2023학년도 진남초 교원능력개발평가 시행 계획
E

Ⅰ	개요

□ 추진 근거

❍ 교원능력개발평가 실시에 관한 훈령(교육부훈령, 제320호, 2020.1.1.)

❍ 교육부 교원양성연수과-3459(2023.6.12.)

❍ 광주광역시교육청 교원능력개발평가 시행계획(유초등교육과-5868, 2023.6.27.)

□ 기본 방향

❍ 교원의 교육활동에 대한 학생․학부모의 공식적 의견제시 창구를 안정적으로 확보하고, 교원의 자기성찰 및 능력 향상의 기회를 제공

❍ 서술형 평가 보완 중심으로 시행방안을 마련해 평가 실시

□ 2023년 교원능력개발평가 시행 방안

□ 서술형 문항 중심 개선

❍ 교원능력개발평가 방법 중 교사 상호 간의 평가(동료교원평가)는 실시하지 않고 학생 및 학부모의 만족도조사만 실시

❍ 서술형 문항(초․중등)으로 구성하되, 서술형 문항은 학생․학부모의 구체적 답변을 유도하기 위해 개선

□ 교권 보호 강화

❍ 일부 평가자의 부적절한 답변(인신공격, 모욕, 성희롱 등)이 발생하지 않도록 서술형 문항 앞에 교육적 안내와 엄정한 조치를 병행 기술한 문구 신설

※ 경고(안내)문구 예시(공통)

“선생님의 학습지도와 생활지도에 대한 아래의 문항을 잘 읽고 여러분의 의견을 진솔하게 적어주세요. 교육활동과 관련이 없는 부적절한 답변(인신공격, 모욕, 성희롱 등)은 관련 법에 따라 처벌될 수 있고, 교육활동 침해행위에 따른 조치를 받을 수 있습니다.”

❍ 교육활동과 관련이 없는 부적절한 답변으로 인한 교원 피해가 발생한 경우 수사 의뢰 등 적극적 조치를 강구하고

- 가해자가 특정된 경우 교권보호위원회를 통해 교육활동 침해행위에 따른 조치*를 시행하고, 피해교원에 대해서는 정당한 교육활동 보호 및 어려움에 대한 적극 지원 등 보호조치 시행

* 학생 조치 : 교내/사회봉사, 특별교육/심리치료, 출석정지, 학급교체, 전학, 퇴학

□ 제도 운영 절차 간소화 및 교원의 평가 부담 완화

❍ 교원능력개발평가관리위원회 구성 및 운영 기준 완화

- 위원 수 축소( 3~7인 변경) 및 위원 구성 비율 완화(학부모외원 1인 이상)

❍ 능력개발계획서 작성⋅제출 면제 및 교원의 교육활동 소개자료 제공 방식 다양화

※ (예시) 학급경영계획, 수업지도안, 수업 공개 자료 제공 등

추진 경과 및 일정

일정	내용	비고
2023. 07.	평가관리위원회 규정 수립(전년도와 동일) 평가관리위원회 구성
~2023.07.10.	평가운영계획안 마련 및 의견 수렴
2023.07.10.	평가관리위원회 1차 협의회
~2023.07.31.	교원능력개발평가계획 탑재 (학교 및 서부교육지원청 홈페이지)
2023.09.	교원능력개발평가관리위원회 협의회	필요시
2023.09.~11.	교원능력개발평가 실시
2023.12.	교원능력개발평가 결과처리 및 활용 교원능력개발평가관리위원회 최종 협의회

Ⅱ	세부 시행계획

□ 학교 일반 현황(2023.6.30.기준)

□ 일반 현황

학교명	진남초등학교			교장명		김수강
주소	광주광역시 남구 효우로 60번길 12			전화		062) 670-8707
				팩스		062) 651-9055
				학교 설립유형		공 립
학급수	1학년	2학년	3학년	4학년	5학년	6학년	특수학급	계
	3	3	3	3	4	4	1	21
학생수	52	72	71	70	94	79	5(일반학급 포함)	438

□ 교원 현황

구분	교장	교감	교사								계
			담임 교사	교담 교사	보건 교사	영양 교사	특수 교사	상담 교사	스포츠강사	원어민보조 교사
현원	1	1	20	4	1	1	1	1	0	0	30

□ 평가관리위원회 구성 및 운영

□ 평가관리위원회 구성

연번	소속	성명	비고
1	진남초등학교	백00	업무담당자
2	진남초등학교	최00	저학년 대표
3	진남초등학교	박00	고학년 대표
4	진남초등학교	김00	비교과 대표
5	진남초등학교	이00	학부모회 추천

□ 평가관리위원회 운영

❍ 위원은 교장이 위촉하며, 위원장은 위원회에서 호선하고 위원회의 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 개의하고, 출석위원 과반수의 찬성으로 의결

❍ 교원능력개발평가 관리위원회 심의사항

- 소속 교원에 대한 평가 시행 또는 운영 계획

- 소속 교원에 대한 평가의 구체적인 평가대상자 및 평가참여자, 평가내용ㆍ방법(학생ㆍ학부모 참여방식 등)ㆍ절차ㆍ시기

- 평가문항의 선정에 관한 사항

- 평가 결과에 따른 맞춤형 연수 등 교원 지원 방안

- 기타 평가 실시를 위해 필요하다고 인정되는 사항

※ (관련) 교원능력개발평가 실시에 관한 훈령 제12조

□ 평가 대상자 선정 및 평가 내용(평가영역/요소/지표/문항)

□ 평가대상자 선정

❍ 본교 총 재직교원 30명

❍ (평가대상 제외자) 0명

❍ (평가대상자) 30명

❍ (평가참여제외자) 30명 동료교원평가(교사 상호 간의 평가) 미실시

❍ (평가결과활용제외자) 0명

□ 평가 참여자 구성

❍ 동료교원평가 : 동료교원평가(교사 상호 간의 평가) 미실시

❍ 학생 의견조사

대상자	평가참여자 범위
교장․ 교감	“참여하지 않음”
교사	▸초1~초3 학생은 학부모만족도조사로 대체 ▸4~6학년 본교학생(단, 평가개시일 기준 2개월 미만 재학한 학생은 제외) ▸담임교사-해당 학급 학생 전체 ▸교과(전담)교사-수업하는 학급 학생 전체(무선표집하지 않고 지도받는 학생전체를 대상으로 함) ▸비교과교사-보건․ 영양․ 상담교사: 4~6학년 -특수교사: (특수교육대상학생에 한하여) 개별화교육지원팀 등 협의체 의견에 따라 응답이 어렵다고 판단되는 학생의 경우, 평가관리위원회의 심의를 거쳐 해당 학생의 의견조사/만족도조사를 실시하지 아니할 수 있음

❍ 학부모 만족도조사

대상자	평가참여자 범위
교장․ 교감	▸소속 학교 학부모 전체
교사	▸1~6학년 학부모(단, 평가개시일 기준 2개월 미만 재학한 학생의 학부모는 참여자에서 제외) ▸소속 학교 교사로부터 지도를 받는 학생의 학부모 ▸교장, 담임교사 외 1인 이상 대상자 선정(총 3인 이상 대상자 선정) ▸대상 교원 중 학부모 본인이 희망하는 교원에 대해서만 참여(최소 1인 이상) ▸2자녀 이상일 경우, 자녀 각각을 지도하는 교원에 대한 만족도 조사에 참여하되, 동일 교원에 대하여 중복 참여하지 않음.

□ 평가영역/요소/지표

❍ 평가문항 구성 방법

- 평가 참여자의 문항 검토(사전공개 및 의견수렴)를 거친 뒤, 평가관리위원회 심의를 통해 평가 종류별 평가 문항 확정

- 학생 및 학부모 만족도조사는 평가요소(주요평가지표) 중심 구성 원칙

- 2개 이상의 평가지표를 통합한 문항 작성 불가(질문의 취지나 의도가 불분명)

- 담임교사는 생활지도 영역을, 교과(전담)교사는 학습지도 영역의 문항 강화한 평가 문항 구성

❍ 평가문항 수

종류	혼합형 평가 문항 수
	평가대상		평가 문항수
초등학생 의견조사	담임, 교과(전담)교사, 비교과교사		자율 서술식 3문항 이상으로 구성 ※ 초등학생(4~6학년)은 체크리스트 문항 없음
학부모 만족도조사	희망하는 교원에 대해서만 만족도조사 (최소 1인)	교장	6문항 이상(요소별 1문항)
		담임	6문항 이상(요소별 1문항)
		교감 교과(전담)교사 비교과교사	6문항 이상(요소별 1문항)

※ 교장 및 교감 평가문항은 단위학교에서 추가 및 수정 불가(교육(지원)청에서 확정)

❍ 평가 문항 선정안  [붙임 1]

평가 방법 및 실시 시기

□ 평가방법

❍ 평가지표별 5단 척도 체크리스트 및 자유서술식 병행

❍ 온라인(On-line)평가 실시

❍ 평가판단기준

척도	평 어	판 단 기 준
5	‘매우 그렇다’ (매우 우수)	○해당 평가지표에 대해 탁월한 능력 및 지식이 있으며, 수행 수준이 매우 높고 전문적이어서 타의 모범이 된다.
4	‘그렇다’ (우수)	○해당 평가 지표에 대해 자신감이 있으며, 수행 수준이 높다.
3	‘보통이다’ (보통)	○해당 평가 지표의 능력, 지식, 수행 수준 등이 보통이다.
2	‘그렇지 않다’ (미흡)	○해당 평가 지표에 대해 자신감이 부족하거나 수행 수준이 미흡하다.
1	‘매우 그렇지 않다’ (매우 미흡)	○해당 평가 지표에 대해 자신감과 수행 수준이 매우 미흡하다.

- 학생 및 학부모 만족도조사는 '매우 그렇다', '그렇다', '보통이다', '그렇지 않다', '매우 그렇지 않다' 의 5단 척도의 평어로 구분하여 정의적 ･주관적으로 응답

- 학부모 만족도조사에는 '잘 모르겠다' 는 응답항목을 추가하여, 교원의 교육활동에 대한 정보가 부족하여 판단이 어려운 경우 솔직히 응답할 수 있도록 설계

※ '잘 모르겠다' 해당 응답은 통계값 산출에 반영하지 않으나, 별도 응답 현황을 산출하여 학교운영 정보로 활용

❍ 평가판단기준

- 5단 척도 백분위 점수화 안내·홍보 금지

리커드(Likert) 척도는 주로 인간의 내면적 태도(인성, 행복, 역량 등)를 체계적으로 측정하는 척도로서 가장 실용성이 높다고 알려져 있음.

5단 척도는 등간 척도가 아님으로 점수화해서 나타내는 것이 부적절하고, 반응 경향을 왜곡시킬 수 있다는 지적이 있음.

❍ (자유서술식 응답) 평가참여자(학생, 학부모)가 평가영역ㆍ요소ㆍ지표ㆍ문항에 대하여 구체적으로 좋은 점 또는 바라는 점 등을 자유롭게 서술

- 초등학생(4~6학년) 의견조사는 자유서술식 3문항 이상에 응답

□ 평가 정보 제공

❍ 구성원에게 교원의 교육활동 소개자료 제시

- 평가자가 평가문항에 대해 판단하는데 참고할 수 있는 교원별 연간 교육활동계획 또는 학급운영계획, 이에 대한 활동(추진) 실적 등 교육(지원)활동 자료 제시(학생, 학부모에게 제시)

※ 교원이 본인의 원격수업 활동자료 등을 제공하는 것으로 기존 교육활동 소개자료 제공 및 수업공개⋅학교개방 대체 가능

※ 교장, 교감의 학교 운영에 관한 정보 제공(홈페이지 탑재 등)

❍ 학부모에 대해 교육활동자료 등 다양한 정보 제공

- 학기 초 학부모 총회 시 만족도조사의 성격, 관련 정보 수집 및 해석 방법, 참여 절차 및 방법, 전년도 평가결과 및 지원계획 등 안내

- 수업참관 및 교사 면담 등의 계획을 공지하여 학교와 교사의 교육활동 전반에 대한 정보 제공 활성화 적극 유도

- 학교 또는 개인별 각종 교육활동 계획, 관련 활동 자료, 추진 실적 등을 수시로 학급 홈페이지에 탑재하거나, 공개수업, 상담활동 시 안내하는 등 판단 자료와 정보 제공

- 수업참관 이외에 교육활동에 대한 각종자료를 제시하여 학부모만족도조사 이전에 참고할 수 있도록 제공

□ 실시 시기

❍ 실시 시기

- 학생 만족도 조사: 2023.11월 초 ~ 11월 중

- 학부모 만족도 조사: 2023.11월 초 ~ 11월 중

❍ 11월말까지 평가 종료

단계	내 용	시 기
		9월초순	9월중하순	10월초순	10월중순	11월 중	12월 중
준비	평가참여자 교육실시(사용방법)	●
	온라인 시스템 기초 작업 (평가대상자 설정 및 평가지 입력 등)		●
실행	학생 만족도조사 실시					●
	학부모 만족도조사 실시					●
결과 처리	평가 완료 및 마감 처리					●
	개인별 평가 결과 확인						●

평가 결과의 처리

□ 평가 결과 통보

❍ 교육감(장)･학교장은 개별교원에게 평가종류별 결과표와 개인별 합산표를 통보하고 교원이 열람 신청 시 원자료* 열람 가능

* 원자료: 평가지표의 5단 척도별 응답 결과 및 자유서술식 응답 내용 포함

❍ 평가 원자료 열람요청 및 열람

- (요건) 평가결과가 자신의 노력에 비해 현저한 차이가 있다고 판단되는 경우

- (시기) 결과를 통보 받은 후 1주일 이내

- (절차) 관련 자료를 첨부하여 원자료 열람을 요청, 학교장이 열람 여부를 최종 결정함.

□ 평가 결과 처리

❍ 결과보고서(결과활용지원계획 포함) 작성

- (단위학교) 평가관리자는 평가 운영 개요, 교사별 평가 결과를 포함한 단위학교 교원능력개발평가 운영 결과 보고서를 작성하여 학교장에게 제출(내부 결재, 보안 유의)

- (교육지원청) 실태분석을 위한 기초통계자료 및 종합결과보고서를 연수 수요 파악, 적정 프로그램 개발 및 예산지원, 평가시행 결과 분석, 지표 개선 등을 위한 자료로 활용하기 위해 작성 제출

※ 교육청에 제출할 기초통계자료는 온라인평가시스템에서 자동 생성되는 자료로 제출

- (교육청) 시행결과종합보고서를 작성하여 다음해 1월말까지 장관에게 제출

❍ 보관 자료 및 문서

자료명	자료 형태	출력 여부	보관 기간	내부 결재	저장 매체	비 고
학교 교원능력개발평가 운영 계획서	파일	×	5년	O	업무관리 시스템
개인별 원자료	파일	×	5년	∙	USB 등	온라인평가시스템 파일 내려 받기
종이설문지 (비실명 응답지)	문서	취합	1년	∙	취합보관	취 합
학교 교원능력개발평가 운영 결과 보고서	파일	×	5년	O	업무관리 시스템	온라인평가시스템 제공 파일 활용

- 온라인평가시스템을 이용하지 않은 경우, 종이설문지 등은 평가관리자가 1년간 보관(2023학년도 자료는 2025년 1월 파기)

- 당해 연도 평가 결과 등 보관 자료는 정보공시가 완료된 후 문서보관 책임자에게 자료 일체를 이관(2023학년도 평가 결과는 2024년 2월 말까지)

❍ (정보공시) 단위학교 평가결과 구성원 공유 확대 및 정보공시

- 전년도 평가결과 및 조치(지원) 계획에 대해 학기 초 학부모총회 시 안내하고 가정통신문 발송 및 학교홈페이지 탑재

- 교사에 대한 평가 결과(학교 평균값)와 평가종류별 평가지는 다음해 4월말까지 정보공시(추후 변경될 수 있음)

* 학교정보공시사이트(http://www.schoolinfo.go.kr)에 공개

※ 교장, 교감에 대한 평가 결과와 평가 종류별 평가지는 교육(지원)청 교원능력개발평가 관련 사이트에 공개

□ 평가 결과 활용

❍ 교원은 자신의 교육활동에 대한 자기성찰 및 피드백 자료로 활용

❍ 교원 전문성 지원 계획 및 차년도 교육계획 수립 등에 참조⋅활용

Ⅲ	연수 및 홍보 계획

□ 연수 및 홍보

교원	─	∙연수 전에 평가 계획 및 평가 편람을 배부하여 내용을 숙지하도록 한다. ∙평가 시행 방안 및 연수 자료를 요약하여 전달하고 질의응답 중심으로 진행하되, 충분한 시간을 확보한다.(3~7월)
학생	─	∙학년별 또는 학급별로 담임교사 등이 사전에 준비된 자료를 중심으로 설명한다. ∙평가의 중요성과 평가에 따른 유의사항 등을 학교･학급 게시판, 학교 홈페이지 등에 게재하여 안내한다. ∙학생용 만족도 조사지를 학교 홈페이지에 게시하고 열람 가능하도록 한다.(연중)
학부모	─	∙학부모총회 등을 활용하여 학부모용 연수 자료를 배부하고 교원능력개발평가에 대해 자세히 설명한다.(4~9월) ∙학교 홈페이지 자료 게재, 가정통신문 등을 통해 평가 계획 등을 자세히 알린다. ∙학부모 만족도조사 문항을 학교 홈페이지에 게시하고 열람 가능하도록 한다. (연중)

□ 학생 및 학부모 대상 홍보

일시	대 상	내 용	방 법
6~11월	학부모	․ 교원능력개발평가 실시 취지 및 방법 안내	홈페이지 탑재 및 안내장
6~11월	학생･학부모	․ 교원능력개발평가 홍보 자료	홈페이지 탑재 및 안내장
6~11월	학생･학부모	․ 교원능력개발평가 만족도 조사 방법 연수	홈페이지 탑재 및 안내장
6~11월	학부모	․ 만족도 지표 안내	홈페이지 탑재 및 안내장

Ⅳ	연수 지원 예산 및 연간 일정

□ 연수 지원 예산

구분	소요액	산출내역
자율연수비지원	7,500,000원	250,000원*30명

2. 연간 일정

단계	주요 내용	세부 활동 내용
도입 (3-7월)	시행 여건 조성	학교	*교원능력개발평가 관련 업무 분장 *평가관리자(교감) 및 평가실무자(교사) 등 업무담당자 지정
평가 준비 (7- 8월)	평가 관리 체제 구축	학교	*교원능력개발평가관리위원회 운영 규정 수립 및 학교운영위원회 심의 *교원능력개발평가 관리위원회 구성(3~7명), 위촉장 수여, 서약서 제출 *교원능력개발평가 운영계획 수립 및 심의(운영 내용 및 절차, 평가참여자, 대상자별 학급 무선표집 등) *교원능력개발평가 평가 및 조사 문항지 수립 및 심의 • 평가지표 및 문항 선정(교원, 학생, 학부모 참여) *교원능력개발평가 운영 계획 및 문항 공지(홈페이지, 가정통신문 등)
평가 실행 (9- 11월)	평가 준비 및 실행	학교	*온라인평가시스템 실행 기초 작업 완료(참여자별 대상자 설문지 연결 등) *교원능력개발평가 참여 방법 안내장 배부 *교원 대상 연수 *학생 및 학부모 대상 연수(공정한 참여 및 실제 응답 방법 중심) *동료 및 학부모 대상 수업 공개 및 참관, 각종 정보 제공 및 수집 *교육활동 소개자료 제시
평가결과처리 (12~ ‘24.4월)	결과 처리	학교	*평가 종료 및 평가결과 처리 *학생･학부모 만족도조사 결과 통보(학교장이 개별로 통보) *학교 평가결과 공유 및 보고서 작성(학교평가관리위원회 심의) *평가결과 및 문항지 정보공시(4월)
평가결과활용 (‘24.1~ 8월)	결과 활용	학교	*교원은 자신의 교육활동에 대한 자기성찰 및 피드백 자료로 활용

[붙임]

진남초등학교 교원능력개발평가 관리위원회 규정

제1조(목적) 본 규정은 진남초등학교 교원능력개발평가의 공정하고 투명한 실시를 위하여 진남초등학교 교원능력개발평가관리위원회의 설치․운영 등에 관하여 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.

제2조(설치) 교원능력개발평가 실시에 필요한 사항을 심의하기 위하여 진남초등학교 교원능력개발평가관리위원회(이하 “위원회”라 한다)를 설치한다.

제3조(구성)

① 위원회는 5-11명으로 구성한다.

② 위원회는 교원위원과 교원이 아닌 위원으로 구성하되 학부모위원은 1명 이상으로 구성한다.

③ 당연직 이외의 교원위원은 전체교원회의에서 추천을 받아 학교장이 임명한다.

④ 교원이 아닌 위원은 학교운영위원회 또는 학부모회대표의 추천을 받아 공개적인 방법으로 선출된 자를 학교장이 위촉한다.

⑤ 위원장은 위원 중 호선으로 선출하며 학교장이 임명 또는 위촉한다.

⑥ 위원장은 회의를 총괄하고 위원장 유고 시 위원회에서 추천을 받은 자가 그 직무를 대행한다.

⑦ 위원의 임기는 1년으로 한다.

제4조(기능)

① 위원회는 다음 각 호의 사항을 심의한다.

가. 소속 교원(단, 교장, 교감은 제외한다)에 대한 교원능력개발평가 운영계획

나. 소속 교원에 대한 교원능력개발평가의 구체적인 평가대상자 및 평가참여자, 평가내용ㆍ방법(학생ㆍ학부모 참여방식)ㆍ절차ㆍ시기

다. 평가문항의 선정에 관한 사항

라. 교원능력개발평가의 결과에 대한 소속 교원의 원자료 열람요청에 관한 사항

마. 교원능력개발평가 결과에 따른 능력개발 지원 계획 및 맞춤형 연수 대상자 선정․추천에 관한 사항

바. 단위학교 교원능력개발평가 결과보고서

사. 평가 및 맞춤형연수 거부․방해․해태한 교원에 대한 조치 사항

아. 기타 평가 시행을 위해 필요하다고 인정하는 사항

제5조(서약서 작성) 교원능력개발평가 관리위원은 임기 개시와 동시에 별지 제2호 서식에 의한 서약서를 작성하여 학교장에게 제출하여야 한다.

제6조(회의)

① 회의는 비공개를 원칙으로 하되, 부득이한 경우 위원회의 결정으로 공개할 수 있다.

② 회의는 학교장의 요청이 있을 때 또는 위원장이 필요하다고 인정한 때에 위원장이 소집한다.

③ 회의는 재적위원 과반수의 출석으로 개의하고, 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.

④ 제3항의 규정에도 불구하고 가부동수인 경우, 위원장이 최종표결권을 갖는다.

제7조(평가관리자 등의 임명)

① 학교장은 교원능력개발평가 업무의 효율적인 처리를 위하여 위원회의 교원위원 중에서 위원회의 추천을 받아 1인의 평가관리자를 임명할 수 있다.

② 학교장은 평가관리자로 임명한 교원에게 교원능력개발평가 업무를 분장하며 다른 업무 부담을 최소화하여야 한다.

③ 학교장은 교원능력개발평가 업무를 보조하는 평가관리실무자를 지정할 수 있다.

④ 평가관리자와 평가관리실무자는 별지 제2호 서식에 의한 서약서를 작성하여 학교장에게 제출하여야 한다.

제8조(평가관리자의 역할) 평가관리자는 평가관리위원회의 간사로서 다음 각 호의 역할을 수행한다.

가. 교사능력개발평가 시행계획(안) 작성

나. 교사능력개발평가등의 진단 및 분석 보고서(안) 작성

다. 평가에 필요한 각종 양식의 제작, 복사, 배부

라. 평가자들의 평가 결과 수합, 통계처리, 보관, 분류 및 전달

마. 평가 관련 회의, 협의회, 간담회 등의 계획 및 조정

바. 평가를 위한 수업참관 관련 업무

사. 학생 만족도 및 학부모 만족도 조사 관련 업무

아. 학교와 교원능력개발평가 관리위원회, 평가자와 평가대상 교사 간의 의사소통 촉진

자. 기타 본 규정에 의한 교원능력개발평가 관련 업무

부 칙

이 규정은 2022. 6. 18. 부터 시행한다.

별지 제1호 서식

별지 제2호 서식