2023학년도 교원능력개발평가 운영 계획

	산정초등학교

목   차

Ⅰ. 추진 배경 및 경과	3

1. 추진 근거	3

2. 추진 방향	3

3. 추진 경과	3

4. 평가관리위원회 구성	3

Ⅱ. 2023년 교원능력개발평가 세부 운영 계획	4

1. 운영방안	4

2. 학교 현황	4

3. 평가 대상자의 선정	5

4. 평가 참여자의 구성	7

5. 평가 영역․요소․지표	7

6. 평가 문항 선정안	11

7. 평가 방법 및 실시 시기	11

8. 평가 결과의 처리	11

Ⅲ. 평가 결과 활용 계획	12

1. 지원 계획	12

Ⅳ. 연수 및 홍보 계획	12

Ⅴ. 소요 예산 및 향후 일정	12

1. 소요 예산	12

2. 연간 운영 일정	13

▶ 별첨	14

- 사전 학부모 의견수렴	14

- 학생 의견 조사지	15

- 학부모 만족도 조사지	18

Ⅰ. 추진 배경 및 경과

1		추진 근거

❍ 「교원 등의 연수에 관한 규정」

❍ 「교원능력개발평가 실시에 관한 훈령」

❍ 교육부 교원양성연수과-3459(2023.6.12.)

2		추진 방향

❍ 교원의 교육활동에 대한 학생․학부모의 공식적 의견제시 창구를 안정적으로 확보하고, 교원의 자기성찰 및 능력 향상의 기회를 제공

❍ ‘23년에는 서술형 평가 보완 중심으로 시행방안을 마련해 평가 실시

- 정책연구(~ ‘23.12월)를 통해 학교 교육력 제고를 위한 교원의 역량 강화에 활용될 수 있도록 교원능력개발평가의 전면적 개선 추진

3		추진 경과

❍ 평가관리위원회 구성 : 2023. 4.

❍ 교원능력개발평가운영계획안 마련 및 학부모, 학생, 교사 의견 수렴 ’23. 7. 7. ~ 7. 19.

❍ 평가관리위원회 1차 협의회 및 운영계획안 심의 : ’23. 7. 20.

❍ 평가관리위원회 2차 협의회 및 평가결과보고서 심의 : ’23. 11월 예정

4		평가관리위원회 구성

가. 평가관리위원회 구성 현황

연번	구분	성명	비고
1	평가관리위원	이○○	교원위원
2	평가관리위원	김○○	교원위원
3	평가관리위원	염○○	학부모위원
4	평가실무자	함○○
5	평가실무자	이○○

나. 평가관리위원회 주요 심의사항

❍ 소속 교원에 대한 평가 시행(교육청)/운영(학교) 계획

❍ 소속 교원에 대한 교원능력개발평가의 구체적인 평가대상자 및 평가 참여자, 평가내용ㆍ방법(학생․학부모 참여방식 등)ㆍ절차ㆍ시기

❍ 평가문항의 선정에 관한 사항(※ 전체 교원의 의견 수렴 필요)

❍ 교원능력개발평가 결과에 따른 맞춤형 연수 등 교원 지원 방안

❍ 기타 교원능력개발평가 실시를 위해 필요하다고 인정되는 사항

Ⅱ. 2023년 교원능력개발평가 세부 운영 계획

1		운영 방안

가. 서술형 문항 중심 개선

❍ 교원능력개발평가 방법 중 교사 상호 간의 평가(동료교원평가)는 실시하지 않고 학생 및 학부모의 만족도조사만 실시

❍ 체크리스트(5단 척도) 문항(중등) 및 서술형 문항(초․중등)으로 구성하되, 서술형 문항은 학생․학부모의 구체적 답변을 유도하기 위해 개선

나. 교권 보호 강화

❍ 일부 평가자의 부적절한 답변(인신공격, 모욕, 성희롱 등)이 발생하지 않도록 서술형 문항 앞에 교육적 안내와 엄정한 조치를 병행 기술한 문구 신설

❍ 욕설, 비속어 등 금칙어 목록을 추가하고, 특수기호를 사용해 작성한 금칙어에 대한 필터링 강화

❍ 교육활동과 관련이 없는 부적절한 답변으로 인한 교원 피해가 발생한 경우 단위학교/교육(지원)청에서 수사 의뢰 등 적극적 조치 강구

다. 제도 운영 절차 간소화 및 교원의 평가 부담 완화

❍ 단위학교 교원능력개발평가관리위원회 구성 및 운영 기준 완화

❍ 능력개발계획서 작성⋅제출 면제 및 교원의 교육활동 소개자료 제공 방식 다양화

❍ 교원능력개발평가관리위원회 심의사항 축소

라. 제도 운영 자율성 확대

❍ 평가시행(운영)계획 수립

❍ 평가 결과 활용 맞춤형 연수 지원 계획 수립

❍ 학생 및 학부모가 선택한 교원에 대해서만 만족도조사를 실시할 수 있도록 편의를 제공하여 참여 독려

2		학교 현황

단위 : 명
학년 인원	교장	교감	1 학년	2 학년	3 학년	4 학년	5 학년	6 학년	교과 전담	특수교사	보건교사	영양교사	사서교사	상담 교사	기타 (휴직 등)	비고	계
정 원	1	2	9	9	9	9	10	9	10	0	2	•	1	1	4	0	76
평가대상	1	2	9	9	9	9	10	9	10	0	2	•	1	1	1	0	73

3		평가 대상자의 선정

가. 평가 대상자(76명)

○ (평가대상자) 총 재직 교원 76명 중, 73명

나. 평가 대상 제외자(3명)

연번	성명	구분	휴직 기간 및 사유	비고
1	이○○	교사	2023. 03. 01.∼2024. 02. 29. (육아휴직)	※09.01.일자 인사발령 내용에 따라 변경될 수 있음 ※평가 개시일 현재 2개월 이상 근무 시 해당
2	나○○	교사	2023. 03. 01.∼2024. 02. 29. (육아휴직)
3	하○○	교사	2023. 03. 01.∼2023. 11. 26. (육아휴직)

❍ 학기 중 교원 인사발령 및 휴직 등을 통하여 인원 변동 및 기간제 교사의 배치가 이루어질      경우에는 광주시교육청 교원능력개발평가 시행계획의 평가대상자 선정 기준에 근거하여 평      가대상자 및 평가제외자를 재선정하고, 평가관리위원회의 심의가 필요한 사항은 서면 심의를      거쳐 내부결재로 확정할 수 있음.

라. 평가대상자 및 평가결과 활용 여부 현황

연번	직위	성 명	평가대상자		평가결과 활용 여부	비고
			학생 의견조사	학부모 만족도조사
1	교장	김○○	×	○	○	※초1~초3 학생은 학부모 만족도 조사로 대체 ※해당 교원 중 본인이 희망하는 교원에 대해서만 만족도조사 실시 (최소1인 이상)
2	교감	이○○	×	○	○
3	교감	송○○	×	○	○
4	교사	김○○	×	○	○
5	교사	김○○	×	○	○
6	교사	정 ○	×	○	○
7	교사	김○○	×	○	○
8	교사	유○○	×	○	○
9	교사	윤○○	×	○	○
10	교사	박○○	×	○	○
11	교사	정○○	×	○	○
12	교사	이○○	×	○	○
13	교사	오○○	×	○	○
14	교사	이○○	×	○	○
15	교사	한○○	×	○	○
16	교사	김○○	×	○	○
17	교사	김○○	×	○	○
18	교사	노○○	×	○	○
19	교사	박○○	×	○	○
20	교사	이○○	×	○	○
21	교사	나○○	×	○	○
22	교사	이○○	×	○	○
23	교사	김○○	×	○	○
24	교사	신○○	×	○	○
25	교사	전○○	×	○	○
26	교사	정○○	×	○	○
27	교사	이○○	×	○	○
28	교사	국○○	×	○	○
29	교사	이○○	×	○	○
30	교사	배○○	×	○	○
31	교사	강○○	×	○	○
32	교사	김○○	○	○	○
33	교사	황○○	○	○	○
34	교사	채○○	○	○	○
35	교사	조○○	○	○	○
36	교사	성○○	○	○	○
37	교사	홍○○	○	○	○
38	교사	천○○	○	○	○
39	교사	송○○	○	○	○
40	교사	함○○	○	○	○
41	교사	박○○	○	○	○
42	교사	여○○	○	○	○
43	교사	최○○	○	○	○
44	교사	이○○	○	○	○
45	교사	김○○	○	○	○
46	교사	이○○	○	○	○
47	교사	윤○○	○	○	○
48	교사	임○○	○	○	○
49	교사	정○○	○	○	○
50	교사	이○○	○	○	○
51	교사	이○○	○	○	○
52	교사	김○○	○	○	○
53	교사	조○○	○	○	○
54	교사	정○○	○	○	○
55	교사	홍○○	○	○	○
56	교사	임○○	○	○	○
57	교사	조○○	○	○	○
58	교사	김○○	○	○	○
59	교사	김○○	○	○	○
60	교사	김○○	○	○	○
61	교사	정○○	○	○	○
62	교사	김○○	○	○	○
63	교사	오○○	○	○	○
64	교사	김○○	○	○	○
65	교사	박○○	○	○	○
66	교사	김○○	○	○	○
67	교사	김○○	○	○	○
68	교사	유○○	○	○	○
69	기간제	차○○	○	○	○
70	보건교사	임○○	○	○	○
71	보건교사	지○○	○	○	○
72	사서교사	이○○	○	○	○
73	상담교사	주○○	○	○	○

4		평가 참여자의 구성

가. 초등학생 의견조사

대상자	만족도 참여 범위
교장, 교감	∘참여하지 않음	※초1~초3 학생은 학부모 만족도조사로 대체 ※평가 개시일 기준으로 역산하여 2개월 미만 재 학한 학생 제외 ※대상 교원 중 학부모 본인이 희망하는 교원에 대 해서만 참여(최소 1인 이상) ※온라인 및 모바일 설문 실시
담임교사	∘4～6학년 담임 학급 학생
교담교사	∘지도를 받는 4～6학년 학생
보건교사	∘지도를 받는 4～6학년 학생
사서교사	∘지도를 받는 4～6학년 학생
상담교사	∘지도를 받는 4～6학년 학생

나. 학부모 만족도 조사

대상자	만족도 참여 범위
교장, 교감	∘1～6학년 학부모	※평가 개시일 기준으로 역산하여 2개월 미만 재학한 학생의 학부모 제외 ※대상 교원 중 학부모 본인이 희망하는 교원에 대 해서만 참여(최소 1인 이상) ※온라인 및 모바일 설문 실시
담임교사	∘1～6학년 학부모
교담교사	∘해당 교사에게 지도 받는 학생의 학부모
보건교사	∘1～6학년 학부모
사서교사	∘1～6학년 학부모
상담교사	∘1～6학년 학부모

5		평가 영역․요소․지표

가. 평가영역/요소/지표

❍ (평가영역) 교원의 교육활동 전반

- 교사: 학습지도, 생활지도, 책무 및 업무 영역

- 교장․교감: 학교경영 영역

❍ (평가요소 및 평가지표 선정) 금년도 단위학교 교육과정 운영상 주요 내용, 평가정보 획득의 용이성과 피드백 효과 등을 고려하여 평가요소 중에서 지표 선택

- 필수지표는 혁신적 포용교육을 실천하도록 시교육청이 선정(✔)하고, 선택지표는 학교 특성과 자율성에 맞게 학교에서 선정

나. 평가문항

❍ 문항 구성 원칙

- 평가문항을 정할 때 사전 의견수렴을 거쳐야 하며, 평가관리위원회 심의를 거쳐 확정하되 평가 실시 전 공개

❍ 문항 구성 방법

- 평가 참여자의 문항 검토(사전공개 및 의견수렴)를 거쳐 평가 종류별 평가(조사) 문항 확정

- 학교 특성을 반영한 평가지표의 선택․추가, 문항 수․문항 내용, 비담임교사 등 교사의 특성에 따른 문항 내용 구성 가능

- 학생 및 학부모 만족도조사는 평가요소(주요평가지표) 중심 구성 원칙

- 2개 이상의 평가지표를 통합한 문항 작성 불가(질문의 취지나 의도가 불분명)

- 담임교사와 교과(전담)교사의 평가문항 구성 차별화 권장

※ 담임교사는 생활지도 영역을, 교과(전담)교사는 학습지도 영역의 문항 강화

❍ 평가문항 수

평가참여자	평가대상		평가문항(체크리스트) 수
학생	희망하는 교원에 대해서만 만족도조사 (최소 1인)	담임, 교과(전담)교사, 비교과교사	자유서술식 3문항 이상으로 구성 (체크리스트 문항 구성하지 않음)
학부모		교장	6문항 이상
		담임(복수담임)	6문항 이상
		교감, 교과(전담)교사, 비교과교사	6문항 이상

다. 일반교사에 대한 평가 영역/요소/지표

※ 체크(√)된 지표는 광주광역시교육청 필수지표, ○된 지표는 학교에서 선택된 지표

평가영역	평가요소	평가지표	필수		선택
			담임	교과
학습지도	수업준비	교과내용 분석			○된 지표 학교에서 선택
		수업계획 수립
	수업실행	학습환경 조성
		교사 발문
		교사․학생 상호작용	✔	✔
		학습자료 및 매체 활용
	평가 및 활용	평가내용 및 방법
		평가결과의 활용	✔	✔
생활지도	상담 및 정보제공	개별학생 특성 파악	○		○된 지표 학교에서 선택
		심리상담
		진로․진학 지도		✔
	문제행동 예방 및 지도	학교생활적응 지도	✔	○
		건강․안전지도
	생활습관 및 인성지도	기본생활습관 지도	○	○
		인성지도
책무 및 업무	교사의 책무	교사의 소명의식	○	○	○된 지표 학교에서 선택 반드시 1문항 이상 구성
		수업 및 교실 혁신 의지
	학사업무 수행	혁신적 업무 추진
		동료교원간 상호관계

라. 비교과교사에 대한 평가 영역/요소/지표

※ 체크(√)된 지표는 광주광역시교육청 필수지표, ○된 지표는 선택지표

【보건교사】

평가영역	평가요소	평가지표	필수	선택
학습 지도		※ 비교과교사가 ‘선택과목’으로 정규교과를 수업하는 경우, 일반교사의 평가지표(필수)와 동일한 ‘학습지도’ 영역을 포함함 (이 경우, 아래 학생지원 영역의 보건교육 요소는 중복되므로 제외) ※ 보건교사가 ‘창의적 체험활동’ 시간을 이용한 수업을 할 경우, 학생지원 영역의 보건교육 요소로 평가
학생지원	학생건강 증진사업	학교보건 기본계획		○된 지표 학교에서 선택
		학생건강검사	✔
		질병예방관리	○
	보건 의료 서비스	응급환자관리
		일반 건강 및 의료상담	✔
		요양호 학생관리	○
	보건 교육	보건교육 계획	○
		보건교육 운영
		보건교육 평가
책무 및 업무	교사의 책무	교사의 소명의식	○	○된 지표 학교에서 선택 반드시 1문항 이상 구성
		수업 및 교실혁신 의지
	학사업무수행	혁신적 업무 추진
		동료교원간 상호관계

【사서교사】

평가영역	평가 요소	평가지표	필수	선택
학생지원	도서관 경영	도서관 이용의 활성화	✔	○된 지표 학교에서 선택 *정보활용교육은 해당학교에서 사서교사에게 정보활용교육과 관련된 정규 수업 (창의적체험활동 등)을 배정한 경우에만 평가함
		경영 계획 및 관리 (예산, 자료구입, 시설, 비품)	○
		인적자원 관리
	정보 자료 관리	정보서비스(도서대출 및 반납)	○
		자료조직 및 장서관리(장서점검)
		정보시스템 운영 및 활용	✔
	교육 및 수업 지원	도서관 이용자 교육	✔
		도서관 활용 수업 및 협동수업
		독서교육
		정보활용교육(정규수업인 경우)
책무 및 업무	교사의 책무	교사의 소명의식	○	반드시 1문항 이상 구성
		수업 및 교실혁신 의지
	학사업무 수행	혁신적 업무 추진
		동료교원간 상호관계

【상담교사】

평가영역	평가요소	평가지표	필수	선택
학습지도		※ 비교과교사가 ‘선택과목’으로 정규교과를 수업하는 경우, 일반교사의 평가지표(필수)와 동일한 ‘학습지도’ 영역을 포함함
학생지원	상담계획	연간 계획 및 홍보	○	○된 지표 학교에서 선택
		실태 분석 및 활용	✔
		상담전략 수립
	상담수행	개인상담	✔
		집단상담	○
		사이버상담
	추수관리	추수 지도	✔
		연계 지도
책무 및 업무	교사의 책무	교사의 소명의식	○	○된 지표 학교에서 선택 반드시 1문항 이상 구성
		수업 및 교실 혁신 의지
	학사업무 수행	혁신적 업무 추진
		동료교원간 상호관계

마. (학부모 만족도조사) 교장･교감에 대한 평가 영역/요소/지표

평가영역	평가요소	평가지표
		교 장	교 감
학교경영	학교교육계획	￮ 학교경영 목표 관리 ￮ 교육과정 편성･운영 ￮ 창의･인성 학생 관리	￮ 학교경영 목표 관리 지원 ￮ 교육과정 편성･운영 지원 ￮ 학사업무 관리
	교내 장학	￮ 교실수업 개선 ￮ 자율장학 운영	￮ 교실수업 개선 지원 ￮ 자율장학 지원
	교원 인사	￮ 교원인사 관리	￮ 인사업무 수행
	시설관리 및 예산운용	￮ 시설관리 ￮ 예산 편성･집행
	학교업무최적화 지원 및 민주적 학교 운영	￮ 학교업무최적화 지원 ￮ 민주적 학교 운영	￮ 학교업무최적화 지원 ￮ 민주적 학교 운영 지원

* 교장 및 교감 평가문항은 단위학교에서 추가 및 수정 불가(교육(지원)청에서 확정)

6		평가 문항 선정안(별첨 참조)

❍ 학생, 학부모 사전 의견 수렴 후 평가 문항을 선정하고 평가관리위원회의 심의를 거쳐 최종 선정

❍ 평가참여자 의견 수렴에 평가 관리위원회에서 지표문항에 대한 내용 수정 2건

- 자녀의 학교생활에 대한 만족도조사지(담임교사용교과(전담)교사용) 지표문항 수정

연번	평가지표	지표문항(변경전)	지표문항(변경후)
1	기본생활습관지도	선생님은 자녀가 올바른 기본생활습관을 가질 수 있도록 지도합니다.	선생님은 자녀가 올바른 생활습관을 가질 수 있도록 지도합니다.

7		평가 방법 및 실시 시기

○ 평가방식 : 평가지표별 5단 척도 체크리스트 및 자유서술식 병행

단, 초등학생(4~6학년) 의견조사는 자유서술식 3문항 이상에 응답

○ 평가참여 방식 : 온라인(on-line) 및 모바일 평가 실시

○ 구성원에게 교원의 교육활동 소개자료 제시

- 평가자가 평가문항에 대해 판단하는데 참고할 수 있는 교원별 연간 교육활동계획 또는 학급운영계획, 이에 대한 활동(추진) 실적 등 교육(지원)활동 자료를 학생, 학부모에게 제시

○ 평가 실시 시기(예정)

- 학생 만족도 조사 : 2023. 10. 30. ～ 11. 10.

- 학부모 만족도 조사 : 2023. 10. 30. ～ 11. 10.

8		평가 결과의 처리

○ 평가 결과 통보

- 교육감(장)･학교장은 개별 교원에게 평가종류별 결과표와 개인별 합산표를 통보하고 교원이 열람 신청 시 원자료* 열람 가능

* 원자료: 평가지표의 5단 척도별 응답 결과 및 자유서술식 응답 내용 포함

- 통보방식은 온라인 시스템에서 직접 결과를 확인하는 등 본교 실정에 맞는 방식을 강구         하며, 타인이 알 수 없도록 보안 유지

○ 평가 결과 처리

- 결과보고서(결과활용지원계획 포함) 작성

Ⅲ. 평가 결과 활용 계획

○ (교원) 자신의 교육활동에 대한 자기성찰 및 피드백 자료로 활용

○ (학교) 교원 전문성 지원 계획 및 차년도 교육계획 수립 등에 참조⋅활용

1		지원 계획

○ 개별교원 자율연수 추진

- 교사는 평가결과에 따라 자신에게 부족한 부분에 대하여 직무연수 신청･이수

- 학교장은 제출된 교원능력개발평가 결과보고서를 토대로 교내 자율장학을 지원하고 연수 희망교사에 대한 행･재정적인 지원을 제공하며 필요한 사항에 대해서는 교육청에 지원 요청

○ 평가 결과를 반영한 연수 계획 수립

- 교육공동체의 자율적인 수업 나눔을 위하여 전문적 학습공동체 운영과 협의를 통해 수업 기    술 공유

- 학생, 학부모 상담 및 학생 생활지도를 위한 학교 차원의 연수 실시

Ⅳ. 연수 및 홍보 계획

교원	─	∙연수 전에 평가 계획 및 평가 편람을 배부한다. ∙평가 시행 방안 및 연수 자료를 요약하여 전달하고 질의응답 중심으로 진행하되, 충분한 시간을 확보한다.
학생	─	∙교감선생님이 학생을 대상으로 학생 의견 조사 전에 학생교육을 하도록 한다. ∙평가의 중요성과 평가에 따른 유의사항 등을 학교･학급 게시판, 학교 홈페이지 등에 게재하여 안내한다.
학부모	─	∙학부모용 연수 자료를 안내한다.(7~10월) ∙학교 홈페이지 자료 게재, 가정통신문 등을 통해 평가 계획 등을 알린다.

Ⅴ. 소요 예산 및 향후 일정

1		소요 예산

구분	소요액	산출내역	비고
직무(자율)연수비 지원	18,000,000원	250,000원×72명
총계	18,000,000원

2		연간 운영 일정

단계	주요 내용	세부 활동 내용
도입 (3-6월)	시행 여건 조성	*학교교육계획서에 교원능력개발평가 운영 계획 반영 *교원능력개발평가 관련 업무 분장 *평가관리자(교감) 및 평가실무자(교사) 등 업무담당자 지정
평가 준비 (7-8월)	평가 관리 체제 구축	*교원능력개발평가관리위원회 운영 규정 수립 및 학교운영위원회 심의 *교원능력개발평가관리위원회 구성(3~7명), 위촉장 수여, 서약서 제출 *교원능력개발평가 운영계획 수립 및 심의(운영 내용 및 절차, 평가참여자, 대상자별 학급 무선표집 등) *교원능력개발평가 평가 및 조사 문항지 수립 및 심의 •평가지표 및 문항 선정(교원, 학생, 학부모 참여) *교원능력개발평가 운영 계획 및 문항 공지 (학교 및 (교육(지원)청 홈페이지, 가정통신문 등)
평가 실행 (9-11월)	평가 준비 및 실행	*온라인평가시스템 실행 기초 작업 완료(참여자별 대상자 설문지 연결 등) *교원능력개발평가 참여 방법 안내장 배부 *교원 대상 연수 *학생 및 학부모 대상 연수(공정한 참여 및 실제 응답 방법 중심) *학부모 대상 수업 공개 및 참관, 각종 정보 제공 및 수집 *교육활동 소개자료 제시
평가결과처리 (12~‘24.4월)	결과 처리	*평가 종료 및 평가결과 처리 *학생･학부모 만족도조사 결과 통보(학교장이 개별로 통보) *학교 평가결과 공유 및 보고서 작성 *평가결과 및 문항지 정보공시(4월)
평가결과활용 (‘24.1~ ‘24.8월)	결과 활용	*교원은 자신의 교육활동에 대한 자기성찰 및 피드백 자료로 활용 *각종 평가결과물 원본 보존 기한에 맞게 보관

<별첨>

<사전 학부모 의견수렴 / 19일까지 연장>

산정초-2023-121

	2023학년도 교원능력개발평가 만족도 조사지에 대한 의견 수렴

안녕하십니까? 학부모님의 가정에 항상 건강과 행복이 가득하길 기원합니다.

2023학년도 교원능력개발평가 시행계획에 따라 교원능력개발평가에 대해 안내드리오니 학생과 학부모님의 많은 관심 부탁드립니다. 교원능력개발평가 학부모 만족도 조사지 문항에 대한 의견을 수렴하고자 합니다. 제시된 의견은 교원능력개발평가관리위원회의 문항 심의를 거쳐 반영 여부를 결정합니다. 교육청에서 안내한 학부모 만족도 조사지 예시안을 e-알리미 첨부파일에 첨부해드리오니 조사지 예시안을 확인하시고 문항에 대한 의견이 있을 경우 7월 11일(화)까지 e-알리미로 회신해주시기 바랍니다.

< 2023학년도 교원능력개발평가 학부모 만족도조사 시행 안내 >

참여 시기	참여 방법	참여 대상	평가 대상	비고
11월초	온라인 조사	산정초등학교 학부모	▪대상 교원 (교장, 교감, 담임, 교과전담교사, 보건교사, 사서교사, 상담교사)중 학부모 본인이 희망하는 교원에 대해서만 참여 (최소 1인 이상)	▪2학기 개학일로 부터 조사 개시 일까지의 기간 중 2개월 미만 재학한 학생과 학생의 학부모 제외

2023년   7월   7일

산 정 초 등 학 교

<문항 1-가> 학생 의견조사지

초등학생(4~6학년) 의견조사지(담임교사용)

(산정초등학교)

대상자: ○○○ 선생님

▪ 선생님의 좋은 점은 무엇입니까?

▪ 선생님께 바라는 점은 무엇입니까?

▪ 올해 선생님과 했던 공부 중에서 가장 기억에 남는 것은 무엇이고, 그 이유는 무엇입니까?

<문항 1-나> 학생 의견조사지

초등학생(4~6학년) 의견조사지(교과(전담)교사용)

(산정초등학교)

대상자: ○○○ 선생님

▪ 선생님의 좋은 점은 무엇입니까?

▪ 선생님께 바라는 점은 무엇입니까?

▪ 올해 선생님과 했던 공부 중에서 가장 기억에 남는 것은 무엇이고, 그 이유는 무엇입니까?

<문항 1-다> 학생 의견조사지

초등학생(4~6학년) 의견조사지(보건교사용)

(산정초등학교)

대상자: ○○○ 선생님

▪ 선생님의 좋은 점은 무엇입니까?

▪ 선생님께 바라는 점은 무엇입니까?

▪ 우리의 건강을 위해서 보건선생님이 어떠한 정보를 제공해 주시면 좋겠습니까?

<문항 1-라> 학생 의견조사지

초등학생(4~6학년) 의견조사지(사서교사용)

대상자: ○○○ 선생님

▪ 선생님의 좋은 점은 무엇입니까?

▪ 선생님께 바라는 점은 무엇입니까?

▪ 우리의 올바른 독서활동을 위해 사서선생님이 어떠한 정보를 제공해 주시면 좋겠습니까?

<문항 1-마> 학생 의견조사지

초등학생(4~6학년) 의견조사지(상담교사용)

(산정초등학교)

대상자: ○○○ 선생님

▪ 선생님의 좋은 점은 무엇입니까?

▪ 선생님께 바라는 점은 무엇입니까?

▪ 우리의 행복한 학교생활을 위해서 상담선생님이 어떠한 정보를 제공해 주시면 좋겠습니까?

<문항 2-가> 학부모 만족도 조사지

자녀의 학교생활에 대한 만족도조사지(담임교사용)

(산정초등학교)

대상자: ○○○ 선생님

연번	평가지표	지 표 문 항	만 족 도
			매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	매우 그렇지 않다	잘 모르겠다
1	교사·학생 상호작용	선생님은 칭찬과 격려를 해줍니다.
2	평가 결과의 활용	선생님은 자녀가 미흡한 부분을 대해 파악하여 잘 이해할 수 있도록 지도합니다.
3	개별학생 특성 파악	선생님은 자녀의 흥미와 관심을 파악하여 지도합니다.
4	학교생활적응 지도	선생님은 학교폭력이나 따돌림이 없도록 지도합니다.
5	기본생활습관 지도	선생님은 자녀가 올바른 생활습관을 가질 수 있도록 지도합니다.
6	교사의 소명의식	선생님은 열정을 가지고 학급을 운영합니다.
▪ 선생님의 좋은 점
▪ 선생님께 바라는 점

<문항 2-나> 학부모 만족도 조사지

자녀의 학교생활에 대한 만족도조사지(교과(전담)교사용)

(산정초등학교)

대상자: ○○○ 선생님

연번	평가지표	지 표 문 항	만 족 도
			매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	매우 그렇지 않다	잘 모르겠다
1	교사·학생 상호작용	선생님은 칭찬과 격려를 해줍니다.
2	평가 결과의 활용	선생님은 자녀가 미흡한 부분을 대해 파악하여 잘 이해할 수 있도록 지도합니다.
3	진로·진학 지도	선생님은 담당교과와 관련하여 다양한 정보를 제공합니다.
4	학교생활적응 지도	선생님은 학교 생활규칙을 지키도록 관심을 갖고 지도합니다.
5	기본생활습관 지도	선생님은 자녀가 올바른 생활습관을 가질 수 있도록 지도합니다.
6	교사의 소명의식	선생님은 열정을 가지고 학생들을 가르칩니다.
▪ 선생님의 좋은 점
▪ 선생님께 바라는 점

<문항 2-다> 학부모 만족도 조사지

자녀의 학교생활에 대한 만족도조사지(보건교사용)

(산정초등학교)

평가 대상자: ○○○ 선생님

연번	평가지표	지 표 문 항	만 족 도
			매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	매우 그렇지 않다	잘 모르겠다
1	학생건강검사	선생님은 건강검사 결과를 이해하기 쉽게 알려줍니다.
2	질병예방관리	선생님은 질병 및 감염병에 대한 다양한 정보를 알려줍니다.
3	일반 건강 및 의료상담	선생님은 학생들이 건강에 관해 상담을 요구하면 친절히 상담해 줍니다.
4	요양호 학생관리	선생님은 건강이 좋지 않은 학생들을 파악하여 관리합니다.
5	보건교육 계획	선생님은 보건교육 계획(성폭력 예방교육, 약물중독 예방교육 등)을 세워 학생들을 지도합니다.
6	교사의 소명의식	선생님은 학생들의 건강관리를 위해 노력합니다.
▪ 선생님의 좋은 점
▪ 선생님께 바라는 점

<문항 2-라> 학부모 만족도 조사지

자녀의 학교생활에 대한 만족도조사지(사서교사용)

(산정초등학교)

평가 대상자: ○○○ 선생님

연번	평가지표	지 표 문 항	만 족 도
			매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	매우 그렇지 않다	잘 모르겠다
1	도서관 이용의 활성화	선생님은 학생들이 도서관을 편리하게 이용할 수 있도록 도와줍니다.
2	경영계획 및 관리 (예산, 자료구입, 시설, 비품)	선생님은 깨끗한 도서관 환경을 조성하고자 노력합니다.
3	정보서비스 (도서대출 및 반납)	선생님은 도서 대출 및 반납 일정을 학생들에게 안내합니다.
4	정보시스템 운영 및 활용	선생님은 학교 도서관 홈페이지를 통해 정보를 제공합니다.
5	도서관 이용자 교육	선생님은 학생들에게 도서관 이용 방법에 대해 잘 알려줍니다.
6	교사의 소명의식	선생님은 학생들의 올바른 독서습관을 가질 수 있도록 노력합니다.
▪ 선생님의 좋은 점
▪ 선생님께 바라는 점

<문항 2-마> 학부모 만족도 조사지

자녀의 학교생활에 대한 만족도조사지(상담교사용)

(산정초등학교)

평가 대상자: ○○○ 선생님

연번	평가지표	지 표 문 항	만 족 도
			매우 그렇다	그렇다	보통 이다	그렇지 않다	매우 그렇지 않다	잘 모르겠다
1	연간 계획 및 홍보	선생님은 학생들과 학부모에게 상담실 이용에 대하여 홍보합니다.
2	실태분석 및 활용	선생님은 학생들에게 맞는 적절하고 다양한 상담방법을 활용합니다.
3	개인상담	선생님은 학생들이 느끼고 있는 감정을 알아주고 이해해 줍니다.
4	집단상담	선생님은 학생 수준을 고려한 상담 프로그램을 실시합니다.
5	추수지도	선생님은 담임교사와 연계하여 관심을 갖고 지속적으로 지도합니다.
6	교사의 소명의식	선생님은 열정을 가지고 학생들을 지도합니다.
▪ 선생님의 좋은 점
▪ 선생님께 바라는 점