법․절차․시기

다. 평가 문항의 선정에 관한 사항

라. 평가 결과에 따른 맞춤형 연수 등 교원 지원 방안

마. 기타 평가 실시를 위해 필요하다고 인정되는 사항

② 위원회는 제1항에서 제시한 사항의 심의 외에 다음 각 호의 역할을 수행한다.

가. 교직원, 학부모, 학생 대상 연수자료 제작

나. 교원능력개발평가와 관련한 학교구성원들의 의견 수렴

다. 교원능력개발평가와 수업개선을 위한 학교 및 교육청의 지원에 대한 건의 사항을 담은 보고서 작성

라. 기타 본 규정에 의한 교원능력개발평가와 관련하여 학교장이 필요하다고 인정하는 역할

제5조(서약서 작성) 교원능력개발평가 관리위원은 임기 개시와 동시에 별지 제1호 서식에 의한 서약서를 작성하여 학교장에게 제출하여야 한다.

제6조(회의)

① 회의는 비공개를 원칙으로 한다.

② 회의는 학교장의 요청이 있을 때 또는 위원장이 필요하다고 인정한 때에 위원장이 소집한다.

③ 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 개의하고, 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.

제7조(평가관리자 등의 임명)

① 학교장은 교원능력개발평가에 대한 제반 업무 관리를 책임지는 평가관리자로 교감을 임명한다.

② 학교장은 관련 업무의 관리와 효율을 기하기 위하여 평가관리자의 업무를 보좌할 평가실무자를 별도로 임명할 수 있다.

③ 평가관리자와 평가관리실무자는 성실한 직무 수행과 직무상 취득한 비밀엄수를 내용으로 하는 서약서를 제출한다.

제8조(평가관리자의 역할) 평가관리자는 다음 각호의 역할을 수행한다.

① 교사능력개발평가 시행계획(안) 작성

② 교사능력개발평가 등의 진단 및 분석 보고서(안) 작성

③ 평가에 필요한 각종 양식의 제작, 복사, 배부

④ 평가자들의 평가 결과 수합, 통계처리, 보관, 분류 및 전달

⑤ 평가 관련 회의, 협의회, 간담회 등의 계획 및 조정

⑥ 평가를 위한 수업참관 관련 업무

⑦ 학생 만족도 및 학부모 만족 조사 관련 업무

⑧ 학교와 교원능력개발평가 관리위원회, 평가자와 평가대상 교사 간의 의사소통 촉진

⑨ 기타 본 규정에 의한 교원평가 관련 업무

제9조(규정의 개정) 동 규정은 학교운영위원회의 심의를 거쳐 개정한다.

부   칙

이 규정은 2023월 3월 1일부터 시행한다.