	6		특수교육대상자 방과후학교 특기·적성교육 지원계획

목적

1

가. 특수교육대상자의 소질 및 적성을 계발하고 취미 및 특기 신장 기회 제공

나. 방과후학교 지원을 통한 사교육비 경감과 학부모의 사회활동 참여 지원

기본 방침

2

가. 특수교육대상자 중 방과후학교 특기․적성교육을 희망하는 학생을 대상으로 함

나. 프로그램 운영의 효율성을 위해 학교 정규수업 이후의 시간으로 편성 운영

다. 학생, 학부모의 교육적 요구와 학교 특색을 반영한 프로그램 선정 및 운영

라. 특수교육대상자는 교내 방과후학교(늘봄학교 선택형 프로그램)와 외부 기관 방과후학교(개별지원) 중 한 가지만 선택하여 지원받을 수 있음

- 초등학교 늘봄학교 선택형 프로그램 참여 학생, 중·고등학교 교내 방과후학교 프로그램 참여 학생은 특수교육대상자 방과후학교 특기적성교육비에서 지원받지 않고 초등학교 늘봄학교 운영 지침 및 일반 방과후학교 운영 지침에 따라 지원

마.「2025 특수교육대상자 방과후학교 특기․적성교육 지원계획」에 의거 학교별로 세부 운영계획을 수립․운영하되, 본 지원계획에서 제시하지 않은 사항은 우리 교육청의 「2025 광주광역시교육청 늘봄학교 운영 길라잡이」,「2025 광주광역시교육청 방과후학교 운영 길라잡이」를 준용함

※ 방과후학교는 학교운영위원회 심의 사항이며, 특수교육대상자 방과후학교 특기․적성교육도 학교운영위원회 심의를 받아야 함(단, 개별지원의 경우 ‘특수교육대상자는 2025학년도 광주특수교육운영계획에 따라 개별지원을 할 수 있다.’는 내용으로 심의를 받고 이후 각각의 학생에 대해 개별지원 세부 사항을 정할 수 있음)

세부 지원계획

3

가. 지원 개요

1) 지원 기간: 2025. 3. ~ 2026. 2.(12개월)

※ 학교 내·외 개설(위탁) 강좌 운영 시 준비기간 및 방학기간 포함 여부는 학교 자체 계획에 따름

2) 지원 대상: 초․중․고․전공과 과정 특수교육대상자 중 방과후학교 특기․적성교육 희망자

3) 개별지원(월 최대 100,000원) 제외 대상

- 초등학교와 특수학교(초등)의 늘봄학교 선택형 프로그램 참여 학생, 중·고등학교 교내 방과후학교 프로그램 참여 학생

※ 선택형 및 교내 방과후학교 프로그램 참여 시, 자유수강권 신청을 통해 지원하며 방과후학교 비용을 개인 부담하더라도 개별지원 신청 불가

- 특수교육대상자 방과후학교 특기적성교육 지원계획에 따라 학교 내·외 개설(위탁) 강좌 참여 학생(단, 학교에서 방학중 교내 방과후 프로그램을 운영하지 않는 경우, 방학기간 중 개별지원 가능)

- 교육청 지원의 방과후학교 자유수강권을 통해 타교, 외부 기관을 이용하는 학생

- 어린이집에서 운영하는 무상 프로그램 이용 학생

- 특수학교 방학프로그램 및 장애학생 방학학교(외부기관) 참여 학생: 해당 방학기간 특기․적성교육비(개별지원비 10만원, 1개월분) 부지급

4) 지원 유형별 강좌비 책정 기준

가) 개설(위탁) 강좌 운영비

- 학교 단위 총 교부액 범위 내에서 학교 자율 책정․지급(예시안 참조)

나) 개별지원 강좌 수강료

- 학생 개인당 월 최대 100,000원 범위 실비 지원

5) 예산 신청(지원) 기준

가) 강좌 운영 시: 개설 강좌 수 × 운영 개월 수 × 강좌별 운영비

나) 개별 지원 시: 개별지원 신청자 수 × 수강 개월 수 × 강좌 수강료

※ 개별지원비 예산 신청 시 유의 사항

불용액 과다 발생 원인 중 하나이므로, 학생의 개별 수강 가능성을 면밀히 검토 후 신청 바람(학부모의 지원 여건 및 학생의 발달 수준 등을 종합적으로 판단)

6) 수강료 청구 및 지급

- 분기별 청구(지급)을 원칙으로 하되, 학교 실정에 따라 지급 시기 자율 적용

- 학부모 및 관련자와 사전 협의, 동의 절차를 거침으로서 민원 발생 소지 예방

- 위탁 기관의 방과후 특기․적성교육 미실시 등으로 인한 강좌비 부당 청구 시 환수 조치

나. 지원 유형별 세부계획

1) 학교 내 강좌 개설 및 지역사회기관 강좌 위탁

가) 편성 기준

- 개설 강좌의 성격과 학생 수준 등을 고려하여 강좌 당 인원수는 탄력적 편성 운영하되, 강좌별 최소 편성 인원수는 5명을 원칙으로 함

◦ 단, 동일 강좌에 수강 희망자가 많을 경우 2개 부서로 조직 운영 가능

- 강좌 당 인원수를 4명 이하로 편성해야 할 특별한 사유가 있을 시에는, 총 참여 학생 수 대비 강좌 당 최소 편성 기준 인원(5명)으로 운영 가능한 최대 강좌 수 범위 내에서 조정 가능함

예) 총 참여 학생 수가 230명일 경우, 편성 가능한 총 강좌 수는 46개임

따라서 총 강좌 수 기준으로 강좌 당 수강 학생 수를 자율 조정 편성 가능함

(에어로빅부 4명, 종이공작부 5명, 태권도부 10명, 기타 43개 부서 211명)

나) 운영 시간

- 강좌 당 주 4회(회당 45분), 월 16회 실시를 원칙으로 하되, 학교운영위원회의 심의를 거쳐 탄력적으로 운영 가능

다) 운영 형태 및 강좌비 책정

유형	계약 주체	개설 장소	강사비 기준	비 고
강좌 개설	학교장-강사	학교 내	강사비 최대 월 64만원 운영비 최소 월 10만원	강좌 위탁은 사업자 등록이 된 비영리 기관, 또는 대학부설기관 등에 한함 ※ ‘라’ 의 강사 채용 및 운영을 준용하되, 필요시 자체 위탁강좌 세부운영규정 마련
강좌 위탁	학교장-기관	학교 내 또는 지역 기관

- 강사비는 프로그램 성격, 수강학생 수, 지도 시간(횟수) 등을 고려하여 학교장이 강좌별 적정 강사료를 지원 예산 총액 범위 내에서 차등 책정 편성 운영 가능함

◦ 강사비 책정(지급) 세부 기준을 마련하여 예산 집행에 철저를 기하기 바람(월 또는 시간 단위 책정, 교육 미실시 등에 따른 강사비 부지급 조항 등)

- 운영비는 강좌 운영상 필요할 경우 예산의 범위 내에서 일괄 집행 가능

(강좌 운영에 필요한 각종 교재교구, 수업자료(재료), 소요 물품 구입 등)

라) 개설 및 위탁 강좌 유형(예시)

◦ 각종 교육활동 관련: 컴퓨터, 제과․제빵, 도예, 공예, 창의수학, 독서토론 등

◦ 각종 문화활동 관련: 사물놀이, 난타, 풍선아트, 그림 등

◦ 각종 체육활동 관련: 태권도, 수영, 인라인스케이트, 요가, 배드민턴 등

2) 개별지원비 지원

구분	개별 지원 요건 및 지원 절차
수강 가능 기관 등	◦ 관할 교육지원청에 등록 및 신고된 기관 등 - 학원(학원 설립‧운영등록증명서 사본 제출) - 교습소(교습소 설립‧운영신고증명서 사본 제출) - 개인과외교습자(개인과외교습자신고증명서 사본 제출) ◦ 관할 구청에 신고된 기관 - 체육시설업(체육시설업신고증명서 사본 제출) ◦ 기타 미등록 및 미신고 기관 - 복지관 등 기타 미등록‧미신고 기관으로서 사업자등록(신고필)된 기관 (사업자등록증(신고필증) 사본, 강사의 성범죄 경력 조회 및 아동학대 관련범죄 전력 조회 동의서를 제출받아 조회)
	<유의 사항> ※ 교습소, 개인과외교습자 등 외부기관의 교과 관련 프로그램: 교과 진도 나가기, 교육과정에 앞서는 프로그램(선행교육) 등 정규교육과정의 정상적 운영을 저해하는 프로그램은 참여할 수 없으며, 자기 주도적 학습 능력 신장, 기초학습 등을 위한 보충 내용일 경우에 수강 가능함 ※ 직접 지도하는 지도강사가 없는 온라인 기관은 지원 불가(2020년 3월~)
지원 대상	◦ 학교 내(외) 개설(위탁) 강좌가 아닌 개별지원을 희망하는 경우
지 원 액	1인당 월 100,000원 범위 내 실비 지원(패키지 프로그램도 이용 가능)
집행 절차	(학부모→학교) 신청서 제출 ⇒ (이용 기관→학교) 교육비 지급 청구서 제출 ⇒ (학교→이용기관) 수강료 송금

다. 교육활동 운영 절차

순	절 차	내 용	비 고
1	지원계획 안내	◦ 2025 특수교육대상자 방과후학교 특기․적성교육 지원계획 안내	․ 운영계획 설명회
2	특기․적성 교육활동 운영 계획 수립	◦ 방과후학교 특기적성교육 업무담당자 지정 ◦ 학부모 희망조사(강좌 형태, 종류 등) ◦ 학교 및 지역사회의 실정, 학생ㆍ학부모의 요구, 전년도 성과분석 등을 근거로 한 운영계획 수립	․ 전년도 성과 분석 반영 ․ 학운위 심의 (개별지원 포함)
3	수요 조사	◦ 가정통신, 학부모회의 등을 통한 홍보 및 안내 ◦ 강좌별 수요조사 및 개설 강좌 확정
4	개설강좌 확정 등	◦ 강좌별 희망학생 수를 고려한 편성 운영 ◦ 개별지원 희망자 파악 및 신청서 접수
5	강사비 책정	◦ 강좌 성격 및 학생 수 고려한 강사비 책정	․ 학교장
6	강사 채용	◦ 강사 채용 공고 및 심사 ◦ 임용 서류 청구 및 계약 체결	․ 학교장 ․ 학운위 보고
7	교육활동 전개	◦ 방과후학교 특기․적성교육지원비 신청서 및 운영계획서 제출 ◦ 연간(월간) 활동계획 수립 및 지도일지 작성 ◦ 방과후학교 특기․적성교육 실시 ◦ 특기적성 교육활동 발표회, 작품전시회 등 특기 적성교육 관련 실적 공개 권장	․ 학교 → 교육(지원)청
8	모니터링․ 평가	◦ 교육 활동 결과 가정으로 통보 ◦ 만족도 평가(설문조사) 실시 및 성과 분석

라. 강사 채용 및 운영

1) 채용 절차

개설 강좌 확정	⇨	강사 채용 공고	⇨	강사 채용 심사	⇨	강사 채용

2) 채용 공고 및 선정

가) 시기: 단위학교 방과후학교 연간 운영 계획 운영위원회 심의 이후

나) 공고: 접수 마감일까지 최소 5일 이상의 기간(등록일 제외, 토요일과 공휴일 불산입)을 두어 학교 홈페이지 및 시교육청 홈페이지 구인코너 등 2곳 이상 온․오프라인을 통해 공개 채용 공고

- 심사위원회 구성 및 심사(제안서, 면접, 시연 등 자체 심사 계획에 의함)

3) 강사 자격

가) 자격 요건: 다음 각 항에 해당하는 자로 하되 학교 실정에 따라 세부적인 기준 제시 가능

- 개설 강좌 해당 분야 자격증 소지자

- 해당 분야 특기자, 대학생, 학원강사 등 일반 외부 강사

- 해당 분야 자격증을 소지하거나 개설 강좌 지도 능력이 있는 현직 교사

◦ 해당 강좌에 응모한 외부 강사가 없는 경우

◦ 해당 교사가 아니면 개설 또는 운영이 어려운 경우

나) 결격 사유: 「아동･청소년의 성보호에 관한 법률」제56조, 제57조, 동법 시행령 제25조, 동법 시행규칙 제8조, 아동복지법 제29조, 동법 시행규칙 제15조 등에 의한 결격 사유에 해당하는 성범죄, 아동학대관련범죄 전력이 있는 자

4) 강사 채용 구비 서류

- 이력서 1통      - 자격증 사본(원본대조) 1통

- 경력 증명서     - 주민등록등(초)본 1통

- 성범죄 및 아동학대관련범죄 전력 조회 동의서 1통(계약 시)

- 채용 신체검사서 1통(계약 시)

- 잠복 결핵 감염 검진확인서 1통(계약 시)

※ 현직교사는 채용계약서로 강사 채용 구비 서류 일체를 대체 가능함

※ 같은 학교에서의 재계약 시에는 종전의 서류로 갈음

(단, 범죄 전력 조회와 신체검사서는 매년 징구)

5) 채용 계약서 작성

- 채용 계약은 학교장과 강사 개인 자격으로만 계약 가능

(계약시 학교장 직․사인 날인, 강사 파견업체 강사 채용 금지)

※ 지역사회 기관에의 강좌 위탁 시, 계약 주체는 학교장과 위탁 기관의 장이 되며, 운영 주체는 학교장임

- 계약서에는 반드시 다음 사항이 명시되어야 함

① 계약기간 ② 강의시간 ③보수 ④주요복무사항 ⑤ 해임에 관한 사항 등

- 계약서가 2매 이상인 경우에는 간인을 찍음

- 재계약을 할 경우에는 원 계약서와 같이 보관

※ 매년 다음과 같은 의무연수를 이수하여야 함

- 아동학대 예방 신고의무자 교육 연 1시간

- 4대폭력(성희롱, 성매매, 성폭력, 가정폭력) 예방교육 (4시간(분야별1시간)/ 대면연수 1회 포함)

- 응급처치 안전연수 4시간(2시간 실습 포함)

6) 강사의 복무

- 강사는 연간활동 계획서를 수립하고, 지도 일지 작성 후 학교장 결재를 받아 학생 지도

- 복무는 교원의 복무에 준하도록 하고 해당하는 중요 사항은 계약서에 명기

- 근무시간은 원칙적으로 강의 시작 20분 전부터 강의 종료 후 20분까지로 함

- 강의 및 학습지도 자료는 본인이 준비하고 관리

- 교내에서는 신분증(명찰 등)을 패용하고 근무

- 교육활동 종료 후 해당 강사 책임 하에 활동 장소(교실, 강당, 운동장 등) 정리 및 청소

7) 계약 해지

가) 사유: 다음의 계약 해지 사유들을 학교 실정에 맞게 계약서에 명시

- 제출한 서류에 허위 사실이 있을 때

- 특별한 사유 없이 2회 이상 무단으로 결강하였을 때

- 성범죄 및 아동학대관련범죄 등으로 학생을 지도하기에 심히 부적절한 사유가 발생하였을 때

- 프로그램 운영 준비 및 학생 지도 소홀 등으로 학생보호자와 학생들이 강사의 교체를 원하고, 그 요구가 방과후학교 운영상 필요하다고 판단될 때

- 기타 계약 당사자가 일방의 부당한 행위 등으로 계약의 기초가 되는 신뢰관계가 파괴되었을 때 등

나) 계약 해지 유형

(1) 자동 해지: 계약 기간 만료 시 자동 해지(별도 통보 조치 불필요)

(2) 학교장에 의한 계약 해지

- 즉시 해지: 해지 통지 시 즉시 효력 발생

◦ 제출한 서류에 허위 사실이 있는 경우

◦ 계약 기간 중 성범죄, 아동학대관련범죄 등의 행위를 한 사실이 드러났을 경우

※ 성범죄, 아동학대관련범죄 등으로 계약을 해지하거나 강사를 교체한 경우     학교의 장은 교육(지원)청에 공문(서면)으로 보고

- 절차 해지: 절차진행(해지 30일 전 해지사유서 통지→강사 수신 확인)후  효력 발생

◦ 특별한 사유 없이 2회 이상 무단 결강

◦ 프로그램 운영 준비 및 학생 지도 소홀 등으로 학생보호자와 학생들이 강사의 교체를 원하고, 그 요구가 방과후학교 운영상 필요하다고 판단될 때

◦ 기타 계약 당사자가 일방의 부당한 행위 등으로 계약의 기초가 되는 신뢰관계가 파괴되었거나 기타 민원 등의 계약 해지 사유가 발생하였을 때

(3) 강사 본인 요청에 의한 해지

- 강사 본인이 해지를 원할 경우 절차진행

(해지 30일 전 해지사유서 통지 → 학교장 수신)후 효력 발생

(4) 해지 통보에 대해 동의하지 않을 경우 처리 절차

- 학교운영위원회 심의(자문) → 학교장 결정 통보

8) 강사비 집행 시 유의사항

- 강사비는 지도계획 대비 실제 지도시간(횟수) 등에 따라 지급액이 달라질     수 있음을 구체화하여 해당 조항을 계약서에 명기

(가능한 학사일정 범위 내에서 수업 보강 적극 유도)

마. 특기·적성교육비 신청 및 지급 절차

1) 각급학교의 지원비 신청 절차 및 교부 시기

담당자	→	학교운영위원회 심의	→	지원비 신청	→	예산 교부
신청서 등 서류 수합		학교내 강좌, 기관 위탁, 개별지원 등		신청서, 현황 제출		4월
			초․중학교: 지역청 중등특수교육지원과 고․특수학교: 중등특수교육과

- 학교운영위원회 심의 시 학생별 개별지원에 대해 구체적으로 심의하지 않은 경우: 개별화교육지원팀에서 개별지원 수강 가능 기관, 수강 가능 프로그램(내용) 등에 대해 심의 실시

※ 교습소, 개인과외교습자 등 교과 관련 프로그램: 교과 진도 나가기, 교육과정에 앞서는 프로그램(선행교육) 등 정규교육과정의 정상적 운영을 저해하는 프로그램은 참여할 수 없으며, 자기 주도적 학습 능력 신장, 기초학습 등을 위한 보충 내용일 경우에 수강 가능함

※ 수강 기관 변경시에는 가능한 매월 1일 기준으로 하되, 서류를 제출받아 개별화교육지원팀에서 심의 실시 <교육(지원)청에 공문 제출하지 않음>

2) 개별지원 특기적성교육비 지급 절차

기관 (강사) 지급 청구	→	신청서 확인 및 제출 (학부모)	→	특수교사 (학급담임) 확 인	→	지급 품의	→	학교장 결재	→	행정실 지급

3) 교육비 지원 신청 및 청구(지급) 시기

- 보호자: 학교에 지원 신청서 제출(처음 제출 후, 수강 기관 변경 시만 추가 제출함)

- 기관, 강사: 학교에 분기(월)별 익월 첫째 주까지 청구

- 학교: 청구자 통장으로 분기(월)별 익월 10일 이전 지급

※ 교육비 청구(지급) 시기 등 운영 방법은 학부모와 기관과의 상호 협의를 거쳐 분기별 청구(지급)을 원칙으로 하되, 학교 실정에 따라 자율 적용

바. 평가 및 환류

1) 수업의 질 관리

- 강사는 연간, 월별, 주별, 일일 지도계획을 작성하여 지도

- 학교 공개행사 시 특기ㆍ적성교육활동 결과를 공개하는 기회 부여 권장

- 방과후학교 운영관리 담당자를 두어 강사 및 수업 관리와 프로그램 운영 전반에 대한 업무를 담당할 수 있도록 조치

2) 강좌 운영계획 수립 시 고려사항

- 특기적성교육 활동 프로그램은 자기 주도적, 수준별․개별화 교육방법이 적용될 수 있도록 운영 계획 수립

- 연간 지도 계획 수립과 이를 근거로 한 주간 교육계획안 작성ㆍ지도

- 특수교육 대상학생의 장애 정도, 능력, 개인차를 고려한 교육 실시

- 방과후학교 특기적성교육 활동 시 발생할 수 있는 안전사고 방지에 대한 계획 수립과 함께 담당자에 대한 사전 교육을 철저히 하여 학생 안전사고 예방(수업 이동 시, 수업 중, 하교지도 시 등)

3) 활동 평가 및 환류

- 학생, 보호자, 교사를 대상으로 한 프로그램 모니터링을 통해 방과후학교 특기·적성 교육활동 만족도 평가 결과를 차년도 운영 계획 수립에 적극 반영

행정 사항

4

가. 「아동･청소년의 성보호에 관한 법률」제56조, 제57조 등에 따른 강사 관리 강화

구분	수강 기관	성범죄 및 아동학대관련 범죄 경력 조회	관리 기관
강좌 개설 및 위탁	학교 및 위탁 기관	동의서* 제출받아 조회	학교 및 위탁 기관
개별지원	학원(교습소‧개인과외 교습자) 등록(신고) 기관	별도 조회하지 않음 (관할 교육지원청 및 구청에서 연1회 조회)	교육지원청
	체육시설업 신고 기관		관할 구청
	복지관 등 기타 미등록(미신고) 기관	동의서* 제출받아 조회	학교

※ 아동･청소년의 성보호에 관한 법률 시행규칙 [별지 제10호의2서식]을 제출받아 성범죄 경력 및 아동학대관련범죄 전력 조회(<서식1>의 붙임 참조)

※ 행정정보 공동이용 시스템을 활용하여 조회하는 경우 「성범죄 경력 조회 동의서」와 「행정정보공동이용 사전 동의서(자체서식)」를 함께 징구 또는 범죄경력회보서발급시스템을 통하여 강사 본인이 범죄경력회보서 제출

나. 강사(지도교사) 및 강좌 운영 관리

1) 방과후학교 특기·적성교육을 담당하는 강사(지도교사)에 대한 사전연수를 필히 실시하여 학생 교육활동에서의 안전 및 지도가 원만히 이뤄질 수 있도록 조치

2) 개별지원에 따른 일체의 교육활동에서의 안전지도 및 이동 편의 등은 수강기관과 학부모의 책임 하에 운영됨을 명확히 하고, 학교는 강좌 운영에 대한 모니터링과 학생의 수강 여부 확인 등을 통해 지원비 집행에 철저

다. 지원 유형별 구비 서류

개설유형	학교 내 강좌	지역사회기관 강좌위탁	개별 지원
구비 서류	◦ 강사 채용계약서 및 구비서류 ◦ 강좌 운영계획서 ◦ 출석부	◦ 강좌 위탁운영 협약서 (학교장-기관장) ◦ 학원(교습소‧개인과외교습자‧ 체육시설업)등록(신고)증명서 또는 사업자 등록증 사본 ◦ 강좌 운영계획서 ◦ 출석부	◦ 교육비 지원 신청서 ◦ 학원(교습소‧개인과외교습자‧체육시설업) 등록(신고)증명서 또는 사업자등록증 사본 ◦ 입금계좌 통장사본 ◦ 출석부 사본

라. 방과후학교 특기·적성교육 관련 제출 서류

구 분	내 용	서식	제출일
학부모 → 학교	특수교육대상자 특기·적성교육비 지원신청서	서식1-1 서식1-2	3월 중
	등록(신고) 기관 및 강사: 학원(교습소‧개인과외교습자‧체육시설업)등록(신고)증명서 사본 미등록(미신고) 기관: 사업자등록증(신고필증) 사본
	개별지원: 방과후학교 특기‧적성교육 연간 지도 계획서	서식1-3
기관(강사) → 학교	미등록(미신고) 기관: 강사의 성범죄 경력 조회 및 아동학대관련범죄 전력 조회 동의서
	(분기) 특수교육대상자 특기·적성교육비 지급 신청서	서식2	월(분기)별 익월 첫째주까지
	출석부 사본 1부
	입금 계좌 통장 사본 1부		변동시 제출
학교 → 교육청	특수교육대상자 특기·적성교육 참여현황(일반학교용/특수학교용)	서식 3-1, 3-2	3월 중
	특수교육대상자 방과후학교 특기․적성교육 운영계획서 (연간 지도 계획, 출석부 등 학교 자체 양식 활용, 강사 자격 현황 포함)	자체 양식 (강좌 개설 및 위탁 시)	4.18.(금)
	특수교육대상자 방과후학교 특기·적성교육 강좌(개설, 위탁) 운영 현황	서식4
	특수교육대상자 방과후학교 특기·적성교육비 집행 결과	서식5	12.26(금)
	특기‧적성교육비 집행 잔액 반납 (10만원 이상인 경우)		별도 안내

<서식1-1> (학부모 ⇒ 초・중・고등학교) (3월)

특수교육대상자 특기·적성교육비 개별지원 신청서

학 교 명				학생명			학년반	-
보 호 자 명				관계
수강 신청 유무		□신청: 개별지원 신청시 아래 내용 작성 □미신청(미신청 사유: ) ※ (초등)늘봄학교 선택형 프로그램, (중고등)교내 방과후학교 참여시 자유수강권을 신청바람 ※ 늘봄학교 선택형 프로그램, 교내 방과후학교 비용을 개인 부담하더라도 개별지원 신청 불가
교육기관명			학원(교습소‧개인과외교습자‧체육시설업)등록(신고) 번호 또는 사업자등록 번호
대 표 자 명 (연락처)			송금 계좌번호
수 강 강 좌 명			월 수강료
지도강사명			수강 신청기간 (개월수)
특수교육대상자 방과후학교 특기․적성교육 수강을 위와 같이 신청하며, 특기적성 교육 활동에 성실히 참여할 것을 약속합니다. 년 월 일 신청자(보 호 자) : (서명) ( )학교장 귀하
붙임 서류	□ 학원(교습소‧개인과외교습자‧체육시설업)등록(신고) 기관 - 학원(교습소‧개인과외교습자‧체육시설업)등록(신고)증명서 사본 1부 □ 학원 등 미등록(미신고) 기관 - 사업자등록증(신고필증) 1부 - 학원 등 미등록(미신고) 기관 강사: 학교로 「성범죄 경력 조회 및 아동학대관련범죄 전력 조회 동의서」(아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률 시행규칙 [별지 제10호의2서식]) 제출 □ 개별지원 신청자는 ‘특기·적성교육 개별지원 연간 지도계획’[서식1-1] 제출

※ 수강 기관 변경은 가능한 매월 1일 기준으로 하되, 전월 초에 위 서류를 제출하여 심의받아야 함

※ 위탁 기관의 방과후 특기․적성교육 미실시 등으로 인한 강좌비 부당 청구 시 환수 조치

Ⅳ. 특수교육 지원 세부 운영계획 …

<서식1-2> (학부모 ⇒ 특수학교) (3월)

특수교육대상자 특기·적성교육비 지원 신청서

학 교 명				학생명				학년반	-
보 호 자 명				관계
수강 신청 유형 (해당 칸에 ◦ 표시)
학교 내 개설 강좌(특수학교 내 해당)					개별지원
교육기관명			학원(교습소‧개인과외교습자‧체육시설업)등록(신고) 번호 또는 사업자등록 번호
대 표 자 명 (연락처)			송금 계좌번호
수 강 강 좌 명			월 수강료
지도강사명			수강 신청기간 (개월수)
특수교육대상자 방과후학교 특기․적성교육 수강을 위와 같이 신청하며, 특기적성 교육 활동에 성실히 참여할 것을 약속합니다. 년 월 일 신청자(보 호 자) : (서명) ( )학교장 귀하
붙임 서류	□ 학원(교습소‧개인과외교습자‧체육시설업)등록(신고) 기관 - 학원(교습소‧개인과외교습자‧체육시설업)등록(신고)증명서 사본 1부 □ 학원 등 미등록(미신고) 기관 - 사업자등록증(신고필증) 1부 - 학원 등 미등록(미신고) 기관 강사: 학교로 「성범죄 경력 조회 및 아동학대관련범죄 전력 조회 동의서」(아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률 시행규칙 [별지 제10호의2서식]) 제출 □ 개별지원 신청자는 ‘특기·적성교육 개별지원 연간 지도계획’[서식1-1] 제출

※ 수강 기관 변경은 가능한 매월 1일 기준으로 하되, 전월 초에 위 서류를 제출하여 심의(승인) 실시

※ 위탁 기관의 방과후 특기․적성교육 미실시 등으로 인한 강좌비 부당 청구 시 환수 조치

Ⅳ. 특수교육 지원 세부 운영계획 …

■ 아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률 시행규칙 [별지 제10호의2서식] <개정 2022. 3. 14.> Ⅳ. 특수교육 지원 세부 운영계획 …			(앞쪽)
성범죄 경력 및 아동학대관련범죄 전력 조회 동의서
대상자	성 명(외국인의 경우 영문으로 작성)
	주민등록번호(외국인의 경우 외국인등록번호/국적)
	연락처(휴대전화 등)
본인은 ○○기관(시설)(예: 유치원, 어린이집, 아동복지시설, 청소년쉼터, 청소년활동시설, 의료기관 등)의 취업자등으로서 「아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률」 제56조, 같은 법 시행령 제25조 및 같은 법 시행규칙 제8조제3항에 따른 성범죄 경력 조회와 「아동복지법」 제29조의3 및 같은 법 시행령 제26조의5에 따른 아동학대관련범죄 전력의 통합 조회에 동의합니다.
년 월 일
동의자		(서명 또는 인)
경찰서장 귀하
유의사항
1. 개인정보 수집항목: 성명, 주민등록번호(외국인의 경우 외국인등록번호 및 국적) 2. 개인정보 제공 거부에 따른 제한사항: 귀하는 개인정보 제공 동의를 거부할 권리가 있으나, 동의 거부 시에는 취업에 제한을 받을 수 있습니다. 3. 개인정보의 수집ㆍ이용 목적: 수집된 개인정보는 성범죄 경력 조회, 아동학대관련범죄 전력 조회 등을 위하여 사용됩니다. 4. 동의자가 2인 이상일 경우에는 뒤쪽에 일괄하여 작성할 수 있습니다.
210㎜×297㎜[백상지(80g/㎡) 또는 중질지(80g/㎡)]

(뒤쪽)
연 번	성명 (외국인의 경우 영문으로 작성)	주민등록번호 (외국인의 경우 외국인등록번호/국적)	연락처 (휴대전화 등)	동의자 서명

<서식1-3> (개별지원 신청 기관용)

특기·적성교육 개별지원 연간 지도계획 (예시)

교육기관명				대표자명
수강강좌명				지도강사명
지도 기간		( )년 ( )월 ~ ( )년 ( )월
학교명				학년 반		-
학생명
월별 방과후학교 특기‧적성교육 계획 (교육 시작 월부터 기록)
3월			9월
4월			10월
5월			11월
6월			12월
7월			1월
8월			2월
위와 같이 특기‧적성교육 개별지원 학생에 대한 연간 지도계획을 수립하여 방과후학교 특기‧적성교육을 제공하고자 합니다. 년 월 일 지도강사: (인) 대 표 자: (인) ( )학교장 귀하

※ 교육기관 현황, 학생 현황, 교육계획을 포함하되, 교육기관의 자체 양식으로 변경 가능함

<서식2> (기관․강사 ⇒ 학교) (분기별 익월 첫 주)

(    분기) 특수교육대상자 특기·적성교육비 지급 신청서

학 교 명		학 생 명 (학년 반)
교육기관명		학원(교습소‧개인과외교습자‧체육시설업)등록(신고) 번호 또는 사업자등록 번호
대 표 자 명 (연락처)		송금 계좌번호 (은행명)
수 강 강 좌 명		월 수강료
지도강사명		수강 월 (개월수)
청구 금액
특수교육대상자 방과후학교 특기․적성교육비 지급을 위와 같이 신청합니다. 년 월 일 신청자(기관장 또는 강사): 인 확인자(보 호 자): 인 ( )학교장 귀하
붙임 서류	1. 출석부 사본 1부 2. 입금 계좌 통장 사본 1부(당해 학년도 1회)

<서식3-1> (일반학교 ⇒ 교육(지원)청) (3월) ※별도 안내된 엑셀 파일을 활용

특수교육대상자 방과후학교 특기·적성교육비 지원 신청 및 참여 현황(일반학교용)

학교명					순	신청여부	학생명	성별	학년반	수강유형	교육기관명	실시 개월	월 지원단가	신청총액	비고
지원대상자 현황
		남	여	계	1
					2
전체학생 수
					3
참여자 수
					4
미참여자 수
신청총액					4
					5
					6
					7
					8
					9
교부예정금액(원, 천단위올림)					10
					11
					12
					13
					14
					15

∙ 1. 교육청 지원 방과후학교 자유수강권 학생, 어린이집에서 운영하는 무상 프로그램 이용 학생은 대상에서 제외

∙ 2. 개별지원 대상자 중 방학학교 및 특수학교 방학프로그램 참여 학생은 해당 참여기간 특기적성교육비 부지급(1개월분)

∙ 3. 미신청 학생도 입력(신청여부, 학생명, 성별, 학년반만 기입)

<서식3-2> (특수학교 ⇒ 시교육청) (3월) ※별도 안내된 엑셀 파일을 활용

특수교육대상자 방과후학교 특기·적성교육비 지원 신청 및 현황(특수학교용)

학교명					구분		강좌/ 학생수	실시 개월	학교급별 참여 학생수										월 지원단가			신청총액	비고
									초		중		고		전공		계
지원대상자 현황									남	여	남	여	남	여	남	여	남	여	강사수당	운영비	계
		남	여	계	강좌운영	교내개설
전체학생 수
참여자 수						교외위탁
미참여자 수
신청총액					개별지원 (학생기준)
교부예정금액(원, 천단위올림)
					미참여자

∙ 1. 교육청 지원 방과후학교 자유수강권 학생, 어린이집에서 운영하는 무상 프로그램 이용 학생은 대상에서 제외

∙ 2. 개별지원 대상자 중 방학학교 및 특수학교 방학프로그램 참여 학생은 해당 참여기간 특기적성교육비 부지급(1개월분)

∙ 3. 미신청 학생도 입력(학교급별 남,여 학생 수만 기입)

<서식4> (일반학교, 특수학교 ⇒ 교육(지원)청) (4월)

특수교육대상자 방과후학교 특기·적성교육 강좌(개설,위탁) 운영 현황

학교명
강좌명	학교급별 참여 학생수					강사 성명			운영 요일	주당 교육횟수 (시간)
	초	중	고	전공	계	교내		교외
						현직 교사	외부 강사	위탁 강사
총 참여 학생수

<서식5> (일반학교, 특수학교 ⇒ 교육(지원)청) (12월)

특수교육대상자 방과후학교 특기·적성교육비 집행 결과

학교명												(단위:천원)
교부금액 세부 내역									예산 집행 내역
1학기 교부금액 (A)			2학기 교부금액 (B)		총 지원금액(C) (A+B)				집행 금액 (D)			반납(예정) 금액 (C-D)
전체 학생수 a		학교 (기관) 개설 운영 강좌 수		특기적성교육 참여 현황 (강좌수강+개별지원 수혜자의 경우 강좌 참여자수에만 인원 계상)								특기적성교육 참여율 (b+c)/a×100
				강좌참여자 수 b			개별지원자 수 c			미참여자 수
학교(기관) 개설 강좌비 집행 내역								개별지원비 집행 내역 * 필요시 별지 작성
강좌비*강좌수*개월수=				집행금액		참여 학생수		강좌비*학생수*개월수=			집행금액		참여 학생수
합계								합계
(비고)								(비고)

※ 집행 결과 보고

- 2025.12.26.(금)까지(2월말 집행 예정액 포함)

- (중요) 집행 잔액(10만원 이상) 변경 시에 집행결과를 수정 제출: 2026.2.6.(금)까지

- 수신처: 고·특수학교는 중등특수교육과, 유·초·중학교는 중등특수교육지원과

※ 집행 잔액 반납(10만원이상인 경우): 수기 고지서가 아닌 가상계좌를 통한 반납

- 반납 시기: 재정과에서 별도 안내

- 가상계좌는 반납일 내에만 반납이 가능하며 반납기간 외에는 입금불가

- 반납 가상계좌 등록방법: 재정과에서 안내하는 ‘반납처리 업무매뉴얼’ 참조

- 비고 : 반납 공문 제출 불필요

<참고1> (학교용)

방과후학교 특기·적성교육활동 강사 근무 규정

광주○○학교

1. 목적

방과후학교 특기․적성교육활동을 담당한 강사의 출퇴근 및 근무 규정을 정하여 보다 효율적이고 알찬 방과후 교육활동을 원활하게 운영하기 위함

2. 근무 규정

가. 방과후학교 특기․적성교육활동을 지도하는 강사는 수업시간 20분전까지 출근하여 출근부에 날인하고 수업준비를 한다.

나. 강사는 정해진 시간을 확보하여 지도해야 하며 수업에 최선을 다해야 한다.

다. 수업시간 중의 수강 학생의 생활지도 및 안전한 귀가를 할 수 있도록 책임을 지고 하교시킨다.

라. 사용한 교실의 청소와 정리정돈 및 잠금 장치를 철저히 한다.

마. 수강 학생을 사랑과 정성으로 보살펴 교육의 효과를 높인다.

바. 정해진 날짜와 시간을 반드시 지켜야 하며 부득이한 사정으로 휴강을 할 경우는 사전에 학교장의 결재를 받고, 사후에 보충지도를 해야 한다.

사. 강사는 교육자로서의 품위와 인격을 갖추어야 하며 복장과 품행을 단정히 하여야 한다.

아. 결강한 학생이 발견될 시에는 담당선생님께 그 사실을 알린다.

자. 수업에 필요할 경우 교내에서의 학생 상담은 수시로 할 수 있으나 가정방문 또는 교외에서의 개별 또는 그룹지도는 하지 않는다.

차. 본인의 불가피한 사정으로 인하여 부득이 중도에 그만 둘 경우에는 최소한 1개월 이전에 사퇴의사를 통보해야 한다.

카. 근무 중에는 학교장, 교감 및 담당교사의 지도 감독을 받아야 하며, 지도 및 운영에 대한 각종 자문을 요청할 수 있다.

타. 학교장의 요청 시 교사의 교수 활동 상황을 공개한다.(공개 수업 등)

<참고2> (학교 및 기관용: 강좌 개설 희망기관 위탁협약서 양식)

특수교육대상자 방과후학교 특기·적성교육 위탁교육 협정서

(     )학교와 (     )기관은 우리 지역 장애학생들의 교육복지 향상을 위해 다음과 같이 특수교육대상자 방과후학교 특기․적성교육활동 위탁교육 협정을 체결한다.

1. (    )학교의 특수교육대상자 방과후학교 특기․적성교육운영계획에 따라 위탁 강좌를 성실히 운영한다.

2. (    )기관은 「아동‧청소년의 성보호에 관한 법률」 제56조 등에 의한 결격사유에 해당하는 성범죄, 아동학대관련범죄 전력이 없는 자를 강사로 하여 특수교육대상자 방과후학교 특기․적성 교육 운영과 관련한 일체의 교육활동 과정을 책임감 있게 수행한다.

3. (    )기관은 (     )학교와의 협정에 따라 다음과 같은 강좌를 운영하며 기타 세부 사항은 별도의 협약을 체결한다.

강좌 개설 종목	지도 요일	지도 시간	위탁 교육비
		-
		-

년    월    일

( )학교 주소: ( ) 학교장 (직인)	( )기관명 주소: ( ) 기관장 (직인)

<참고3> (학교용)

방과후학교 특기·적성교육 강사자격 심사표

평 가 항 목	평 가 내 용	심사결과	비고
1. 전문가적 자질과 전문성	◦ 강좌 운영 및 학생지도에 필요한 전문성과 지도 능력을 갖추고 있는가?
2. 특수교육 이해	◦ 교수-학습에 대한 이론과 특수학생의 발달 및 행동 특성에 대해 이해하고 있는가?
3. 강사로서의 자격 요건	◦ 강사로서의 객관적인 자격요건을 갖추고 있는가?

<참고4> (학교용)

방과후학교 특기·적성교육 강사 평가표

평 점 성 명		자질 및 태도				근 무 실 적				계	비고
		품격		사명의식		학 습 지 도
성명	분야 (부)	언행․ 품격	품위 유지	명령 수행	제반 복무	교재 연구	지도 연구	수업 의질	평가

<참고5> (학교 및 강사(기관)용)

방과후학교 특기·적성교육 연간 지도계획

결재	부 장	교 감	교 장

프로그램명		지도강사	(인)
대 상	( )부 ( )학년 ( )명	지도시수	시간
지도기간	년 월 일 ～ 월 일( 차시 예정)
지도목표

월	주	월일	학습주제	지 도 내 용	준 비 물	시수	비고

<참고6> (학교 및 강사(기관)용)

방과후학교 특기·적성교육 수강자 명단

강 좌 명					운영기관명
강 사 명		(인)			(특수)교사명	(인)
연번	학 생 명	성별	학년반	보호자명	연락처		특기사항
1
2
3
4
5

<참고7> (강사 및 기관용)

(    ) 월  출   석   부

기 관 명		학 교 명
강 좌 명		강 사 명	(인)

회 차		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
날 짜
요 일
연번	학생명
1
2
3
4
5
참고 사항

<참고8> (강사 및 기관용)

방과후학교 특기·적성교육 결과 통지서

( )학교		( ) 반		성 명 ( )
( 가정통신문 )
출석률			활동 평가 및 도움말
주요 활동 내용
1.
2.
3.
4.