2023학년도 새별초등학교병설유치원 교원능력개발평가 운영 계획

2023. 7.

새별초등학교병설유치원

2023학년도 유치원 교원능력개발평가 시행 계획

Ⅰ. 개요

1. 추진 근거

가. 「교원 등의 연수에 관한 규정」 및 「교원능력개발평가 실시에 관한 훈령」

나. 제114회 교육부 적극행정위원회 심의결과(규제개혁법무담당관-2109, ‘22.3.7)

다. 교육부 유아교육정책과-2647(2023. 6. 13.)

2. 기본방향

가. 교원의 교육활동에 대한 학부모의 공식적 의견제시 창구를 안정적으로 확보하고, 교원의 자기성찰 및 능력 향상의 기회를 제공

나. 서술형 평가 보완으로 유치원 교육력 제고 및 교원 역량 강화 활용

3. 교원능력개발평가관리위원회 구성

가. 근거: 새별초등학교 교원능력개발평가관리위원회 운영 규정(2023.7.13.개정)

나. 평가관리위원회 운영규정 새별초등학교와 통합 운영

연번	구분	성명	직위	위촉 기간	비고
1	교원위원	신◯◯	교감	2023. 3. 1. ∼ 2024. 2. 29.	당연직 평가관리자
2	교원위원	송◯◯	교사	2023. 3. 1. ∼ 2024. 2. 29. [1회 연임]	교직원회 추천
3	교원위원	정◯◯	교사	2023. 3. 1. ∼ 2024. 2. 29. [1회 연임]
4	학부모위원	정◯◯	학부모	2023. 3. 1. ∼ 2024. 2. 29. [1회 연임]	학부모회 추천
5	학부모위원	장◯◯	학부모	2023. 3. 1. ∼ 2024. 2. 29.

Ⅱ. 세부 운영 계획

1. 유치원 일반 현황

유치원명		새별초등학교병설유치원		원장명	이◯◯
주소		광주 광산구 풍영로 125		전화	062-713-6299
				팩스	062-713-6280
학급수		새빛반(만4세)	별빛반(만5세)	꿈빛반(만5세)	햇살반(특수)	계
		1	1	1	1	4
유아수 (단위: 명)	남	9	6	7	(4)	22
	여	3	13	12	(0)	28
	계	12	19	19	(4)	50

2. 평가 대상자

직급 구분	원장 (겸임)	원감	교사		계
			담임	특수
평가 대상자	1	1	3	1	6

3. 평가 참여자: 지도를 받는 유아의 학부모 전체

대상자	평가참여자 범위	선정 방식
원장, 원감	*소속 유치원 학부모 전체	*원장, 담임교사 외 1인 이상 대상자 선정(총 3인 이상 대상자 선정) *대상 교원 중 학부모 본인이 희망하는 교원에 대해서만 참여(최소 1인 이상)
교사	*소속 유치원 교사로부터 지도를 받는 유아의 학부모 *담임에 대해 학급 학부모 참여

※ 평가 개시일까지 기준으로 역산하여 2개월 미만 재원한 유아의 학부모는 평가 참여자에서 제외

※ 참여대상 학부모가 의견제시를 희망하는 교원에 대해서 만족도 조사 실시(최소 1인 이상)

※ 본 유치원에 다니는 유아가 2자녀 이상일 경우, 자녀 각각을 지도하는 교사에 대한 만족도 조사에 참여하되, 동일 교원일 경우 중복 참여하지 않음

4. 평가 참여 방법

: PC, 모바일 기기를 통한 온라인(On-line)평가 실시

5. 평가 내용 및 문항

가. 평가 내용

(평가영역) 교원의 교육활동 전반(학습지도, 생활지도, 유아지원, 책무 및 업무 영역, 유치원 경영 등)

- 교사: 학습지도, 생활지도, 책무 및 업무 영역

- 원장․원감: 유치원 경영 영역

(평가요소 및 평가지표 선정) 금년도 단위유치원 교육과정 운영상 주요 내용, 평가 정보 획득의 용이성과 피드백 효과 등을 고려하여 평가요소 중에서 지표 선택

- 유치원: 유치원 특성과 자율성에 맞게 선택지표 선정

나. 평가대상자별 문항 수

평가대상		평가문항
		체크리스트 수	서술형 문항 수
희망하는 교원에 대해서만 만족도조사 (최소 1인)	원장, 원감	6문항 이상	2문항 이상
	담임교사 (유아특수교사)	6문항 이상	2문항 이상

다. 평가 시행 절차

단계	주요 내용	세부 활동 내용
도입 (3월~7월)	시행 여건 조성	*교원능력개발평가 관련 업무 분장 *평가관리자(원감) 및 평가실무자(교사) 등 업무담당자 지정
평가 준비 (7월~9월)	평가 관리 체제 구축	*교원능력개발 평가관리위원회 회의 - 교원능력개발평가 세부추진계획(안) 심의 *교원능력개발평가 계획서 결재 후 탑재 - 유치원 및 교육청 홈페이지
평가 실행 (9~11월)	평가 준비 및 실행	*온라인평가시스템 실행 기초 작업 완료 *교원능력개발평가 참여 방법 안내장 배부 *교원 대상 연수 *학부모 대상 연수(공정한 참여 및 실제 응답 방법 중심) *학부모 대상 수업 공개 및 참관, 각종 정보 제공 및 수집 *교육활동 소개자료 제시
평가결과처리 (12~‘24.4월)	결과 처리	*평가 종료 및 평가결과 처리 *학부모 만족도조사 결과 통보(유치원장이 개별로 통보) *유치원 평가결과 공유 및 보고서 작성
평가결과활용 (‘24.1~8월)	결과 활용	*교원은 자신의 교육활동에 대한 자기성찰 및 피드백 자료로 활용

※ 위 일정은 교육부의 업무 진행 상황에 따라 변경 가능함.

6. 연수 및 안내 계획

구분	대상	내용	시기
연수	교원	교원능력개발평가 추진계획 연수	7월~12월
		교원능력개발평가 온라인시스템 활용 연수	8월말~9월초
홍보	학부모	교원능력개발평가의 이해	10월
		교원능력개발평가 온라인시스템 활용 안내	10월

Ⅲ. 평가 결과의 처리 및 활용 계획

1. 평가 결과 통보

가. 유치원장은 개별교원에게 평가 종류별 결과표와 개인별 합산표를 통보하고 교원이 열람 신청 시 원자료* 열람 가능

※ 원자료: 평가지표의 5단 척도별 응답 결과 및 서술식 응답 내용 포함

나. 평가 원자료 열람요청 및 열람

- (요건) 평가결과가 자신의 노력에 비해 현저한 차이가 있다고 판단되는 경우

- (시기) 결과를 통보 받은 후 1주일 이내

- (절차) 관련 자료를 첨부하여 원자료 열람을 요청, 유치원장이 열람 여부를 최종 결정

2. 평가 결과 처리

가. 결과보고서(결과 활용 지원계획 포함) 작성

나. 평가관리자는 평가 운영 개요, 교사별 평가 결과를 포함한 단위유치원 교원능력개발평가 운영 결과 보고서를 작성하여 유치원장에게 제출(내부 결재, 보안 유의)

3. 보관 자료 및 문서

자료명	자료 형태	출력 여부	보관 기간	내부 결재	저장 매체	비고
유치원 교원능력개발평가 운영 계획서	파일	×	5년	O	업무관리 시스템
개인별 원자료	파일	×	5년	·	USB 등	온라인평가시스템 파일 내려 받기
유치원 교원능력개발평가 운영 결과 보고서	파일	×	5년	O	업무관리 시스템	온라인평가시스템 제공 파일 활용

※ 위 일정은 교육부의 업무 진행 상황에 따라 변경 가능함

※ 당해 연도 평가 결과 등 보관 자료는 정보공시가 완료된 후 문서보관 책임자에게 자료 일체를 이관(2023학년도 평가 결과는 2024년 2월 말까지)

4. 평가 결과 활용 계획

가. 교원은 자신의 교육활동에 대한 자기성찰 및 피드백 자료로 활용

나. 유치원은 교원전문성 지원 계획 및 차년도 교육계획 수립 등에 참조 활용

부록: 유치원교원능력개발평가 학부모 만족도조사 문항

자녀의 유치원 생활에 대한 학부모 만족도조사지(담임교사)

대상자: ○○○ 선생님

연번	평가지표	평가문항	만 족 도
			매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	매우 그렇지 않다	잘 모르 겠다
1	교사-유아 상호작용	자녀가 선생님과의 수업이 재미있다고 말합니다.
2	평가결과의 활용	선생님은 자녀의 수준이나 발달에 맞는 평가를 하고 그 결과를 알려줍니다.
3	개별유아 특성파악	선생님은 자녀의 유치원 생활에 대하여 상담해 주며 정보를 제공해 줍니다.
4	유치원 생활적응 지도	선생님은 자녀가 유치원 생활에 잘 적응할 수 있도록 도와줍니다.
5	기본생활습관지도	선생님은 자녀에게 건강한 기본생활습관을 갖도록 지도해 줍니다.
6	교사의 소명의식	선생님은 열정을 가지고 학급을 운영합니다.
(자유서술형) ▪ 자녀가 유치원 학습, 교사의 수업 활동 등에 대해 언급했던 내용 중 특별히 기억나는 것이 있나요? 있다면 그 언급한 내용에 대한 학부모님의 의견을 적어주세요.
(자유서술형) ▪ 선생님의 생활지도를 통해 자녀의 유치원 생활, 진학(진로), 교우관계 등에서 긍정적으로 변화된 부분이 있으면 자유롭게 적어주세요.

자녀의 유치원 생활에 대한 학부모 만족도조사지(특수교사)

대상자: ○○○ 선생님

연번	평가지표	평가문항	만 족 도
			매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	매우 그렇지 않다	잘 모르 겠다
1	교사-유아 상호작용	선생님은 자녀의 수준에 맞는 효과적인 방법으로 가르치십니다.
2	평가결과의 활용	선생님은 자녀의 발달 정도 및 학습에 대한 정보를 알려줍니다.
3	개별 유아 특성 파악	선생님은 자녀의 학습능력을 고려하여 장애 정도를 고려하여 수업을 준비합니다.
4	유치원 생활적응 지도	선생님은 통학지도, 또래관계, 생활안전지도 등 자녀의 장애 정도에 따라 적극적으로 지도하며 도움을 줍니다.
5	기본생활습관지도	선생님은 자녀가 건강한 기본생활습관을 배우도록 반복적인 교육활동을 통해 자신감을 갖도록 합니다.
6	교사의 소명의식	선생님은 열정을 가지고 유아들을 가르칩니다.
(자유서술형) ▪ 선생님의 수업활동 중 내 자녀의 학습에 가장 도움이 된 수업이나 활동은 무엇이라고 생각하십니까?
(자유서술형) ▪ 선생님의 기본생활습관 지도 중에서 자녀에게 가장 도움이 된 것은 무엇입니까?