2021학년도 비아중학교

교원능력개발평가 운영 계획

2021. 6.

비아중학교

목   차

I. 교원능력개발평가 추진 배경 및 경과

1. 관련근거

2. 추진 방향

3. 추진 경과

4. 평가관리위원회 구성

II. 교원능력개발평가 세부 운영 계획

1. 교원 현황

2. 평가 대상자의 선정

3. 평가 참여자의 구성

4. 평가 영역·요소·지표·문항

5. 평가 방법 및 실시 시기

6. 평가 결과의 처리

III. 평가 결과 활용 방안

IV. 연수/홍보/지원 계획

1. 교원에 대한 연수

2. 학생에 대한 홍보

3. 학부모에 대한 홍보

4. 지원 계획

V. 평가 시행 절차

부록 1. 평가문항지

2. 교원능력개발평가 관리위원회 운영규정

3. 서약서 서식

4. 위촉장 서식

5. 임명장 서식

Ⅰ. 추진 배경 및 경과

1. 관련 근거

가. 교원능력개발평가 실시에 관한 훈령(교육부훈령 제320호, 2020.1.1.)

나. 2021학년도 교원능력개발평가 시행 계획 안내 : 광주광역시교육청 초등교육과-5063(2021.5.18.)

2. 추진 방향

가. 교원의 교육활동에 대한 전문성 신장을 통한 공교육 신뢰도 제고

❍ 교원의 교육활동에 대한 객관적인 성찰과 맞춤형 연수를 통해 지속적으로 전문성을 신장하고, 이를 통해 모든 학생들에게 양질의 교육을 제공하여 인성을 갖춘 창의형 인재 육성에 기여

❍ 수업과 학생교육에 헌신하는 교원을 우대하는 교원능력개발평가 시스템을 구축하고, 결과 활용 맞춤형 연수 체제를 강화하여 교원의 교육전념 여건 조성에 기여

나. 창의형 인재 육성을 위한 공교육 내실화의 핵심기제로 정착

❍ 교원의 교육활동에 대한 객관적 성찰과 능력개발을 통한 학생의 학교 교육에 대한 만족도 향상 및 교원에 대한 존경심 제고

❍ 지속적인 교육 방법 개선 등 교육의 질 제고를 통해 창의형 인재 육성에 기여

3. 추진 경과

❍ 평가관리위원회 구성(추천 및 선출) : 2021.5.27.

※ 평가관리위원회 운영규정은 변경(개정)사항이 있는 경우에만 학교운영위원회 심의

❍ 학교 운영 계획안 마련을 위한 교사의견 수렴(유인물, 젠메신저 등 활용) : 2021.6.11.

❍ 평가관리위원회 회의 개최(학교 운영 계획안 심의) : 2021.6.11.

4. 평가관리위원회 구성

가. 평가관리위원회 구성 현황

연번	구분	성명	비고
1	위원장	황OO
2	평가관리위원	기OO	교감(당연직), 평가관리자
3	평가관리위원	이OO
4	평가관리위원	이OO
5	평가관리위원	정OO

- 평가실무자 : 정OO

※ 학업성적관리위원회를 2021학년도 한시적으로 평가관리위원회로 운영함.

나. 평가관리위원회 주요 심의사항

1) 소속 교원에 대한 교원능력개발평가 시행 운영 계획

2) 소속 교원에 대한 교원능력개발평가의 구체적인 평가대상자 및 평가 참여자, 평가내용·평가방법(학생·학부모 참여방식 등)·절차·시기

3) 평가문항의 선정에 관한 사항(※ 전체 교원의 의견 수렴 필요)

4) 교원능력개발평가 결과에 대한 해당 교원의 원자료 열람 여부

5) 교원능력개발평가 운영 결과보고서

6) 교원능력개발평가 결과에 따른 능력개발 지원 계획, 맞춤형 연수 대상자 선정 및 추천에 관한 사항

※ 단위학교 평가관리위원회에서 능력향상연수 심의 시 개인정보 보호 철저

7) 교원능력개발평가 및 맞춤형연수 거부·방해·해태한 교원에 대한 조치 사항

8) 기타 교원능력개발평가 실시를 위해 필요하다고 인정되는 사항

Ⅱ. 교원능력개발평가 세부 운영 계획

1. 교원 현황

과목 인원		교장	교감	국어	도덕	사회 (역사)	수학	과학	기술가정	체육	음악	미술	영어	한문	계
교 원 수		1	1	3	1	2	2	2	2	2	1	1	2	2	22
평가 대상	정교원	1	1	2	0	1	2	1	0	1	1	1	1	0	12
	계약제				1	1		1	2				1		6
	순회 교사													2	2
평가대상 제외자				강사 1					휴직 1	순회 1				순회 2	5
평가대상자		1	1	2	1	2	2	2	2	1	1	1	2	0	18
평가결과 활용 제외자					1	1		1	2				1		6
평가결과 활용 대상자		1	1	2	0	1	2	1	0	1	1	1	1	0	12

2. 평가 대상자의 선정

가. 평가 대상자 : 18명

❍ 평가 개시일 현재 2개월 이상 근무(휴직, 파견 포함)한 모든 교원(전일제 근무 계약제 교원 포함)

❍ 평가개시일 기준으로 퇴직 및 전출한 교사가 있을 경우에는 평가 대상자에서 자동 제외하기로 함.

- 계약 종료된 기간제 교사 및 2021.8.31.자 퇴직 교원 등

❍ 교사 휴직 등으로 기간제 교사 배치 시 학생, 학부모 평가는 휴직교사와 기간제 교사 중    평가 대상 선택 가능(한명 또는 모두 선택 가능)

❍ 평가 대상자는 교사 상황(휴직과 복직 등의 이유)에 따라 인원이 바뀔 수 있음.

☞ 교원능력개발평가 계획서 평가관리위원회 심의 후 발생하는 교원 인사에 따른 평가 대상자 변동은 평가관리위원회 추가 심의 없이 추진하기로 심의함.

나. 평가 대상 제외자 : 7명(스포츠강사 2명 포함)

❍ 평가 개시일 현재 현임교에서 근무하고 있지 않은 교원 중, 당해 학년도 3.1.부터 1년 이상의 장기파견 및 장기휴직자는 평가대상이 아님.

❍ 평가관리위원회 심의를 거쳐 평가대상자에서 제외 가능한 교원

- 전일제로 근무하지 않는 계약제교원(시간제강사 등), 스포츠강사, 교육행정기관 소속 파견교사 및 순회교사, 교사 휴직 등으로 기간제 교사가 배치될 경우, 휴직 교원과 기간제 교원 중 평가 대상 선택 가능, 재직 중인 교원 중 동료, 학생 학부모만족도조사 평가시점으로부터 2개월 미만 근무한 교원

☞ 육아휴직교사(기술가정, 나OO)에 배치된 계약제 교원(김보경)의 경우 평가대상자임.

☞ 김OO(안전생활부장 수업지원, 시간제 강사) : 전일제로 근무하지 않으므로 평가 대상자에서 제외하기로 심의함.

☞ 순회교사의 경우 원적교에서 평가를 실시함으로 본교의 평가 대상자에서 제외하기로 심의함.(3명)

: 김OO(한문 순회교사-숭일중), 김OO(한문 순회교사-살레시오고),

김OO(체육 순회교사-비아고)

연번	성명	교과	평가 대상 제외 사유	비고
1	나OO	기술가정	휴직교원	육아휴직
2	김OO	영어	안전생활부장 수업지원	안전생활부장 수업지원 대체강사
3	김OO	한문	순회교사	원적교에서 평가(동아여고)
4	김OO	한문	순회교사	원적교에서 평가(비아고)
5	김OO (최OO)	체육	순회교사	원적교에서 평가(비아고)

☞ 스포츠강사의 경우 전일제로 근무하지 않으므로 평가 대상자에서 제외하기로 심의함.(2명)

다. 평가 결과 활용 제외자 : 6명

❍ 전년도 평가 결과 장기심화능력향상 연수 대상자로 선정되어 이수한 교원

❍ 다음연도 2월 정년퇴직 예정자 및 평가마감 이전 군입대자

❍ 계약제 교원, 인사이동 등의 사유로 평가 종류 중 일부만 평가대상자가 되는 자

연번	성명	담당교과	평가대상 제외사유	비고
1	백OO	도덕	계약제 교원	1년 계약
2	고OO	사회	계약제 교원	1년 계약
3	김OO	과학	계약제 교원	1년 계약
4	김OO	기술가정	계약제 교원	1년 계약
5	박OO	기술가정	계약제 교원	1년 계약
6	김OO	영어	계약제 교원	1년 계약

* 평가결과 활용 제외자 : 평가결과는 개인별로 통보되고 학교 통계 값에도 반영(교육청 통계 값에는 미반영)되나, 학습연구년 특별연수, 능력향상연수 지명자 선정에서 제외됨.
(단, 평가결과에 따른 능력개발계획서는 작성･제출하여야 함)

3. 평가참여자

가. 평가참여자 범위 및 선정 방식

평가영역	평가자	참여 범위	선 정 방 식
학생 만족도 조사	학 생	전교생	• 지도를 받는(은) 학생 전체가 해당 학급 담임교사, 교과담당교사, 비교과담당교사의 평가에 참여. (단, 평가 개시일 기준 역산하여 2개월 미만 재학한 학생은 제외) • 교과담당교사에 대해 무선표집을 실시하지 않음. • 교장, 교감의 평가에는 참여하지 않음.
학부모 만족도 조사	학 부 모	학부모 전체	• 지도받는(은) 학생의 학부모 전체 (단, 평가 개시일 기준 역산하여 2개월 미만 재학한 학생의 학부모는 제외) • 교장, 담임교사 외 1인 이상 (총 3인 이상 대상자 선정)의 대상자에 대하여 학부모 본인이 희망하는 교원에 대해서만 만족도 조사 실시 (최소 1인 이상) ※ 한 학교에 다니는 학생이 2자녀 이상일 경우, 자녀 각각을 지도하는 교사에 대한 만족도 조사에 참여하되 동일교원에 대하여 중복 참여하지 않음.

나. 만족도조사 참여 방식 : 심의를 통해 온라인 참여 방식으로 결정함.

4. 평가 영역•요소•지표•문항

가. 평가 영역

❍ 교원의 교육활동 전반(학교경영, 교수•연구활동지원, 학습지도, 생활지도, 책무 및 업무, 학생지원 등)

- 교장, 교감 : 학교경영

- 교사 : 학습지도, 생활지도, 책무 및 업무

※ 비교과교사 : 학생지원, 책무 및 업무

(‘선택과목’ 정규수업을 담당할 경우, 일반교사의 학습지도 영역이 포함 가능)

나. 평가요소 및 평가지표

❍ 금년도 단위학교 교육과정 운영상 주요 내용, 평가정보 획득의 용이성과 피드백 효과 등을 고려하여 평가요소 중에서 지표 선택

❍ 필수 지표는 혁신 광주교육을 실천하도록 시교육청이 선정(√)하고, 선택지표는 학교특성과 자율성에 맞게 학교가 선정(○)함

❍ 교장 ․ 교감 동료교원평가 문항은 전국공통 10개 이상 평가지표에서 12문항 이상을 구성하고, 우리 시추가 평가요소(혁신 및 학교 업무 정상화 지원) 중에서 2문항 이상을 구성하여 총 14문항으로 구성

❍ 학생 및 학부모 만족도조사 문항은 전국공통 평가지표 중 5개 이상의 지표(5문항 이상), 우리 시 추가 4개 지표(책무 및 업무 영역)에서 1문항 이상을 포함하여 총 6개 문항 이상으로 구성

❍ 학생 만족도 조사에 자기 성찰 문항 제시(2문항 이내)

❍ 자유 서술식 응답 양식 : 좋은 점과 바라는 점 2문항으로 구성(체크리스트 문항과 별도 구성)

다. 일반교사에 대한 평가 영역/요소/지표

※ 체크(√)된 지표는 광주광역시교육청 필수지표 / ○는 학교 선택지표

평가영역 (최소문항)	평가요소	평가지표	학생		학부모
			담임	교과	담임	교과
학습지도	수업실행	학습환경 조성
		교사 발문
		교사 ․ 학생 상호작용	√○(1)	√○(1)	√○(1)	√○(1)
		학습자료 및 매체 활용
	평가 및 활용	평가내용 및 방법
		평가결과의 활용	√○(1)	√○(1)	√○(1)	√○(1)
생활지도	상담 및 정보제공	개별학생 특성 파악	○(1)		○(1)
		심리상담
		진로 ․ 진학 지도		√○(1)		√○(1)
	문제행동 예방 및 지도	학교생활적응 지도	√○(1)		√○(1)
		건강 ․ 안전지도		○(1)		○(1)
	생활습관 및 인성지도	기본생활습관 지도		○(1)		○(1)
		인성지도	○(1)		○(1)
책무 및 업무	교사의 책무	교사의 소명의식			○(1)	○(1)
		수업 및 교실 혁신 의지	○(1)	○(1)

라. 교장·교감에 대한 평가영역·요소·지표

평가영역	평가요소	평가지표
		교 장	교 감
학교 경영	학교교육계획	￮ 학교경영 목표 관리	￮ 학교경영 목표 관리 지원
		￮ 교육과정 편성･운영	￮ 교육과정 편성･운영 지원
		￮ 창의･인성 학생 관리	￮ 학사업무 관리
	교내 장학	￮ 교실수업 개선	￮ 교실수업 개선 지원
		￮ 자율장학 운영	￮ 자율장학 지원
	교원 인사	￮ 교원인사 관리	￮ 인사업무 수행
	시설관리 및 예산운용	￮ 시설관리	해당사항 없음
		￮ 예산 편성･집행
	혁신 및 학교 업무 정상화 지원	￮ 혁신적 학교 운영	￮ 혁신적 학교 운영 지원
		￮ 학교 업무 정상화 지원	￮ 학교 업무 정상화 지원

마. 평가 문항 선정

1) 평가 종류별 평가지 및 문항 수 조정

종류	평가대상		평가문항(체크리스트) 수	자유서술형 평가
학생 만족도조사	담임, 교과(전담)교사, 비교과교사		6문항 이상(요소별 1문항)	‘좋은 점’과 ‘바라는 점’ 2문항으로 구성
학부모 만족도조사	희망하는 교원에 대해서만 참여 (최소 1인)	교장	6문항 이상(요소별 1문항)
		담임	6문항 이상(요소별 1문항)
		교감, 교과(전담)교사 비교과교사	6문항 이상(요소별 1문항)

※ 학생·학부모 만족도 조사의 평가문항 선정 시 수업준비, 학사업무수행의 평가요소는 제외

※ 교장 및 교감 평가문항은 단위학교에서 추가 및 수정 불가(교육지원청에서 확정)

2) 평가문항의 선정 : 부록 참고

5. 평가 방법 및 실시 시기

가. 5단 척도(체크리스트) 계량적 평가

1) 각 평가지표에 대한 이해 및 수행 수준을 5단 척도로 구분하여 평가한다.

척도	평 어	판 단 기 준
5	‘매우 그렇다’ (매우 우수)	해당 평가지표에 대해 탁월한 능력 및 지식이 있으며, 수행 수준이 매우 높고 전문적이어서 타의 모범이 된다.
4	‘그렇다’ (우수)	해당 평가 지표에 대해 자신감이 있으며, 수행 수준이 높다.
3	‘보통이다’ (보통)	해당 평가 지표의 능력, 지식, 수행 수준 등이 보통이다.
2	‘그렇지 않다’ (미흡)	해당 평가 지표에 대해 자신감이 부족하거나 수행 수준이 미흡하다.
1	‘매우 그렇지 않다’ (매우 미흡)	해당 평가 지표에 대해 자신감과 수행 수준이 매우 미흡하다.

2) 학생 및 학부모 만족도조사는 ｢매우 그렇다｣, ｢그렇다｣, ｢보통이다｣, ｢그렇지 않다｣, ｢매우 그렇지 않다｣의 5단 척도로 구분하여 조사한다.

4) 학부모 만족도조사지는 ｢잘 모르겠다｣는 응답항목을 추가하여, 교원의 교육활동에 대한 정보가 부족하여 판단이 어려운 경우, ｢잘 모르겠다｣에 응답할 수 있도록 설계됨

* ｢잘 모르겠다｣의 해당 응답은 통계값 산출에 반영하지 않으나, 별도 응답율을 산출하여 학교 운영 정보로 활용한다.

나. 자유서술식 평가

평가참여자(학생, 학부모)가 평가영역에 대한 구체적인 좋은 점 또는 바라는 점을 자유롭게 서술

다. 온라인평가 및 실시 시기

1) 온라인평가시스템 및 모바일을 통하여 실시

2) 교육청의 안내에 따라 ‘학생만족도조사, 학부모만족도조사’를 실시하며 11월말까지 평가 및 만족도 조사를 완료

단계	내 용	시기
		9월 중	10월초중순	10월하순	11월초순	11월중순	11월하순	12월 중
준비	평가참여자 교육실시(사용방법)	●
	온라인 시스템 기초 작업 (평가 대상자 설정 및 평가지 입력 등)		●
실행	학생 만족도 조사 실시		●중	●
	학부모 만족도 조사 실시		●중	●
	동료교원평가 실시	해당 사항 없음
결과 처리	평가 완료 및 마감 처리				●
	개인별 평가 결과 확인(1주일)					●
	능력개발계획서 작성						●
	운영결과보고서 작성							●

☞ 2021. 8. 18. 복직 교원까지 평가 대상자로 선정한 경우에도 교원평가 실시 시기는 동일

☞ 2019년 실시 결과 학생 만족도 조사와 학부모 만족도 조사는 같은 기간에 실시하는 편이 교원능력개발 평가의 자발적 참여를 이끌어내기 좋았음.(평가 기간의 길이는 참여 여부에 큰 영향을 주지 않음.)

1) 학생 만족도 조사  → (참여기간) 2021.10.18.(월)∼2020.10.28.(목) [11일간]

2) 학부 모만족도 조사 → (참여기간) 2021.10.18.(월)∼2020.10.28.(목) [11일간]

6. 평가 결과의 처리

가. 평가 결과 통보

❍ 학교장은 개별교원에게 평가종류별 결과표와 개인별 합산표를 통보하고 교원이 열람 신청 시 원자료 열람 가능

※ 원자료 : 평가지표의 5단 척도별 응답 결과 및 자유서술식 응답 내용 포함

❍ 평가 원자료 열람요청 및 열람

(요건) 평가 결과가 자신의 노력에 비해 현저한 차이가 있다고 판단되는 경우

(시기) 결과 통보를 받은 후 1주일 이내에

(절차) 관련 자료를 첨부하여 평가관리위원회에 원자료 열람을 요청

평가관리위원회의 심의를 거쳐 학교장이 열람 여부를 최종 결정함.

나. 결과 분석 및 능력개발계획서 작성

❍ 평가지표별 환산평균과 학교평균 비교, 평가지표별 최근 5년간의 연수 이력 비교, 평가종류별 가중치 부여, SWOT 분석 방법 등을 통해 객관적으로 분석하여 연수 및 교육활동 계획 수립(15시간 이상의 직무연수 이수 필수)

- 평가대상자 : 온라인평가시스템에서 ｢결과분석 및 능력개발계획서｣작성 및 저장(자동 제출됨)

- 평가관리자 : 온라인평가시스템에서 개인별 ｢결과분석 및 능력개발계획서｣ 파일을 작성하여 다운로드 한 후 내부결재

- 다만, 다음연도 2월 정년퇴직 예정자, 단위학교 평가 마감 이전 군입대자는 작성·제출 제외

다. 맞춤형 연수 및 교육활동 계획 수립

❍ 능력개발계획에 따라 개별 교원 또는 단위학교 차원의 연수 및 교육활동 계획 수립

- 학교단위 자율연수 활성화 : 학교별 연수 계획을 수립하여 학교 차원의 체계적인 연수 지원

라. 운영 결과 보고서 작성

❍ 평가관리자는 평가운영 개요, 교사별 평가 결과, 능력개발지원계획을 포함한 단위학교 교원능력개발평가 운영 결과 보고서를 작성·심의하여 학교장에게 제출(내부결재 후 학교자체 보관, 보안 유지)

마. 정보공시

❍ 전년도 평가결과 및 지원 계획에 대해 학기초 교육과정설명회 학부모 연수 시 안내하고 가정통신문 발송 및 학교홈페이지 탑재

❍ 교사에 대한 평가 결과(학교 평균값)과 평가 종류별 평가지는 2021년 4월 말까지 정보공시(세부내용은 추후 안내)  *학교정보공시사이트(http://www.schoolinfo.go.kr)에 공개

❍ 교장, 교감에 대한 평가 결과와 평가 종류별 평가지는 교육(지원)청 교원능력개발평가 관련 사이트에 공개

바. 자료의 보관

자료명	자료 형태	출력 여부	보관 기간	내부 결재	저장 매체	비 고
학교 교원능력개발평가 운영 계획서	파일	×	-	O	업무관리 시스템	6월 중
개인별 원자료	파일	×	5년	․	CD, USB 등	온라인평가시스템 파일 내려 받기
능력개발계획서		해당		사항	없음
학교 교원능력개발평가 운영 결과 보고서	파일	×	-	O	업무관리 시스템	온라인평가시스템 제공 파일 활용

Ⅲ. 평가 결과 활용 방안

❍ 교원은 자신의 교육활동에 대한 자기성찰 및 피드백 자료로 활용

❍ 교원 전문성 지원 계획 및 차년도 교육계획 수립 등에 참조 및 활용

Ⅳ. 연수/홍보/지원 계획

1. 교원에 대한 연수

가. 교과협의회, 학년협의회, 교직원회의 시 홍보 및 연수한다.

나. 연수 전에 평가 계획 및 평가 편람을 배부하여 내용을 숙지하도록 한다. 특히, 평가요소 및 지표내용, 평가문항을 충분히 숙지하여 평가자의 책무를 다하도록 한다.

다. 평가 시행 방안 및 연수 자료를 요약하여 전달하고 질의응답 중심으로 진행하되, 충분한 시간을 확보한다.

라. 교원의 교육활동 소개 자료를 동료, 학생, 학부모에게 제시하여야 한다.

마. 교사 연수 계획

순서	교사 연수내용	방법	일 시
1	학교운영계획안 마련(의견 수렴) 및 협의회 개최	협의회	2021.6.
2	교원능력개발평가 평가 문항 협의	협의회	2021.6.
3	교원능력개발평가 평가 방법 및 온라인 참여 방식 안내	홍보물/연수	2021.9.∼11.
4	능력개발계획서 작성 방법 및 직무연수 안내	연수	2021.11.

2. 학생에 대한 홍보

가. 응답에 필요한 사전 정보 축적을 위하여 만족도 조사 문항과 실시 시기를 사전에 안내한다.

나. 평가관리자는 학생들의 집중화 현상, 욕설, 음란성 글 게시 등을 예방하기 위해 학생 대상  사전 연수를 반드시 직접 실시한다.

다. 학생용 만족도 조사지를 학교 홈페이지에 게시하고 열람 가능하도록 한다.

라. 학생 홍보 계획

순서	학생 홍보 내용	방법	일 시
1	교원능력개발평가 개요 및 만족도 조사 문항 안내	가정통신문, 홈페이지	2021.8.
2	평가관리자의 학생에 대한 사전 연수 실시	학교방송	2021.9.∼10.
3	온라인 평가 참여 방법 안내	가정통신문, 학교방송	2021.9.∼10.

3. 학부모에 대한 홍보

가. 학교운영위원회, 학부모회 등을 통한 홍보활동, 학부모 대상 공개 수업 및 상담 등 각종 행사 참여 확대, 다양한 교육활동 정보 제공 강화한다.

나. 교육과정설명회 등을 활용하여 학부모용 연수 자료를 배부하고 평가에 대해 자세히 설명한다.

다. 홍보동영상, 팝업창 등 학교홈페이지 자료 게재, 가정통신문 등을 통해 평가 시행계획 및 실시 일정 등을 자세히 안내한다.

라. 학부모용 만족도 조사지를 학교 홈페이지에 게시하고 열람 가능토록 조치한다.

마. 통계처리 절차에 따른 방법(온라인 참여 방법, 종이설문지 참여 방법) 및 유의 사항 등 안내한다.

바. 학부모 홍보 계획

순서	학부모 홍보 내용	방법	일 시
1	교원능력개발평가 개요 및 만족도 조사 문항 안내	안내장, 홈페이지	2021. 8.
2	학부모 대상 교육활동 소개	안내장, 홈페이지	2021. 8.
3	온라인 평가 참여 방법 및 홍보	안내장, 홈페이지	2021.9.∼10.
4	참여 독려를 위한 2차 안내	안내장	2021.10

4. 지원 계획

가. 개별교원 자율연수 추진

1) 평가대상자인 개별 교원은 평가 결과를 지속적인 전문성 신장을 위한 맞춤형 연수 실시의     기초자료로 활용한다.

2) 개별 교원은 평가결과에 따라 자신에게 부족한 부분에 대하여 직무연수를 신청･이수 한다.

3) 학교장은 제출된 교원능력개발평가 결과보고서를 토대로 교내 자율장학을 지원하고 연수     희망교사에 대한 행･재정적인 지원을 제공하며 필요한 사항에 대해서는 교육청에 지원을     요청한다.

나. 학교 평가 결과를 반영한 연수 계획 수립

❍ 단위학교는 교원능력개발평가 결과보고서를 토대로 교내 자율 장학 지원, 연수 희망 교사에     대한 행･재정적 지원, 필요한 요청장학 및 수업컨설팅 등 단위학교 연수계획 수립 등에      활용한다.

Ⅴ. 평가 시행 절차

단계	추진 내용 및 방법	기 간 (2021. 3. 1. ∼ 2021. 2. 28.)
		3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	1	2
준비	․학교운영위원회 운영규정 심의
	․평가관리위원회 구성 및 임명
	․학부모컨설팅위원 구성
	․운영계획 수립을 위한 협의 (평가대상자, 참여자구성, 평가방법 등)
	․운영계획 평가관리위원회 심의(1차)
	․운영계획 시교육청 홈페이지에 탑재
	․평가문항 수립을 위한 의견수렴
	․학생, 학부모 평가지 문항 공개
	․학부모에게 교육활동 소개
실행	․운영계획 평가관리위원회 심의(2차, 필요시)
	․교사, 학생, 학부모에 대한 연수 및 홍보
	․학부모에 대한 다양한 정보제공
	․온라인시스템 설정
	․학생만족도조사 실시에 대한 교육
	․학생 만족도 조사 실시
	․학부모만족도조사에 대한 안내
	․학부모 만족도 조사 실시
	․동료교원평가 참여 안내	해	당	사	항		없	음
	․동료교원평가 실시	해	당	사	항		없	음
결과 처리 활용	․평가결과 확인 및 열람
	․결과분석 및 능력개발계획서 작성
	․운영결과보고서 작성
	․운영결과보고서 평가관리위원회 심의(3차)
	․단위학교 연수 운영 계획 수립
	․전년도 평가결과 활용
	․학습연구년, 맞춤형 연수 내용선정 및 운영
	․평가물 보존
	․정보 공시(2022년 4월 정보공시)

[부록1]

[문항 1] 학생 만족도 조사지

가. 담임교사용

나. 교과(전담)교사용

[문항 2] 학부모 만족도 조사지

가. 담임교사용

나. 교과(전담)교사용

다. 교장용

라. 교감용

비아중학교 평가(조사) 문항지

2021학년도

[문항 1-가] 학생만족도조사지

학생만족도 조사지(담임교사용)

대상자: ○○○ 선생님

연번	평가지표	지표 문항	만 족 도
			매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	매우 그렇지 않다
자기 성찰		나는 담임선생님의 말씀을 잘 듣고 수업에 적극적으로 참여합니다.
자기 성찰		나는 담임선생님의 학교생활 규칙에 대한 말씀을 잘 듣고 성실히 지킵니다.
1	교사 ․ 학생 상호작용	선생님은 활발하게 발표할 수 있는 분위기를 만들어 주십니다.
2	평가 결과의 활용	선생님은 우리가 학습한 내용을 제대로 이해하고 있는지 확인하십니다.
3	개별학생 특성 파악	선생님은 개인의 특성을 파악하여 지도하십니다.
4	학교생활 적응지도	선생님은 학교폭력 및 따돌림이 없도록 관심을 갖고 지도하십니다.
5	인성지도	선생님은 우리가 바른 인성을 가질 수 있도록 지도하십니다.
6	수업 및 교실혁신의지	선생님은 토의, 협의활동 및 다양한 체험활동들을 통해 우리가 스스로 문제를 해결할 수 있도록 노력하십니다.
▪ 선생님의 좋은 점
▪ 선생님께 바라는 점

[문항 1-나] 학생만족도조사지

학생만족도 조사지(교과(전담)교사용)

대상자: ○○○ 선생님

연번	평가지표	지표 문항	만 족 도
			매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	매우 그렇지 않다
자기 성찰		나는 교과 선생님의 말씀을 잘 듣고 수업에 적극적으로 참여합니다.
자기 성찰		나는 교과 선생님의 생활지도에 대한 말씀을 잘 듣고 지킵니다.
1	교사 ․ 학생 상호작용	선생님은 활발하게 발표할 수 있는 분위기를 만들어 주십니다.
2	평가 결과의 활용	선생님은 우리가 학습한 내용을 제대로 이해하고 있는지 확인하십니다.
3	진로 ․ 진학 지도	선생님은 담당교과와 관련하여 진로 및 진학에 관한 정보를 제공해 주십니다.
4	건강 ․ 안전 지도	선생님은 우리가 건강하고 안전한 학교생활을 할 수 있도록 지도하십니다.
5	기본생활습관 지도	선생님은 우리가 기본생활습관(인사, 질서, 청결 등)을 지키도록 지도하십니다.
6	수업 및 교실혁신의지	선생님은 토의, 협의활동 및 다양한 체험활동들을 통해 우리가 스스로 문제를 해결할 수 있도록 노력하십니다.
▪ 선생님의 좋은 점
▪ 선생님께 바라는 점

[문항 2-가] 학부모족도조사지

자녀의 학교생활에 대한 만족도조사지(담임교사용)

대상자: ○○○ 선생님

연번	평가지표	지표 문항	만 족 도
			매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	매우 그렇지 않다	잘 모르 겠다
1	교사 ․ 학생 상호작용	선생님은 칭찬과 격려를 많이 합니다.
2	평가 결과의 활용	선생님은 평가 결과를 정확하게 알려줍니다.
3	개별학생 특성 파악	선생님은 자녀의 학교생활에 대한 정보를 제공해 줍니다.
4	학교생활적응 지도	선생님은 학교폭력이나 따돌림이 없도록 지도합니다.
5	인성지도	선생님은 자녀가 바른 인성을 가질 수 있도록 지도합니다.
6	교사의 소명의식	선생님은 열정을 가지고 학급을 운영합니다.
▪ 선생님의 좋은 점
▪ 선생님께 바라는 점

[문항 2-나] 학부모족도조사지

자녀의 학교생활에 대한 만족도조사지(교과(전담)교사용)

대상자: ○○○ 선생님

연번	평가지표	지표 문항	만 족 도
			매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	매우 그렇지 않다	잘 모르 겠다
1	교사 ․ 학생 상호작용	선생님은 칭찬과 격려를 많이 합니다.
2	평가 결과의 활용	선생님은 평가 결과를 정확하게 알려줍니다.
3	진로 ․ 진학 지도	선생님은 담당교과와 관련해서 진로진학에 대한 정보를 알려줍니다.
4	건강 ․ 안전 지도	선생님은 자녀가 건강하고 안전한 학교생활을 할 수 있도록 지도합니다.
5	기본생활습관 지도	선생님은 자녀가 올바른 기본생활습관을 가질 수 있도록 지도합니다.
6	교사의 소명의식	선생님은 열정을 가지고 학생들을 가르칩니다.
▪ 선생님의 좋은 점
▪ 선생님께 바라는 점

[문항 2-다] 학부모만족도조사지

자녀의 학교생활에 대한 만족도조사지(교장용)

평가 대상자: ○○○ 교장선생님

연번	평가지표	지표 문항	만 족 도
			매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	매우 그렇지 않다	잘 모르 겠다
1	학교경영 목표 관리	교장선생님은 학교 교육활동에 대해 학부모에게 충분히 안내합니다.
2	교육과정 편성·운영	교장선생님은 학생과 학부모의 의견을 반영하여 교육과정을 편성․운영합니다.
3	창의·인성 학생 관리	교장선생님은 자녀의 올바른 인성 함양을 위해 다양한 프로그램을 운영합니다.
4	교실수업 개선	교장선생님은 학생들이 수업에 적극적으로 참여할 수 있도록 여건을 조성하고 지원합니다.
5	시설관리	교장선생님은 학교시설물을 안전하게 관리하여 쾌적한 환경이 되도록 노력합니다.
6	민주적 학교 운영	교장선생님은 민주적 리더십을 발휘하여 교사와 학생 중심의 학교 운영을 위해 노력합니다.
▪ 교장선생님의 좋은 점
▪ 교장선생님께 바라는 점

[문항 2-라] 학부모만족도조사지

자녀의 학교생활에 대한 만족도조사지(교감용)

평가 대상자: ○○○ 교감선생님

연번	평가지표	지표 문항	만 족 도
			매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	매우 그렇지 않다	잘 모르 겠다
1	학교경영 목표 관리 지원	교감선생님은 학사일정 등 교육활동에 관한 각종 정보를 적절한 시기에 제공합니다.
2	교육과정 편성·운영 지원	교감선생님은 학생들이 특기와 적성을 살려 교육을 받을 수 있도록 지원합니다.
3	학사업무 관리	교감선생님은 학사일정 등 교육활동 운영에 학생 및 학부모의 의견을 반영하기 위해 노력합니다.
4	교실수업 개선 지원	교감선생님은 학생들이 수업에 적극적으로 참여할 수 있도록 여건을 조성하고 지원합니다.
5	인사업무 수행	교감선생님은 선생님들이 학생들을 잘 지도할 수 있도록 학년 배정에 노력하십니다.
6	학교 업무 정상화 지원	교감선생님은 교사들이 수업에 전념할 수 있는 환경 조성을 위해 노력합니다.
▪ 교감선생님의 좋은 점
▪ 교감선생님께 바라는 점

[부록2]

비아중학교 교원능력개발평가 관리위원회 운영 규정

제1조(목적) 본 규정은 교원능력개발평가의 공정하고 효율적인 운영을 위하여 비아중학교 교원능력개발평가관리위원회의 설치ㆍ운영 등에 관하여 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(설치) 교원능력개발평가 업무를 심의하기 위하여 비아중학교 교원능력개발평가 관리위원회(이하 “위원회”라 한다)를 둔다.

제3조(구성)

① 위원회는 위원장 1명과 5명의 위원으로 구성한다.

② 위원회는 교원 3인, 학부모 3인으로 구성하되, 교원 위원의 경우 교감 1인은 당연직으로 한다. 단, 필요 시 외부위원 위촉하여 구성할 수 있다.

③ 교원위원은 전체교원회의에서 추천하여 학교장이 임명한다.

④ 학부모위원은 학부모총회(학교 교육과정설명회)의 추천을 받아 학교장이 위촉한다.

⑤ 위원장은 동위원회의 추천(호선)을 받아 학교장이 위촉한다.

⑥ 위원장은 회의를 총괄하고 위원장 유고시 위원회의 선임자가 그 직무를 대행한다.

⑦ 위원의 임기는 원칙적으로 매년 3월 1일부터 익년 2월 말일까지 1년으로 하며 연임할 수 있다.

제4조(기능)

① 위원회는 다음 각 호의 사항을 심의한다.

가. 소속 교원에 대한 교원능력개발평가의 학교시행계획

나. 소속 교원에 대한 교원능력개발평가의 구체적인 평가대상자 및 평가자, 평가내용ㆍ방법ㆍ절차ㆍ시기

다. 교사능력개발평가의 평가(조사)문항 및 평가 양식의 설정에 관한 사항

라. 평가 종류별, 평가 대상자별, 평가 영역별 평가자의 구성에 관한 사항

마. 평가관리자의 추천에 관한 사항

바. 평가 관련 협의회 및 간담회 운영에 관한 사항

사. 교원능력개발평가의 결과에 대한 소속 교원의 원자료 열람요청에 관한 사항

아. 교원능력개발평가 결과에 따른 능력개발 지원 계획 및 연수 대상자 등 추천에 관한 사항

자. 단위학교 교원능력개발평가의 분석 보고서

차. 기타 본 규정에 의한 교원능력개발평가의 관리를 위하여 학교장이 필요하다고 인정하는 사항

② 위원회는 제1항에서 제시한 사항의 심의 외에 다음 각 호의 역할을 수행한다.

가. 교원능력개발평가와 관련한 학교구성원들의 의견 수렴

나. 수업개선 및 생활지도 여건개선과 관련한 학교구성원들의 지원 요구 수렴

다. 기타 본 규정에 의한 교원능력개발평가와 관련하여 학교장이 필요하다고 인정하는 역할

제5조(서약서 작성) 교원능력개발평가 관리위원은 임기 개시와 동시에 서약서를 작성하여 학교장에게 제출하여야 한다.

제6조(회의)

① 회의는 비공개를 원칙으로 한다.

② 회의는 학교장의 요청이 있을 때 또는 위원장이 필요하다고 인정한 때에 위원장이 소집한다.

③ 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 개의하고, 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.

④ 제3항의 규정에도 불구하고 가부동수인 경우, 위원장이 최종표결권을 갖는다.

제7조(평가관리자 등의 임명)

① 학교장은 교원능력개발평가 업무를 효율적으로 처리하기 위하여 위원회의 교원위원 중에서 위원회의 추천을 받아 1인의 평가관리자를 임명할 수 있다.

② 학교장은 평가관리자로 임명한 교원에게 교원능력개발평가 업무를 분장하며 다른 업무 부담을 최소화하여야 한다. 학교장은 교원능력개발평가 업무를 보조하는 평가관리실무자를 지정할 수 있다.

③ 평가관리자와 평가관리실무자는 비밀엄수 서약서를 작성하여 학교장에게 제출하여야 한다.

제8조(평가관리자의 역할)

평가관리자는 평가관리위원회의 간사로서 다음 각 호의 역할을 수행한다.

가. 교사능력개발평가 시행계획(안) 작성

나. 교사능력개발평가 등의 진단 및 분석 보고서(안) 작성

다. 평가에 필요한 각종 양식의 제작, 복사, 배부

라. 평가자들의 평가 결과 수합, 통계처리, 보관, 분류 및 전달

마. 평가 관련 회의, 협의회, 간담회 등의 계획 및 조정

바. 평가를 위한 수업참관 관련 업무

사. 학생 만족도 및 학부모 만족 조사 관련 업무

아. 학교와 교원능력개발평가 관리위원회, 평가자와 평가대상 교사 간의 의사소통 촉진

자. 기타 본 규정에 의한 교원능력개발평가 관련 업무

제9조(규정의 개정) 동 규정은 학교운영위원회의 심의를 거쳐 개정한다.

부   칙

이 규정은 2014.03.03.부터 시행한다.

[부록3]

서   약   서

직 위 :

성 명 :

본인은 2021학년도 교원능력평가 평가관리위원으로서 직무를 성실히 수행하고, 평가관리업무와 관련하여 취득한 교원의 신상 및 학교의 비밀을 누설하거나 부당하게 사용하지 않을 것이며, 이를 어길 경우에는 그에 대해 책임질 것을 서약합니다.

2021년   월   일

서 약 인 :            (서명)

비아중학교장 귀하

[부록4]

위   촉   장

직 위 : 학부모

성 명 :

귀하를 본교 교원능력개발평가 관리위원회 운영규정에 의거 2021학년도 평가관리위원 학부모위원으로 위촉합니다.

(기간 : 2021.03.01. ~ 2022.02.28.)

2021년  월  일

비아중학교장

[부록5]

임   명   장

직 위 : 교사

성 명 :

귀하를 본교 교원능력개발평가 관리위원회 운영규정에 의거 2021학년도 평가관리위원 교원위원으로 임명합니다.

(기간 : 2021.03.01. ~ 2022.02.28.)

2021년  월  일

비아중학교장