2017년

기초학력향상 책임지도 지원 계획
하

2017. 3.

	광주광역시서부교육지원청 (중등교육지원과)

2017 기초학력향상 책임지도 지원 계획

광주광역시서부교육지원청 중등교육지원과

				근 거
			□ 2017 기초학력 향상지원 계획 혁신교육과-861(2017.1.23.) □ 더불어 행복한 서부교육 2017 주요업무 세부추진계획 2-나-1. 기초학력향상

목 적

Ⅰ

□ 학습부진학생 관리 시스템 구축․운영을 통한 최저 수준 이상 학력 보장

□ 성취 수준에 따른 학생 맞춤형 교육 지원으로 기초학력 향상

□ 학업성취도평가 미달 학생 및 기초학습․교과학습 부진학생 미달 비율의 획기적 감축으로 공교육의 책무성 강화

방 침

일자	행사 구분	시간 (예상소요시간)	내 용	비고
11.27. (수)	식전행사	09:30~10:00 (30분)	식전공연(동영상 관람, 식전축하공연) - 일동중 우크렐레 동아리 레인보우	공 연 장
	테이프 커팅 및 관람	09:30~09:55 (25분)	테이프 커팅, 전시작품 관람	전시실 앞
		09:55~10:00 (5분)	공연장으로 이동
	개막식	10:00~10:01 (1분)	개막선포	공 연 장
		10:02~10:05 (3분)	국민의례 (광주중흥초 관현악단)
		10:05~10:15 (10분)	내빈소개
		10:15~10:20 (5분)	개회사 (심형희 광주광역시동부교육지원청 교육장)
		10:20~10:25 (5분)	축 사
		10:25~10:30 (5분)	축하공연(광주중흥초 관현악단)
	Break Time(5분)
	동아리 공연	10:35~12:15 (100분)	학부모 재능기부 동아리 공연팀 공연(10팀)	공 연 장
		12:15~12:20 (5분)	점수집계를 위한 찬조공연 - 광주효덕초 기타 동아리 코드
		12:20~12:30 (10분)	시 상
	폐회	12:30	폐회선언
	체험부스운영	09:30~12:30	우리 차 마시기 외 체험부스운영	공연장 앞 로비
	작품전시	09:30~17:00	동아리 작품 전시	1,2전시실
11.28. (목)	작품전시	09:30~12:00	동아리 작품 전시	1,2전시실

Ⅱ

□ 기초학습 부진 해소를 위한 특별 지도과정 운영 및 기초학력 부진학생 책임지도를 위한 특별 지도비 지원(학교교육력제고사업과 연계)

□ 기초학력 향상 업무 담당자 역량 강화를 위한 연수 추진

□ 온라인 기초학력 진단-보정시스템 운영 지원 및 두드림학교 운영 협조

□ 기초학력 부진학생의 전문적 진단 및 맞춤형 지원을 위한 학습종합클리닉센터 운영 지원

추 진 방 향

일자	행사 구분	시간 (예상소요시간)	내 용	비고
11.27. (수)	식전행사	09:30~10:00 (30분)	식전공연(동영상 관람, 식전축하공연) - 일동중 우크렐레 동아리 레인보우	공 연 장
	테이프 커팅 및 관람	09:30~09:55 (25분)	테이프 커팅, 전시작품 관람	전시실 앞
		09:55~10:00 (5분)	공연장으로 이동
	개막식	10:00~10:01 (1분)	개막선포	공 연 장
		10:02~10:05 (3분)	국민의례 (광주중흥초 관현악단)
		10:05~10:15 (10분)	내빈소개
		10:15~10:20 (5분)	개회사 (심형희 광주광역시동부교육지원청 교육장)
		10:20~10:25 (5분)	축 사
		10:25~10:30 (5분)	축하공연(광주중흥초 관현악단)
	Break Time(5분)
	동아리 공연	10:35~12:15 (100분)	학부모 재능기부 동아리 공연팀 공연(10팀)	공 연 장
		12:15~12:20 (5분)	점수집계를 위한 찬조공연 - 광주효덕초 기타 동아리 코드
		12:20~12:30 (10분)	시 상
	폐회	12:30	폐회선언
	체험부스운영	09:30~12:30	우리 차 마시기 외 체험부스운영	공연장 앞 로비
	작품전시	09:30~17:00	동아리 작품 전시	1,2전시실
11.28. (목)	작품전시	09:30~12:00	동아리 작품 전시	1,2전시실

Ⅲ

	비전
미래핵심역량을 지닌 창의 융합 인재 양성

	추진목표
학습이 느린 학생에 대한 맞춤형 통합 지원으로 꿈과 희망 키우기

	추진전략
1. 기초학력 책임지도팀 구성을 통한 학생 맞춤형 교육 내실화 2. 질문이 있는 교실로 수업방법 개선을 통한 학습부진학생 최소화 3. 단위학교 학습부진 예방, 진단-지도-관리 시스템 구축

기본방향

1.기초학습 부진학생 해소 ▪기초학력 미달 학생 진단을 위한 평가 및 지원 ▪기초학력 향상 컨설팅 운영 ▪기초학력 향상 책임지도 업무담당자 연수 ▪시교육청 관련 사업 지원		2.교과학습 부진학생 학력 향상 ▪단위학교 기초학력 책임지원팀 구성 운영 ▪온라인 기초학력향상 지도 프로그램 활용 ▪학급 내 또래멘토링 활용		3.기초학력 향상 다중 지원 ▪두드림학교 지원[12교] ▪학습종합클리닉센터 운영[신청학교]

시교육청

교육지원청

기초학력 보장 정책 마련 및

교육지원청 지원

기초학력 보장 체제 구축 및

단위학교 지원

추진 내용

Ⅳ

1

우리 시의 기초학력 현황 및 개선 목표 구현

국가수준학업성취도평가 결과

- 2016년 기초학력 미달 비율(%)

구분	중3
	국어	수학	영어	평균
광주	2.9	5.8	5.3	4.7
전체	2.0	4.9	4.0	3.6

- 최근 3년간 기초학력 미달 비율 추이

실시 연도 대상		2014년	2015년	2016년
중3	광주	4.7%	5.2%	4.7%
	전국	3.7%	3.5%	4.0%

최근 3년간 기초학습 부진학생 현황(3월 진단평가 결과)

실시 연도 대상	2014년	2015년	2016년
중	58명(0.09%)	19명(0.03%)	16명(0.03%)

결과 분석 및 개선 목표

- 중학생의 기초학력미달 비율이 4.7%로 상당히 높고, 특히 수학 교과목의 기초미달 비율이 높음.

- 중학생의 기초학력미달 비율이 감소하고는 있으나 여전히 전국평균과 비교해 높으므로 초등학교 과정부터 체계적인 기초학력미달 최소화에 주력해야 할 필요가 있음.

- 학기 초 기초학력 부진학생에 대한 정확한 진단 및 원인 분석이 필요하며, 그에 따른 지도대책 수립이 요구됨.

2

기초학력 신장을 위한 맞춤형 책임지도 지원

기초학력 미달 학생 진단을 위한 평가 및 지원

- 교과 및 기초학습 진단평가 문제은행 활용

구  분

실시 교과

시기

대상 학년

판별 기준

교과학습

부진학생

필수: 국어,

수학, 영어

선택: 사회,

과학

진단평가

3.20.~3.24.

중1~3 전체

각 교과별 하위 3~5% 내외

(구체적인 기준은 문제 난이도, 학생 특성을 고려하여 선정)

확인평가

6,9,11월

기초학습

부진학생

읽기, 쓰기, 기초수학

진단평가

3.20.~3.24.

교과학습 부진학생

하위 3~5%

영 역	만점	판별 기준
읽 기	100	60 미만
쓰 기	100	60 미만
기초수학	100	60 미만

확인평가

6,9,11월

- 기초학습 부진학생: 학교 계획 수립·지도 및 3회 확인평가(6월, 9월, 11월)를 통한 지속적인 구제대책 마련

- 교과학습 부진학생: 학교 계획 수립·지도 및 온라인 기초학력 진단-보정 시스템 활용으로 맞춤형 보정자료 제공, 3회 기초학력 향상도 평가(6월, 9월, 11월)실시로 구제 대책 마련

기초학력 향상 지원 컨설팅단 구성․운영

- 구성 인원: 10명 내외

- 운영 방법: 별도 계획에 의함

기초학력향상 책임지도 업무담당자 연수 추진

- 일자: 2017. 4. 17.(월)

- 장소: 대강당

- 대상: 단위학교 업무담당자

‘또래 멘토링제’ 활성화

- 단위학교 기초학력 책임지도 계획 수립 시 ‘또래 멘토링제’ 운영

- 운영 지침

∙ 구성 단위: 학급, 동아리, 학년 및 학교 선후배

∙ 내용: 기초학력 부진학생(멘티)들에게 수시로 도움을 줄 수 있는 학생(멘토)들의 관계 맺기를 통한 학력 신장

∙ 방법

1) 멘토 학생 선정: 멘티 학생과의 친밀도 고려

2) 멘토 학생 인센티브 부여: 희망교실 참여 또는 봉사활동 시간 인정

※「학교생활기록부 기재요령」의 봉사활동 실적 내용 참조

“학교교육계획에 의한 교내 봉사활동 중 수업시간 이외에 급식 도우미, 학습지도 도우미, 다문화학생 도우미, 또래 상담, 또래 중재 등 일부 학생들을 대상으로 한 봉사활동은 봉사활동실적으로 인정할 수 있다.”

시교육청 연계 기초학력 향상 관련 사업 지원

- 기초학력 책임지도비 편성

∙ 학교표준운영비의 학교교육력제고사업 내에서 추진

∙ 학교별 3팀 이상 필수 편성

∙ 팀당 지원 금액은 학교별 자율 편성

∙ 기초학력 영어반을 영어회화전문강사가 지도할 경우 책임시수 내에서만 지도가능(단, 책임시수 내에서의 지도는 지도비를 지급하지 않음)

- ‘기초학력향상 특별지도비’ 지원

∙ 대상: 전체 중학교(단, 각종 학교는 제외)

∙ 규모: 교당 4,000천 원 내외에서 학교별 차등 지원(정산보고 7월 중)

∙ 목적: 국가수준 학업성취도평가의 기초학력 미달 비율 최소화

- 기초학력 향상 실천사례 연구대회 운영

∙ 우수교사 표창

- 두드림학교 운영 지원 협조

∙ 정서 ․ 행동부적응, 돌봄 결여 등의 복합적 요인으로 학습에 어려움을 겪는 기초학력 부진학생들을 종합적으로 지원하기위한 단위학교 통합지원시스템 지원

∙ 두드림학교 운영 지원: 전체중학교 21교(서부중 12교)

3

단위학교의 기초학력향상 책임지도 역량 강화

단위학교 기초학력 책임지도팀 구성 운영

- 단위학교 내 학습부진 예방 – 진단 – 관리 체제 구축

- 참여인원: 교감, 업무담당교사, 담임교사, 교과교사, 학습보조강사, 상담교사, 진로상담교사, 특수교사, 교육복지사, 기타 교내 전문 인력

- 단위학교 지원팀 업무 협의를 통해 예산을 조정하여 학생 맞춤형 예산 집행

- 교육여건과 부진학생의 요구 및 지원 유형에 따라 탄력적으로 운영

- 개인별 지도 이력카드 누가기록 및 분석, 지도대책 수립

- 개인별 맞춤지도 및 협력, 활동중심 수업 강화

< 단위학교의 ‘기초학력 책임지도팀’ 예시>

담임(교과)교사

보조강사

교감

보건교사

상담교사

특수교사

대상 학생

기초학력미달학생 관리

기초학력미달학생 책임 지도

기초학력미달학생 학습․상담

특수교육대상학생 판별 의뢰

상담 및 심리치유 과정 운영지원

정서․행동발달장애 1차, 2차 선별검사

온라인 기초학력 진단․보정 시스템 활용

구 분	내 용
대상 학년	∘ 초4 ~ 중3
대상 학생	∘ 학습부진 및 경계선상 학생 ∘ 교사 추천에 의한 학생
교과	∘ 국어, 수학, 사회·역사, 과학, 영어
기초학력 진단-보정시스템	∘ http://can.gen.go.kr
평가방법	∘ 온라인/오프라인 평가 지원
검사유형	∘ A, B, C형(각 검사형별 여러 종류개발)
출제범위	∘ A형 : 이전 학년 1~2학기 ∘ B형 : 이전 학년 2학기~현 학년 1학기 ∘ C형 : 현 학년 1~2학기
문항수	∘ 초등학교 선다형 25문항, 중학교 선다형 30문항
결과·환류	∘학 생 용 : 교과별·하위영역별로 도달/미도달 여부 각 문항의 정답 여부, 각 문항의 평가요소 ∘관리자용 : 교과별, 학급별, 학년별 도달/미도달 비율, 평균, 표준편차 제공, 응시생들의 응시 결과리스트, 학교장용 상장, ‘늘품이’ 보정․지도자료 활용 등

< 온라인 기초학력 진단․보정 시스템 활용 흐름도>

서부 학습종합클리닉센터 운영을 통한 단위학교 지원 협조

- 구성: 업무담당 장학사, 학습전문상담사 2명, 학습코칭지원단 15명

- 기능

∙ 정서‧행동상의 원인으로 학습이 느린 학생 및 교사 ․ 학교가 해결하기 어려운 사례 등에 대한 학습코칭 및 상담 실시

∙ 전문상담 ․ 의료기관 연계 치료를 통한 자존감 향상 프로그램 지원

- 신청 및 활용 방법: 별도 공문 안내

4

교사 연수 지원

기초학력 향상을 위한 교사 연수

• 초중등교육법 제28조 제5항(2016.2.3. 신설)

제28조(학습부진아 등에 대한 교육)

⑤ 교원은 대통령령으로 정하는 바에 따라 제1항에 따른 학습부진아 등의 학습능력 향상을 위한 관련 연수를 이수하여야 하고, 교육감은 이를 지도‧감독하여야 한다.

• 초중등교육법시행령 제54조 제7항, 제8항(2016.8.2. 개정)

제54조(학습부진아 등에 대한 교육 및 시책)

⑦ 교육감은 교원이 법 제28조제5항에 따라 학습부진아등의 학습능력 향상을 위한 연수를 받을 수 있도록 다음 각 호의 내용을 포함하는 연수 계획을 수립하여 시행하여야 한다.

⑧ 제7항에 따른 연수의 내용에는 다음 각 호의 사항이 포함되어야 한다.

1. 학습부진아등에 대한 지원사업에 관한 사항

2. 학습부진아등의 판별·진단·지도·예방 및 지원 방법에 관한 사항

3. 학습부진아등에 대한 지도 우수 사례에 관한 사항

4. 그 밖에 학습부진아 등의 학습능력 향상에 필요한 사항

※ 광주광역시 교원은 4년에 1회(15시간)이상 초중등교육법시행령 제54조 제8항에 명시된 사항에 따른 연수를 이수하여야 한다.

- 기초학력 향상 담당자 연수: 시교육청 혁신교육과 및 교육지원청 주관

∙ 대학생보조강사제 활용, 온라인 기초학력 진단-보정 시스템 운영, 학습종합클리닉센터 운영, 두드림학교 운영 등

∙ 기초학력 컨설팅단 운영: 교육지원청 주관

∙ 학습부진학생 지도 우수사례 발표대회 운영

연번	추진 내용	일정	비고
1	․「학습부진학생지도 우수사례 발표대회」추진 계획 수립	3월
2	․「학습부진학생지도 우수사례 발표대회」추진 계획 안내	3월 말
3	․「학습부진학생지도 우수사례 발표대회」계획서 제출	4월 초	․교육지원청 중등교육지원과
		4월 초	․교육지원청⇒시교육청
4	․「학습부진학생지도 우수사례 발표대회」계획서 심사	4월 중
5	․「학습부진학생지도 우수사례 발표대회」연구 계획서 심사 결과 통보	4월 말
6	․「학습부진학생지도 우수사례 발표대회」계획서 입선자 연수		※연수 진행시 별도 안내
7	․ 학교 및 학급 학습부진학생지도 실천	4~12월
8	․「학습부진학생지도 우수사례 발표대회」보고서 제출 ․ 기초학력, 두드림 책임지도 유공교원 발굴	11월 말	․교육지원청 중등교육지원과
		12월 초	․교육지원청⇒시교육청
9	․「학습부진학생지도 우수사례 발표대회」보고서 1차 심사	12월 초
10	․ 2차 발표심사 및 현장 실사	12월 중
11	․ 등급표창/유공교원 표창 대상자 통보	12월 말

- 기초학력 향상 역량 강화 직무연수: 광주교육연수원 주관

연번	구분	연수과정명	계획인원	연수 시간	연수시기(월)
1	원격	(중등) 정서심리요인의 학습장애 학생에 대한 학습 지도 방안	1,000	15	3,5,6,9,10
2	원격	(중등) 학습부진학생의 자기주도학습지도	1,000	15	4,5,6,9,10
3	원격	(중등) 기초학력 부진학생을 위한 창의적인 교수학습 전략세우기	800	15	3,4,6,9,10
4	원격	(초중등) 학습부진학생 코칭하기	1,000	30	4,5,6,9,10
합계		10과정	잘못된 계산식

5

행정 사항

기초학력 향상 책임지도비 편성 및 집행

- 단위학교 예산 편성(필수)

∙ 학교교육력제고사업비에서 학교별 3팀 이상 필수 편성하고, 팀별 지원 금액은 학교자율 편성

- 예산 집행 내용 및 방법

∙ 내용 : 학습코칭비, 학습지도비, 진단 및 심리검사비, 프로그램 운영비, 상담 및 심리치료비, 교재구입비, 교원 및 학부모 연수비, 사례회의비, 멘토링비, 외부강사비, 활동 지원비 등

∙ 본교 교사의 경우 학습코칭비, 학습지도비 등 지도비 명목으로 지급 가능. 단, 공무원 수당 지급 규정에 의거 수당으로는 지급 불가함

∙ 시간제 근무 강사 수당은 단위학교「강사운영규정」에 명시된 기준에 의해 지급

☞ 『초․중등학교 계약제교원 운영 지침』참고

단위학교 기초학력향상 책임지도 계획 수립 및 지도 실시

- 기초학력 향상 지원 모니터 및 컨설팅 시 점검 예정

- 진단고사 결과 교과학습 부진학생 대상자에 선정된 학생은 온라인 기초학력 진단․보정시스템에서 기초학력 향상도 평가 3회 실시

- 기초학력향상 책임지도 활동 사례(A4 2매 정도) 제출 : 11월

기타

- 출장, 조퇴, 외출 등 개인 복무와 지도시간 중복 불가

세부 추진 일정

Ⅴ

구분	추진 계획	기간	담당
계획	- 2017학년도 진단평가 문항 개발 및 보급	‘16. 12월	시교육청
	- 2017 기초학력 향상 지원 계획 수립	1월	시교육청
실천	- 기초학력향상 지원 사업 안내	2월	시교육청
	- 기초․교과학습 진단평가 및 기초학력 부진학생 선정	3월	각급학교
	- 기초학력향상 책임지도비 학교 예산 편성	3월	각급학교
	- 기초학력향상 담당자 연수	4월	교육지원청
	- 기초학습 부진학생 개인별 카드 작성․활용 및 점검	연중	각급학교, 교육지원청
	- 기초학습(3R's)부진학생 분기별 진단 및 구제율 점검	6, 9, 11월	시교육청,교육지원청, 각급학교
	- 온라인 기초학력 진단-보정시스템 활용 기초학력 향상도 평가	6, 9, 11월	시교육청,교육지원청, 각급학교
	- 두드림학교 컨설팅단 및 모니터단 운영	연중	시교육청
	- 기초학력 향상 연구회(동아리)운영	연중	시교육청
	- 학습종합클리닉센터 운영	연중	교육지원청
	- 기초학력 향상을 위한 진단 도구 및 보정 프로그램 활용	연중	각급학교
평가	- ‘17년 학업성취도평가(중,고) 결과 분석 및 발표	12월	시교육청
	- ‘17년 학업성취도평가(중,고) 결과에 따른 맞춤형 지도	12월~	시교육청,교육지원청,각급학교
	- 학습부진학생 지도 우수사례/유공교원 발굴 표창	12월	시교육청
	- 추진 성과, 문제점 및 대책 수립하여 2018년도 계획 반영	12월	시교육청,교육지원청 각급학교

기대 효과

Ⅵ

학교 단위 학습부진학생 예방-진단-지도-관리 시스템 구축으로 기초학력 향상

기초학력 성취 수준에 따른 학생 맞춤형 교육 지원으로 기초학력 향상

학습 및 정서행동 부적응 학생들의 종합 지원 체제 마련으로 심리적 안정감 증진을 통한 기초학력 향상

교사들이 학생 교육에 전념할 수 있는 여건 조성으로 학습부진 예방과 맞춤형 지도 역량 강화