창의 인재를 기르는 상무교육
2021학년도 교원능력개발평가 운영 계획

2021. 6.

	상무중학교

교무실: 380-6311    FAX: 380-6390

(우)61991 광주광역시 서구 운천로 142

http://sangmu.ms.kr/

						목 차

Ⅰ. 추진 배경 및 경과

1. 관련 근거	1

2. 추진 방향	1

3. 시행 방안	1

4. 추진 경과	2

5. 평가관리위원회 구성	2

Ⅱ. 교원능력개발평가 세부 운영 계획

1. 학교 일반 현황	3

2. 평가 대상자의 선정	3

3. 평가 참여자의 구성	4

4. 평가내용(평가영역/요소/지표/문항)	5

5. 평가 대상별 평가영역/요소/지표	7

6. 평가 방법	9

7. 평가 주기 및 시기	10

8. 평가 시행 절차	11

9. 평가 결과의 처리	11

Ⅲ. 평가 결과 활용 방안	12

Ⅳ. 평가 관리 및 지원체제	13

Ⅴ. 연수/홍보/지원 계획

1. 교원에 대한 연수	14

2. 학생에 대한 홍보	14

3. 학부모에 대한 홍보	14

4. 지원 계획	15

부록

1. 상무중학교 교원능력개발평가 관리위원회 운영 규정

2. 서약서

3. 위촉장

2021학년도 교원능력개발평가 운영 계획

Ⅰ		추진 배경 및 경과

1. 관련 근거

가. 「교원 등의 연수에 관한 규정」 및 「교원능력개발평가 실시에 관한 훈령」

나. 제88회 교육부 적극행정 지원위원회 심의결과(규제개혁법무담당관-3123, ‘21.3.19)

다. 교육부 교원양성연수과-2195(2021. 4. 22.)

라. 2021학년도 교원능력개발평가 시행 계획 안내(초등교육과-5063(2021.05.18.))

2. 추진 방향

가. 교원능력개발평가를 통해 교원에게 자기성찰 및 피드백 기회를 제공하여 전문성 신장을 지원함과 동시에 ‘학교 일상의 회복’ 추진

나. 코로나19 감염병 상황의 장기화 및 그 위험성을 고려하여, 가능한 교원 및 단위학교의 교원능력개발평가 실시에 대한 부담을 완화

3. 시행 방안

가. 평가 방법(평가 참여자) 조정

- 학생 만족도조사 및 학부모 만족도조사는 정상 실시하되, 코로나19 상황 등을 고려하여 가능한 단위학교⋅교원의 부담을 완화하기 위해 동료교원평가(교사 상호 간의 평가) 미실시

나. 만족도조사 접근성⋅편의성 지원

1) 교원능력개발평가를 위한 모바일 웹페이지 구축⋅제공을 통해 모바일 기기를 활용해 학생⋅학부모가 만족도조사를 실시할 수 있도록 지원

2) 학부모 만족도조사의 경우, 대상 교원 중 학부모 본인이 희망하는 교원에 대해서만 만족도조사를 실시할 수 있도록 시스템 정비(최소 1인 이상)

3) 평가 참여자가 교원의 원격수업 참관 또는 원격수업 자료 등을 참조해 만족도조사를 실시할 수 있도록 하여 교원의 전반적인 교육활동 내용에 대한 접근성을 제공하고 교원과의 공감대 확보

다. 평가부담 완화

1) 욕설 등이 포함된 서술형 문항 답변에 대한 필터링 시스템을 적용하고, 해당 답변이 교원에게 전달되지 않도록 하여 교권침해 예방

2) 교원이 본인의 원격수업 활동자료 등을 제공하는 것으로 기존 교육활동 소개자료 제공 및 수업공개⋅학교개방 대체 가능

3) 능력개발계획서 작성⋅제출 및 교원능력개발평가 결과 활용 맞춤형 연수(학습연구년제⋅지표별 연수⋅능력향상연수) 면제를 통해 교원능력개발평가 실시 후 결과 활용에 대한 부담 경감

라. 행정업무 경감

1) 기존 교원능력개발평가 평가관리위원회 심의 사항을 학교 내 다른 위원회에서 심의할 수 있도록 하여(2021학년도 한시적 적용), 교원능력개발평가 관리위원회 구성에 대한 부담 완화(임의의 별도 위원회 구성은 불가)

2) 코로나19 상황에 부합하는 교원의 수업⋅생활지도 등에 대한 평가문항(예시)을 마련하여 제공

마. 결과 활용

1) 교원은 자신의 교육활동에 대한 자기성찰 및 피드백 자료로 활용

2) 단위학교는 교원 전문성 지원 계획 및 차년도 교육계획 수립 등에 참조⋅활용

4. 추진 경과

가. 교원능력개발평가 관리위원회 운영 규정 개정(안) 학교운영위원회 상정 : 2021.03.25.

나. 교원능력개발평가 관리위원회 운영 규정 내부결재 : 2021.05.11.

다. 교원능력개발평가 평가관리위원회 구성 : 2021.05.25.

라. 교원능력개발평가 평가문항 사전공개 및 의견수렴(교원, 학생, 학부모) : 2021.05.26. - 05.28.

마. 교원능력개발평가 평가관리위원회 1회 개최(위촉장 수여, 서약서 제출, 운영계획안 심의) : 2021.06.11.

바. 본교 교원능력개발평가 운영 계획 수립 및 계획서 탑재 : 2021.06.18.

사. 교원능력개발평가 평가관리위원회 2회 개최 예정(운영계획안 수정 심의) : 2021.09.

아. 교원능력개발평가 평가관리위원회 3회 개최 예정(운영결과 보고서 심의) : 2021.12.

5. 평가관리위원회 구성

가. 평가관리위원회 구성

연 번	구 분	성 명	비고
1	교원위원	OOO	평가관리자, 위원장
2	교원위원	OOO	평가실무자
3	교원위원	OOO
4	교원위원	OOO
5	외부전문가위원	OOO
6	학부모위원	OOO
7	학부모위원	OOO	부위원장
8	학부모위원	OOO

나. 평가관리위원회 주요 심의사항

1) 소속 교원(교장, 교감 제외)에 대한 교원능력개발평가 운영 계획

2) 소속 교원에 대한 교원능력개발평가의 구체적인 평가대상자 및 평가 참여자, 평가내용ㆍ평가방법(학생․학부모 참여방식 등)ㆍ절차ㆍ시기

3) 평가문항의 선정에 관한 사항(※ 전체 교원의 의견 수렴 필요)

4) 교원능력개발평가 결과에 대한 해당 교원의 원자료 열람 여부

5) 교원능력개발평가 운영 결과보고서

6) 기타 교원능력개발평가 실시를 위해 필요하다고 인정되는 사항

Ⅱ		교원능력개발평가 세부 운영 계획

1. 학교 일반 현황

가. 학교 일반현황

구분		교장	교감	교 사
				국어	사회	도덕	수학	과학	기술가정	영어	체육	음악	미술	진로	보건	소계
정원	남				1	1					1					3
	여	1	1	4	2		3	3	2	2	1	1	1	1	1	23
	계	1	1	4	3	1	3	3	2	2	2	1	1	1	1	26

2. 평가 대상자의 선정

가. 평가대상자 : 교원 27명(순회(겸임)교사 1명 포함)

1) 평가 개시일(평가 종류별 평가 시작일) 현재 2개월 이상 재직(휴직, 파견 포함) 중인 교원(전일제 근무 계약제교원 포함), 보건교사 포함

2) 평가 개시일로부터 2개월 미만 근무한 교원은 제외

3) 평가 개시일 현재 현임교에서 근무하고 있지 않은 교원 중, 당해 학년도 3.1.부터 1년 이상의 장기파견 및 장기휴직자는 평가대상이 아님

나. 평가 제외 대상자 : 7명

1) 전일제 근무 외 계약제 교원(시간제강사 등), 스포츠강사

2) 교육행정기관(연수기관) 소속 파견교사 및 순회교사(순회기간제교사 포함)

3) 교사 휴직 등으로 기간제교사가 배치된 경우 기간제교사를 평가대상자로 포함하고, 휴직교사가 평가개시일로부터 2개월 이전에 복직한 경우 기간제교사 대신 평가대상자로 포함하기로 함

4) 평가 제외 대상자 명단

연번	성명	담당교과	제외사유	기 간	비고
1	OOO	기술·가정	질병휴직	2021.03.01.~2021.08.20.
2	OOO	영어	출산휴가, 육아휴직	2021.03.01.~2022.02.28.
3	OOO	도덕	시간제강사	2021.03.02.~2022.01.07.
4	OOO	학교스포츠클럽	스포츠강사	2021.03.02.~2022.12.31.
5	OOO	학교스포츠클럽	스포츠강사	2021.03.02.~2022.12.31.
6	OOO	학교스포츠클럽	스포츠강사	2021.03.02.~2022.12.31.
7	OOO	국어	광주학생마음 보듬센터 파견	2021.03.01.~2022.02.28.

3. 평가 참여자의 구성

가. 학생 만족도조사

1) 지도를 받는(은) 학생 전체

2) 평가 개시일 기준으로 역산하여 2개월 미만 재학한 학생은 평가 참여자에서 제외

3) 학급 무선표집

- 학교 규모나 학년 및 교과 특성을 고려하여 평가관리위원회의 심의를 거쳐 학교 추진계획으로 구체적 참여 범위 결정

- 지도학급 수 10학급 이상인 교과(전담)교사, 비교과교사 경우 본교 평가관리위원회에서 소규모학교인 점과 학생·학부모 만족도조사 참여율을 고려해 학급 무선표집을 실시하지 않기로 함

대상자	평가참여자 범위	선정 방식
교장, 교감	“참여하지 않음”
교사	▸소속 학교 교사로부터 지도를 받는(은) 학생 ▸담임에 대해 해당 학급 학생 ▸교과(전담)교사, 비교과교사 등에 대해 지도를 받는(은) 학생	▸담임에 대해 학급 학생 전체 참여

나. 학부모 만족도조사

1) 지도를 받는(은) 학생의 학부모 전체

2) 평가 개시일 기준으로 역산하여 2개월 미만 재학한 학생의 학부모는 평가참여자에서 제외

3) 대상 교원 중 학부모 본인이 희망하는 교원에 대해서만 만족도조사 실시(최소 1인 이상)

4) 한 학교에 다니는 학생이 2자녀 이상일 경우(보호시설 학생 등), 자녀 각각을 지도하는 교사에 대한 만족도 조사에 참여하되 동일 교원에 대하여 중복 참여하지 않음

5) 참여방식 : 온라인 및 모바일 평가로 참여하기로 함

대상자	평가참여자 범위	선정 방식
교장, 교감	▸소속 학교 학부모 전체	▸교장, 담임교사 외 1인 이상 대상자 선정(총 3인 이상 대상자 선정) ▸대상 교원 중 학부모 본인이 희망하는 교원에 대해서만 참여(최소 1인 이상)
교사	▸소속 학교 교사로부터 지도를 받는(은) 학생의 학부모 ▸담임에 대해 학급 학부모 참여 ▸교과(전담)교사, 비교과교사 등에 대해 지도를 받는(은) 학생의 학부모

4. 평가내용(평가영역/요소/지표/문항)

￭ 용어의 위계 : 평가영역 ＞ 평가요소 ＞ 평가지표 ＞ 평가문항

가. 평가영역, 평가요소 및 평가지표

1) 평가영역 : 교원의 교육활동 전반

(학습지도, 생활지도, 학생지원, 책무 및 업무 영역*, 교수․연구활동지원, 학교경영 등)

* 책무 및 업무 영역은 우리 시 추가 평가영역(나머지는 전국공통기준)

가) 교사 : 학습지도, 생활지도, 책무 및 업무 영역

나) 수업을 하는 진로진학상담교사는 교과(전담)교사에 해당

다) 비교과교사 : 학생지원, 책무 및 업무 영역

(‘선택과목’정규수업을 담당할 경우, 일반교사의 학습지도 영역 포함)

라) 교장․교감 : 학교경영 영역

2) 평가요소 및 평가지표 선정

가) 금년도 단위학교 교육과정 운영상 주요 내용, 평가정보 획득의 용이성과 피드백 효과 등을 고려하여 평가요소 중에서 지표 선택

나) 필수지표는 혁신 광주교육을 실천하도록 시교육청이 선정(✔)하고, 선택지표는 학교특성과 자율성에 맞게 학교가 선정함

나. 평가문항

1) 문항 구성 원칙

가) 교육감(장)은 관할 학교의 교장·교감 평가문항을 정하고, 학교장은 소속 수석교사·교사의 평가문항을 정하며 개별교원 특색교육활동 문항을 추가할 수 있음

나) 사전공개 및 의견 수렴기간(교원, 학생, 학부모) :  5월 26일(수) ~ 5월 28일(금)

다) 평가문항을 정할 때 위의 사전공개 및 의견수렴을 거쳐 별첨과 같이 평가관리위원회 심의를 거쳐 확정하였으며 평가 실시 전에 학교홈페이지를 통해 공개하기로 함

2) 문항 구성 방법

가) 평가 참여자의 문항 검토(사전공개 및 의견수렴)를 거쳐 평가 종류별 평가(조사) 문항 확정

나) 학교 특성을 반영한 평가지표의 선택․추가, 문항 수․문항 내용, 비담임교사 등 교사의 특성에 따른 문항 내용 구성 가능

다) 학생 및 학부모 만족도조사는 평가요소(주요평가지표) 중심 구성 원칙

라) 2개 이상의 평가지표를 통합한 문항 작성 불가(질문의 취지나 의도가 불분명)

마) 담임교사와 교과(전담)교사의 평가문항 구성 차별화 함

- 담임교사는 생활지도 영역을, 교과(전담)교사는 학습지도 영역의 문항 강화

3) 체크리스트 문항

가) 중학생 만족도조사 및 학부모 만족도조사 : 전국공통 평가지표 중 5개 이상의 지표에서 5문항 이상을 구성하고, 우리 시 추가 평가지표(책무 및 업무 영역) 중에서 1문항 이상을 구성하여 총 6문항 이상으로 구성

나) 학생, 학부모 만족도조사의 평가 문항 선정 시 ‘수업준비’, ‘학사업무 수행’ 평가 요소는 제외

다) 중학생 만족도조사에 자기성찰 문항 제시(2문항 이내)

라) 단위 학교에서 자기성찰문항 수정 가능 / 문항 수 및 평가결과에 미반영

마) 학부모만족도조사 문항은 평소 자녀와의 대화나 관찰을 통해 알게 된 정보를 바탕으로 응답할 수 있도록 구성

4) 자유서술식 응답 양식

가) 중학생 및 학부모 만족도조사 :‘좋은 점’과 ‘바라는 점’ 2문항으로 구성(체크리스트 문항과 별도 구성)

5) 학교 자율 : 개별교원 각각의 희망에 따라 특색교육활동 학생만족도조사 실시 가능

가) 필요시, 학습지도 또는 생활지도와 관련 개별교원의 특색교육활동에 대해 개별교원 본인이 문항을 구성(학생만족도조사 2문항 이내 가능)

나) 응답 결과는 개별 교원에게만 피드백하고, 평가결과에는 반영되지 않음

다) 개별 교원이 구성한 문항은 별도 없었음

6) 평가문항 수

평가참여자	평가대상		평가문항(체크리스트) 수
학생	담임, 교과(전담)교사, 비교과교사		6문항 이상
학부모	희망하는 교원에 대해서만 만족도조사 (최소 1인)	교장	6문항 이상
		담임	6문항 이상
		교감 교과(전담)교사, 비교과교사	6문항 이상

5. 평가 대상별 평가 영역/요소/지표

가. 교장, 교감(학부모 만족도 조사)

평가영역	평가요소	평가지표
		교 장	교 감
학교경영	학교교육계획	￮ 학교경영 목표 관리 ￮ 교육과정 편성･운영 ￮ 창의･인성 학생 관리	￮ 학교경영 목표 관리 지원 ￮ 교육과정 편성･운영 지원 ￮ 학사업무 관리
	교내 장학	￮ 교실수업 개선 ￮ 자율장학 운영	￮ 교실수업 개선 지원 ￮ 자율장학 지원
	교원 인사	￮ 교원인사 관리	￮ 인사업무 수행
	시설관리 및 예산운용	￮ 시설관리 ￮ 예산 편성･집행
	학교 업무 정상화 지원 및 민주적 학교 운영	￮ 민주적 학교 운영 ￮ 학교 업무 정상화 지원	￮ 민주적 학교 운영 지원 ￮ 학교 업무 정상화 지원

※ 교장 및 교감 평가문항은 단위학교에서 추가 및 수정 불가(교육(지원)청에서 확정)

나. 일반교사(학생 및 학부모 만족도 조사)

- 중학생 및 학부모 만족도조사 평가지표(일부 또는 전부)는 체크(✔)된 지표 중에서 선정

- 요소별(수업준비 및 학사업무 수행 요소 제외) 1문항 이상을 포함하여 총 6개 문항 이상으로 구성

※ 다음과 같이 담임교사 및 교과교사 평가지표 선택함

평가영역	평가 요소	평가지표	담임		교과
			필수	선택	필수	선택
학습지도	수업 준비	교과내용 분석
		수업계획 수립
	수업 실행	학습환경 조성
		교사 발문
		교사․학생 상호작용	✔		✔
		학습자료 및 매체 활용
	평가 및 활용	평가내용 및 방법
		평가결과의 활용	✔		✔
생활지도	상담 및 정보제공	개별학생 특성 파악		✔
		심리상담
		진로․진학 지도			✔
	문제행동 예방 및 지도	학교생활적응 지도	✔
		건강․안전지도				✔
	생활습관 및 인성지도	기본생활습관 지도				✔
		인성지도		✔
책무 및 업무	교사의 책무	교사의 소명의식
		수업 및 교실 혁신 의지		✔		✔
	학사업무 수행	혁신적 업무 추진
		동료교원간 상호관계

다. 비교과교사(학생 및 학부모 만족도 조사)

- 중・고등학생 및 학부모 만족도조사 평가지표(일부 또는 전부)는 체크(✔)된 지표 중에서 선정

- 요소별(수업준비 및 학사업무 수행 요소 제외) 1문항 이상을 포함하여 총 6개 문항 이상으로 구성

- 비교과 교사별 직무 내역(영역)에 따라 「학생지원」평가 영역을 중심으로 평가 요소 및 지표 구성

- 비교과교사가 ‘선택과목’으로 정규교과를 수업하는 경우, 일반교사의 평가지표(필수)와 동일한 ‘학습지도’ 영역을 포함함 (이 경우, 아래 학생지원 영역의 보건교육 요소는 중복되므로 제외)

- 보건교사가 ‘창의적 체험활동’ 시간을 이용한 수업을 할 경우, 학생지원 영역의 보건교육 요소로 평가

※ 다음과 같이 보건교사 평가지표 선택함

【보건교사】

평가영역	평가요소	평가지표	필수	선택
학습지도	수업 준비	교과내용 분석
		수업계획 수립
	수업 실행	학습환경 조성
		교사 발문
		교사․학생 상호작용	✔
		학습자료 및 매체 활용
	평가 및 활용	평가내용 및 방법
		평가결과의 활용	✔
학생지원	학생건강 증진사업	학교보건 기본계획
		학생건강검사	✔
		질병예방관리		✔
	보건 의료 서비스	응급환자관리
		일반 건강 및 의료상담	✔
		요양호 학생관리
	보건 교육	보건교육 계획
		보건교육 운영
		보건교육 평가
책무 및 업무	교사의 책무	교사의 소명의식		✔
		수업 및 교실혁신 의지
	학사업무 수행	혁신적 업무 추진
		동료교원간 상호관계

6. 평가 방법

가. 평가지표별 5단 척도 체크리스트 및 자유서술식 병행

1) 5단 척도 체크리스트 : 각 평가지표에 대한 이해 및 수행 수준을 5단 척도로 평가

척도	평 어	판 단 기 준
5	‘매우 그렇다’ (매우 우수)	○ 해당 평가지표에 대해 탁월한 능력 및 지식이 있으며, 수행 수준이 매우 높고 전문적이어서 타의 모범이 된다.
4	‘그렇다’ (우수)	○ 해당 평가지표에 대해 자신감이 있으며, 수행 수준이 높다.
3	‘보통이다’ (보통)	○ 해당 평가지표의 능력, 지식, 수행 수준 등이 보통이다.
2	‘그렇지 않다’ (미흡)	○ 해당 평가지표에 대해 자신감이 부족하거나 수행 수준이 미흡하다.
1	‘매우 그렇지 않다’ (매우 미흡)	○ 해당 평가지표에 대해 자신감과 수행 수준이 매우 미흡하다.

- 학생 및 학부모 만족도조사는 '매우 그렇다', '그렇다', '보통이다', '그렇지 않다', '매우 그렇지 않다' 의 5단 척도의 평어로 구분하여 정의적 ･주관적으로 응답

- 학부모 만족도조사에는 '잘 모르겠다' 는 응답항목을 추가하여, 교원의 교육활동에 대한 정보가 부족하여 판단이 어려운 경우 솔직히 응답할 수 있도록 설계

※‘잘 모르겠다' 해당 응답은 통계값 산출에 반영하지 않으나, 별도 응답 현황을 산출하여 학교운영 정보로 활용

※ 5단 척도 점수화 금지 : 5단 척도 백분위 점수화 안내·홍보 금지

2) 자유서술식 응답 : 평가참여자(학생, 학부모)가 평가영역ㆍ요소ㆍ지표ㆍ문항에 대하여 구체적으로 좋은 점 또는 바라는 점 등을 자유롭게 서술

- 중학생 및 학부모 만족도조사 응답 방식은 ‘좋은 점, 바라는 점’을 기술

나. 평가 참여 방식 및 평가 정보 제공 등

1) 학부모의 참여 방식 선택권 보장(온라인 및 모바일 평가 원칙, 온라인평가와 종이설문지 방식 병행 가능)

- 학부모의 온라인(모바일) 또는 종이설문지 방식 병행 여부는 전년도 참여율, 온라인(모바일)평가 참여의 곤란성 등을 참작하여 평가관리위원회에서 온라인 및 모바일 평가로 참여하기로 함

2) 구성원에게 교원의 교육활동 소개자료 제시

- 평가자가 평가문항에 대해 판단하는데 참고할 수 있는 교원별 연간 교육활동계획 또는 학급운영계획, 이에 대한 활동(추진) 실적 등 교육(지원)활동 자료 제시(학생, 학부모에게 제시)

※ 평소 운영하고 있는 학급홈페이지 또는 관련 사이트를 링크하여 제시 가능

※ 교원이 본인의 원격수업 활동자료 등을 제공하는 것으로 기존 교육활동 소개자료 제공 및 수업공개⋅학교개방 대체 가능

※ 교장, 교감의 학교 운영에 관한 정보 제공(홈페이지 탑재 등)

3) 학부모에 대해 교육활동자료 등 다양한 정보 제공

- 학기 초 학부모 총회 시 만족도조사의 성격, 관련 정보 수집 및 해석 방법, 참여 절차 및 방법, 전년도 평가결과 및 지원계획 등 안내

- 수업참관 및 교사 면담 등의 계획을 공지하여 학교와 교사의 교육활동 전반에 대한 정보 제공 활성화 적극 유도

- 학교 또는 개인별 각종 교육활동 계획, 관련 활동 자료, 추진 실적 등을 수시로 학급 홈페이지에 탑재하거나, 공개수업, 상담활동 시 안내하는 등 판단 자료와 정보 제공

- 수업참관 이외에 교육활동에 대한 각종자료를 제시하여 학부모만족도조사 이전에 참고할 수 있도록 제공

4) 평가관리자(교감)의 학생에 대한 사전 연수, 홍보 실시

- 평가관리자는 학생들의 쏠림 현상, 욕설 등을 방지하기 위하여 제도의 취지와 목적, 결과활용, 참여 방법에 대해 사전 연수를 직접 실시

5) 학교홈페이지에 교원능력개발평가 배너 설치(권장)

6) 학교에 따라 학급별 또는 개인별 방과 후, 쉬는 시간 이용 등 가능

7. 평가 주기 및 시기

가. 평가 주기

1) 매년 1회 이상 실시 원칙

2) 다음과 같은 경우, 교육(지원)청 평가관리위원회의 심의를 거쳐 전부 또는 일부 실시 유예 가능

- 천재･지변 기타 불가항력의 사유가 발생한 때

- 교육활동 및 학교 운영에 중대한 차질이 발생할 우려가 있다고 판단될 때

나. 평가 시기

1) 11월말까지 평가 종료

2) 평가참여자별 평가 시기

가) 학생 만족도 조사 : 2021.10.21. ~ 2021.11.04.

나) 학부모 만족도 조사 : 2021.10.21. ~ 2021.11.04.

단계	내 용	시 기
		9월초순	9월중하순	10월초순	10월중하순	11월 중	12월 중
준비	평가참여자 교육실시(사용방법)			●
	온라인 시스템 기초 작업 (평가대상자 설정 및 평가지 입력 등)		●
실행	학생 만족도조사 실시				●	●
	학부모 만족도조사 실시				●	●
결과 처리	평가 완료 및 마감 처리					●
	개인별 평가 결과 확인						●

8. 평가 시행 절차

단계	주요 내용	세부 활동 내용
도입 (5월)	시행 여건 조성	*교원능력개발평가 관련 업무 분장 *평가관리자(교감) 및 평가실무자(교사) 등 업무담당자 지정
평가 준비 (5-8월)	평가 관리 체제 구축	*교원능력개발평가관리위원회 운영 규정 수립 및 학교운영위원회 심의 *교원능력개발평가 관리위원회 구성(5~11명), 위촉장 수여, 서약서 제출 *교원능력개발평가 운영계획 수립 및 심의(운영 내용 및 절차, 평가참여자, 대상자별 학급 무선표집 등) *교원능력개발평가 평가 및 조사 문항지 수립 및 심의 •평가지표 및 문항 선정(교원, 학생, 학부모 참여) *교원능력개발평가 운영 계획 및 문항 공지(홈페이지, 가정통신문 등)
평가 실행 (9-11월)	평가 준비 및 실행	*온라인평가시스템 실행 기초 작업 완료(참여자별 대상자 설문지 연결 등) *교원능력개발평가 참여 방법 안내장 배부 *교원 대상 연수 *학생 및 학부모 대상 연수(공정한 참여 및 실제 응답 방법 중심) *동료 및 학부모 대상 수업 공개 및 참관, 각종 정보 제공 및 수집 *교육활동 소개자료 제시
평가결과처리 (12~‘22.4월)	결과 처리	*평가 종료 및 평가결과 처리 *학생･학부모 만족도조사 결과 통보(학교장이 개별로 통보) *학교 평가결과 공유 및 보고서 작성(학교평가관리위원회 심의) *평가결과 및 문항지 정보공시(4월)
평가결과활용 (‘22.1~8월)	결과 활용	*교원은 자신의 교육활동에 대한 자기성찰 및 피드백 자료로 활용

9. 평가 결과의 처리

가. 평가 결과 통보

1) 학교장은 개별교원에게 평가종류별 결과표와 개인별 합산표를 통보하고 교원이 열람 신청 시 원자료* 열람 가능

* 원자료: 평가지표의 5단 척도별 응답 결과 및 자유서술식 응답 내용 포함

2) 평가 원자료 열람요청 및 열람

- (요건) 평가결과가 자신의 노력에 비해 현저한 차이가 있다고 판단되는 경우

- (시기) 결과를 통보 받은 후 1주일 이내에

- (절차) 관련 자료를 첨부하여 평가관리위원회에 원자료 열람을 요청

평가관리위원회의 심의를 거쳐 학교장이 열람 여부를 최종 결정함.

나. 평가 결과 처리

1) 결과보고서(결과활용지원계획 포함) 작성

- 평가관리자는 평가 운영 개요, 교사별 평가 결과를 포함한 단위학교 교원능력개발평가 운영 결과 보고서를 작성․심의 받아 학교장에게 제출(내부 결재, 보안 유의)

2) 보관 자료 및 문서

자료명	자료 형태	출력 여부	보관 기간	내부 결재	저장 매체	비 고
학교 교원능력개발평가 운영 계획서	파일	×	5년	O	업무관리 시스템
개인별 원자료	파일	×	5년	∙	USB 등	온라인평가시스템 파일 내려 받기
종이설문지 (비실명 응답지)	문서	취합	1년	∙	취합보관	취 합
학교 교원능력개발평가 운영 결과 보고서	파일	×	5년	O	업무관리 시스템	온라인평가시스템 제공 파일 활용

- 온라인평가시스템을 이용하지 않은 경우, 종이설문지 등은 평가관리자가 1년간 보관(2021학년도 자료는 2023년 1월 파기)

- 당해 연도 평가 결과 등 보관 자료는 정보공시가 완료된 후 문서보관 책임자에게 자료 일체를 이관(2020학년도 평가 결과는 2021년 2월 말까지)

3) 정보공시 : 단위학교 평가결과 구성원 공유 확대 및 정보공시

- 전년도 평가결과 및 조치(지원) 계획에 대해 학기 초 학부모총회 시 안내하고 가정통신문 발송 및 학교홈페이지 탑재

- 교사에 대한 평가 결과(학교 평균값)와 평가종류별 평가지는 다음해 4월말까지 정보공시(세부내용은 추후 안내)

* 학교정보공시사이트(http://www.schoolinfo.go.kr)에 공개

※ 교장, 교감에 대한 평가 결과와 평가 종류별 평가지는 교육(지원)청 교원능력개발평가 관련 사이트에 공개

Ⅲ		평가 결과 활용 방안

1. 교원은 자신의 교육활동에 대한 자기성찰 및 피드백 자료로 활용

2. 단위학교는 교원 전문성 지원 계획 및 차년도 교육계획 수립 등에 참조⋅활용

Ⅳ		평가 관리 및 지원체제

교육(지원)청 교원능력개발평가 관리위원회		▸교육(지원)청 교원능력개발평가 시행계획 수립 - 교장･교감 능력개발평가 시행계획 포함 ※ 초･중학교 평가관리를 위해 교육지원청별 평가관리위원회 구성 ▸종합보고서 심의, 연수대상자 선정 등
⇕
교육(지원)청 교원능력개발평가 관리자(실무자)		▸교육(지원)청과 학교간 연락 업무 ▸관내 학교 평가 운영 지원 ▸소속 교장･교감 평가 업무 추진
⇕
학 교 장		▸자체 능력개발 결과 교육(지원)청에 보고
⇕
		▸평가관리위원회 위원장 호선 ▸교원능력개발평가 운영 계획 심의 ▸평가결과보고서 심의
학교 교원능력개발평가 관리위원회
⇕
학교 교원능력개발평가 관리자(실무자)		▸단위학교 평가 업무 추진 및 관리

Ⅴ	연수/홍보/지원 계획

1. 교원에 대한 연수

가. 교과협의회, 학년협의회, 교직원회의 시 홍보 및 연수 실시

나. 연수 전에 평가 계획 및 평가 편람을 배부하여 내용을 숙지하도록 함

특히, 평가요소 및 지표내용, 평가문항을 충분히 숙지하여 평가자의 책무를 다하도록 함

다. 평가 시행 방안 및 연수 자료를 요약하여 전달하고 질의응답 중심으로 진행하되, 충분한 시간을 확보

라. 교원의 교육활동 소개 자료를 학생, 학부모에게 제시하도록 안내

마. 교사 연수 계획

순	교사 연수내용	방법	일 시
1	교원능력개발평가 평가 문항 사전안내 및 의견수렴	쿨메신저	2021.05.
2	교원능력개발평가 계획 및 평가 문항 안내	연수 쿨메신저	2021.06.
3	교원능력개발평가 계획(최종) 및 평가 방법 안내	홍보물/연수	2021.09.~11.
4	교원능력개발평가 평가 결과 활용 방안 안내	쿨메신저	2021.12.

2. 학생에 대한 홍보

가. 응답에 필요한 사전 정보 축적을 위하여 만족도 조사 문항과 실시 시기를 사전 안내

나. 평가관리자는 학생들의 집중화 현상, 욕설, 음란성 글 게시 등을 예방하기 위해 학생 대상   사전 연수를 반드시 직접 실시

다. 학생용 만족도 조사지를 학교 홈페이지에 게시하고 열람 가능하도록 함

라. 학생 홍보 계획

순	학생 홍보 내용	방법	일 시
1	교원능력개발평가 평가 문항 사전안내 및 의견수렴	e-알리미 홈페이지	2021.05.
2	교원능력개발평가 계획 및 평가 문항 안내	홈페이지	2021.06.
3	교원능력개발평가 계획(최종) 안내	홈페이지	2021.09.
4	평가관리자의 학생에 대한 사전 연수 실시	연수	2021.10.
5	교원능력개발평가 참여 방법 안내	e-알리미 안내장	2021.10.

3. 학부모에 대한 홍보

가. 학교운영위원회, 학부모회 등을 통한 홍보활동, 학부모 대상 공개 수업 및 상담 등 각종 행사 참여 확대, 다양한 교육활동 정보 제공 강화

나. 학교교육과정설명회 등을 활용하여 학부모용 연수 자료를 배부하고 평가에 대해 자세히 설명

다. 홍보동영상 등 학교홈페이지 자료 게재, 가정통신문등을 통해 평가 시행계획 및 실시 일정 등을 자세히 안내[

라. 학부모용 만족도 조사지를 학교 홈페이지에 게시하고 열람 가능토록 조치

마. 통계처리 절차에 따른 방법(On-line 및 모바일 참여 방법 등) 및 유의 사항 등 안내

바. 학부모 홍보 계획

순	학부모 홍보 내용	방법	일 시
1	교원능력개발평가 평가 문항 사전안내 및 의견수렴	e-알리미 홈페이지	2021.05.
2	교원능력개발평가 계획 및 평가 문항 안내	홈페이지	2021.06.
3	교원능력개발평가 계획(최종) 안내	홈페이지	2021.09.
4	학교교육과정설명회 시 홍보 및 학부모 대상 공개 수업		2021.09.
5	교원능력개발평가 참여 방법 안내	e-알리미 가정통신문	2021.10.

4. 지원 계획

가. 개별교원 자율연수 추진

1) 평가대상자인 개별 교원은 평가 결과를 자신의 교육활동에 대한 자기성찰 및 피드백 자료로 활용하고 또한 지속적인 전문성 신장을 위한 자율연수 실시의 기초자료로 활용한다.

2) 개별 교원은 평가결과에 따라 자신에게 부족한 부분에 대하여 직무연수를 신청･이수 한다.

3) 학교장은 교내 자율장학을 지원하고 연수 희망교사에 대한 행･재정적인 지원을 제공한다.

나. 학교 평가 결과를 반영한 연수 계획 수립

1) 컨설팅 장학을 통한 연수 실시

- 교과별 평가결과에 따른 부족한 부분을 향상 시킬 수 있도록 컨설팅 장학 실시

2) 공개 수업 및 협의회를 통한 연수 실시

- 공개 수업 및 협의회(각 학기당 1회, 총 2회 실시)

- 수업 개선을 위하여 동료장학 및 수업나눔동아리를 활성화하고 협의를 통해 수업 공유

3) 생활지도를 위한 연수 실시

- 학생, 학부모 상담 및 학생 생활지도를 위한 연수

부      록

상무중 교원능력개발평가 관리위원회 운영 규정

제 1 장  총칙

제1조(목적) 본 규정은 교원의 전문성 향상을 위한 교원능력개발평가를 공정하고 원활하게 운영하기 위하여 교원능력개발평가 관리위원회(이하‘위원회’라 한다.)의 구성 및 운영에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(위원회의 독립성 보장) 위원회는 업무의 중요성에 비추어 독립성을 보장한다.

제 2 장  평가관리위원회 구성

제3조(위원의 정수)

① 위원회는 위원장 1명을 포함한 8인의 위원으로 구성한다.

② 위원 수는 교원위원 4인, 학부모위원 3인, 외부전문가위원 1인으로 구성하여 교원이 아닌 위원의 비율을 50%이상으로 구성한다. 단, 교원위원의 경우 교감 1인은 당연직으로 한다.

제4조(위원의 추천 및 임명)

① 당연직위원으로 학교장이 지명하는 교감을 제외한 관리위원회 교원위원은 교무협의회에서 무기명 투표로 선출한다.

② 학부모위원은 학교운영위원회 또는 학부모회대표의 추천을 받아 학교장이 위촉한다.

③ 외부전문가위원은 학교장이 위촉한다.

④ 학교장은 명백한 결격사유가 없는 한 추천된 인사를 위원으로 위촉하여야 한다.

제5조(위원의 궐위) 위원이 궐위된 때에는 보궐위원을 추천한다. 다만, 위원 정수의 4분의 1이상이 궐위되지 아니한 때에는 관리위원회의 결정으로 추천하지 않을 수 있다.

제6조(위원의 임기) 위원의 임기는 1년으로 하고, 1회에 한해 연임할 수 있으며, 학년도 단위로 선출한다. 다만 보궐위원의 임기는 전임자의 잔임 기간으로 한다.

제7조(위원의 자격)

① 위원은 국가공무원법 제33조의 공무원 결격사유에 해당하지 아니하여야 한다.

② 학부모위원은 추천일 현재 본교에 재학 중인 학생의 보호자로 한다.

제8조(위원의 자격상실) 위원이 특별한 사유 없이 회의에 3회 연속 불참한 때에는 그 자격을 상실한다.

제9조(위원장의 임기 등)

① 위원회에 위원장과 부위원장을 두며, 위원장은 동 위원회에서 호선하며, 부위원장은 위원장의 제청으로 학교장이 위촉한다.

② 위원장과 부위원장의 임기는 1년으로 하며, 연임할 수 있다.

③ 위원장은 위원회를 대표하고 회의를 소집하고 진행하며, 부위원장은 위원장이 유고시 그 직무를 대신한다.

제 3 장  평가관리위원회의 역할과 운영

제10조(심의사항) 평가관리위원회는 다음 각 호의 사항을 심의한다.

① 소속 교원에 대한 평가 시행 또는 운영 계획

② 소속 교원에 대한 평가의 구체적인 평가대상자 및 평가참여자, 평가내용·방법(학생·학부모참여방식 등)·절차·시기

③ 평가문항의 선정에 관한 사항

④ 평가결과에 대한 해당 교원의 원자료 열람 여부

⑤ 단위학교 평가 운영결과 보고서

⑥ 평가결과에 따른 능력개발 지원 계획, 맞춤형연수 대상자 선정 및 추천에 관한 사항

⑦ 평가 및 맞춤형연수 거부·방해·해태한 교원에 대한 조치 사항

⑧ 기타 평가 실시를 위해 필요하다고 인정되는 사항

제11조(회의 개회 등)

① 평가관리위원회는 위원장의 요구로 개회한다.

② 위원장은 회의 개시일 3일 전까지 위원에게 통지한다. 단, 긴급을 요하는 안건이라고 인정할 경우에는 예외로 한다.

③ 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 개의하고, 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.

제12조(자료제출 요구)

① 평가관리위원회는 그 업무 수행과정에서 필요한 경우, 업무와 관련된 자료를 학교장이나 평가관리자에게 요구할 수 있다.

② 전항의 요구 자료의 내용이 개인에 대한 정보를 포함하는 경우에는 재적위원 2/3의 동의를 얻어야 한다.

제 4 장  정보 관리

제13조(정보관리의 책임과 범위)

① 평가관리위원회의 회의 내용 및 결과는 비공개를 원칙으로 하되, 부득이한 경우 위원회의 결정으로 공개할 수 있다.

② 교원능력개발평가와 관련하여 직무상 취득한 모든 내용은 어떠한 경우에도 외부 유출이나 개인 목적으로 사용할 수 없다.

③ 평가관리위원회 위원, 평가관리자, 평가실무자는 비밀엄수의 책임을 가진다.

④ 개인 정보 유출로 인해 발생되는 제반 문제는 정보유출 당사자가 책임을 진다.

제14조(서약서의 제출) 평가관리위원회 위원, 평가관리자, 평가실무자는 성실하게 직무를 수행하고 직무상 취득한 내용에 대한 비밀엄수 서약서를 제출한다.

부       칙

제1조(시행일) 이 규정은 2021년 3월 1일부터 시행한다.

서   약   서

성 명 :

직 위 :

본인은 교원능력개발평가 관리위원회 (위원, 평가관리자, 평가실무자)(으)로서 직무를 성실히 수행하고, 평가관리업무와 관련하여 취득한 교원의 신상 및 학교의 비밀을 누설하거나 부당하게 사용하지 않을 것이며, 이를 어길 경우에는 그에 대해 책임질 것을 서약합니다.

2021년   월    일

서 약 인 :            (서명)

상 무 중 학 교 장

위  촉  장

성 명 :

귀하를 상무중학교 교원능력개발평가관리위원회 운영규정에 의거 교원능력개발평가 관리위원으로 위촉합니다.

(위촉기간 : 2021. 3 .1. ∼ 2022. 2. 28.)

2021년    월   일

상 무 중 학 교 장